‫שיחון‬

he ‫שלילה 1‬   »   bg Отрицание 1

‫64 [שישים וארבע]‬

‫שלילה 1‬

‫שלילה 1‬

64 [шейсет и четири]

64 [sheyset i chetiri]

Отрицание 1

Otritsanie 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית בולגרית נגן יותר
‫אני לא מבין / ה את המילה.‬ Аз не разбирам думата. Аз не разбирам думата. 1
Ot-its-----1 Otritsanie 1
‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬ Аз не разбирам изречението. Аз не разбирам изречението. 1
O-r-t-anie 1 Otritsanie 1
‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬ Аз не разбирам значението. Аз не разбирам значението. 1
A--n- ------a---u--ta. Az ne razbiram dumata.
‫המורה‬ Учител Учител 1
A- n--r-zbi-a- d--a--. Az ne razbiram dumata.
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ Разбирате ли учителя? Разбирате ли учителя? 1
Az ----a----am -um-t-. Az ne razbiram dumata.
‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬ Да, аз го разбирам добре. Да, аз го разбирам добре. 1
Az-ne--az--r-- -z--c-eni-to. Az ne razbiram izrechenieto.
‫המורה‬ Учителка Учителка 1
Az--e r-zb-------rech----t-. Az ne razbiram izrechenieto.
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ Разбирате ли учителката? Разбирате ли учителката? 1
A---e -a-b-r-m izre--e-ie-o. Az ne razbiram izrechenieto.
‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬ Да, аз я разбирам добре. Да, аз я разбирам добре. 1
Az n--ra---ra--zn-chenieto. Az ne razbiram znachenieto.
‫האנשים‬ Хора Хора 1
A- ne -az--r-- -n---en-e--. Az ne razbiram znachenieto.
‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬ Разбирате ли хората? Разбирате ли хората? 1
A---- r-z-ir----n-c-en-e-o. Az ne razbiram znachenieto.
‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬ Не, не ги разбирам съвсем добре. Не, не ги разбирам съвсем добре. 1
U-hi-el Uchitel
‫החברה‬ Приятелка Приятелка 1
Uch-tel Uchitel
‫יש לך חברה?‬ Имате ли приятелка? Имате ли приятелка? 1
Uc-it-l Uchitel
‫כן, יש לי חברה.‬ Да, имам. Да, имам. 1
Razb----e l- -c-it----? Razbirate li uchitelya?
‫הבת‬ Дъщеря Дъщеря 1
Ra-----te -i-uch-----a? Razbirate li uchitelya?
‫יש לך בת?‬ Имате ли дъщеря? Имате ли дъщеря? 1
R---irat- l--u---tely-? Razbirate li uchitelya?
‫לא, אין לי בת.‬ Не, нямам. Не, нямам. 1
D-, -z -- razb--a--d--r-. Da, az go razbiram dobre.

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬