‫שיחון‬

he ‫בבנק‬   »   be У банку

‫60 [שישים]‬

‫בבנק‬

‫בבנק‬

60 [шэсцьдзесят]

60 [shests’dzesyat]

У банку

U banku

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית בלארוסית נגן יותר
‫אני רוצה לפתוח חשבון.‬ Я хачу адкрыць рахунак. Я хачу адкрыць рахунак. 1
U-b---u U banku
‫זה הדרכון שלי.‬ Вось мой пашпарт. Вось мой пашпарт. 1
U-ban-u U banku
‫וזו הכתובת שלי.‬ А вось мой адрас. А вось мой адрас. 1
Y- --a-hu---kr-ts’--ak-----. Ya khachu adkryts’ rakhunak.
‫אני מעוניין / ת להפקיד כסף לחשבון שלי.‬ Я жадаю залічыць грошы на свой рахунак. Я жадаю залічыць грошы на свой рахунак. 1
Ya--ha--u ----yt----a-hu-ak. Ya khachu adkryts’ rakhunak.
‫אני מעוניין / ת למשוך כסף מהחשבון שלי.‬ Я жадаю зняць грошы з майго рахунку. Я жадаю зняць грошы з майго рахунку. 1
Ya ----hu-ad----s’ r-k-un--. Ya khachu adkryts’ rakhunak.
‫אני מעוניין / ת לקבל דפוסי חשבון.‬ Я жадаю ўзяць выпіскі з рахунку. Я жадаю ўзяць выпіскі з рахунку. 1
V-s’-m-- pas-p---. Vos’ moy pashpart.
‫אני מעוניין / ת לפדות המחאת נוסעים.‬ Я жадаю атрымаць грошы па падарожным чэку. Я жадаю атрымаць грошы па падарожным чэку. 1
V-s’ -o--p-------. Vos’ moy pashpart.
‫מה גובה העמלה?‬ Якую суму складаюць падаткі? Якую суму складаюць падаткі? 1
Vo-’-mo--pas-p-rt. Vos’ moy pashpart.
‫היכן עלי לחתום?‬ Дзе я павінен распісацца? Дзе я павінен распісацца? 1
A -o-- -o-------. A vos’ moy adras.
‫אני מצפה להעברת כספים מגרמניה.‬ Я чакаю перавод з Германіі. Я чакаю перавод з Германіі. 1
A --s’ moy --r-s. A vos’ moy adras.
‫זה מספר חשבון הבנק שלי.‬ Вось нумар майго рахунку. Вось нумар майго рахунку. 1
A -o-’--oy-ad-a-. A vos’ moy adras.
‫האם הכסף הגיע?‬ Грошы паступілі? Грошы паступілі? 1
Ya zh----- z-lі-----’ --oshy-n--svo------u-a-. Ya zhadayu zalіchyts’ groshy na svoy rakhunak.
‫אני מעוניין / ת להחליף את השטרות הללו.‬ Я жадаю памяняць гэтыя грошы. Я жадаю памяняць гэтыя грошы. 1
Ya ------u-zalіc---s--g-os-- -a ---- ---h-nak. Ya zhadayu zalіchyts’ groshy na svoy rakhunak.
‫אני זקוק / ה לדולרים.‬ Мне патрэбныя долары ЗША. Мне патрэбныя долары ЗША. 1
Y- -h-d--u----і-hyts’ --o----n- svoy -a-h-n--. Ya zhadayu zalіchyts’ groshy na svoy rakhunak.
‫תן / י לי בבקשה שטרות קטנים.‬ Калі ласка, дайце мне дробныя купюры. Калі ласка, дайце мне дробныя купюры. 1
Y----ad----zny-ts- gro-h- --may-o-rak-un-u. Ya zhadayu znyats’ groshy z maygo rakhunku.
‫יש כאן כספומט?‬ Тут ёсць банкамат? Тут ёсць банкамат? 1
Y- zh-da-u-z----s’--------- -a--o -ak-u-ku. Ya zhadayu znyats’ groshy z maygo rakhunku.
‫כמה כסף אפשר למשוך?‬ Колькі грошаў можна зняць? Колькі грошаў можна зняць? 1
Ya zh--ayu-z-ya--- -ro-h- - ma--o---k--nku. Ya zhadayu znyats’ groshy z maygo rakhunku.
‫באלו כרטיסי אשראי אפשר להשתמש?‬ Якія крэдытныя карткі можна выкарыстоўваць? Якія крэдытныя карткі можна выкарыстоўваць? 1
Y------a-u -zy-ts’-v---skі --ra--u-k-. Ya zhadayu uzyats’ vypіskі z rakhunku.

‫האם יש דקדוק אוניברסלי?‬

‫כשאנחנו לומדים שפה, אז אנחנו לומדים גם את הדקדוק שלה.‬ ‫זה קורה בצורה אוטומטית אצל ילדים כשהם לומדים את שפת האם שלהם.‬ ‫הם לא שמים לב שמוחם לומד חוקים שונים.‬ ‫ובכל זאת הם לומדים את שפת האם שלהם בצורה נכונה כבר מההתחלה.‬ ‫בגלל שיש הרבה שפות, יש גם הרבה דקדוקים.‬ ‫אבל האם יש גם דקדוק אוניברסלי?‬ ‫השאלה הזו מעסיקה את המדע כבר שנים.‬ ‫ומחקרים חדשים הצליחו לספק לה תשובה.‬ ‫חוקרי מוח עשו תגלית מעניינת.‬ ‫הם נתנו לנבדקים ללמוד חוקי דקדוק.‬ ‫הנבדקים היו תלמידי בתי ספר לשפות.‬ ‫הם למדו איטלקית או יפנית.‬ ‫כמחצית מחוקי הדקדוק היו בדויים.‬ ‫אך הנבדקים לא ידעו את זה.‬ ‫לאחר הלמידה הוצגו לתלמידים כמה משפטים.‬ ‫והם היו צריכים להחליט אם המשפטים נכונים.‬ ‫החוקרים ניתחו את פעולת מוחם בזמן שהם עבדו על המשפטים.‬ ‫זאת אומרת שהחוקרים מדדו את פעולת המוח.‬ ‫וכך הם יכלו לבדוק איך המוח הגיב למשפטים השונים.‬ ‫ונראה כאילו שמוחנו מזהה דקדוק!‬ ‫ישנם מספר אזורים הפעילים במוח בזמן עיבוד השפה.‬ ‫להם שייך אזור ברוקה.‬ ‫הוא נמצא במוח הגדול השמאלי.‬ ‫האזור היה מאוד פעיל כשהתלמידים ניתחו את החוקים האמיתיים.‬ ‫אך הפעילות פחתה כשהם חשבו על החוקים הבדויים.‬ ‫אז יכול להיות שיש לכל צורות הדקדוק את אותו הבסיס.‬ ‫ושיש להם עקרונות משותפים.‬ ‫ויכול להיות שהעקרונות האלה טבועים בתוכנו...‬