‫שיחון‬

he ‫לשאול שאלות 1‬   »   am ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

‫62 [שישים ושתיים]‬

‫לשאול שאלות 1‬

‫לשאול שאלות 1‬

62 [ስልሳ ሁለት]

62 [ስልሳ ሁለት]

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

t’iyak’ē met’eyek’i 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אמהרית נגן יותר
‫ללמוד‬ መማር መማር 1
t-i--k’ē -et--ye-’--1 t’iyak’ē met’eyek’i 1
‫התלמידים לומדים הרבה?‬ ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? 1
t’--a----met-e--k---1 t’iyak’ē met’eyek’i 1
‫לא, הם לומדים מעט.‬ አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። 1
me-a-i memari
‫לשאול‬ መጠየቅ መጠየቅ 1
mem-ri memari
‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬ መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? 1
m---ri memari
‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬ አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። 1
t--------hu--i-u yimar-lu? temarīwochu bizu yimaralu?
‫לענות‬ መመለስ መመለስ 1
tem---w---u----- yi-----u? temarīwochu bizu yimaralu?
‫תענה / י בבקשה.‬ እባክዎ ይመልሱ። እባክዎ ይመልሱ። 1
t-m------hu -i-u yim-----? temarīwochu bizu yimaralu?
‫אני עונה.‬ እኔ እመልሳለው። እኔ እመልሳለው። 1
ā------n-s--tini-hi-yim-ra--. āyi ; inesu tinishi yimaralu.
‫לעבוד‬ መስራት መስራት 1
āy--;---e-u t-ni--i-y------u. āyi ; inesu tinishi yimaralu.
‫הוא עובד כעת?‬ እሱ አሁን እየሰራ ነው? እሱ አሁን እየሰራ ነው? 1
ā------n--- t-n--hi y--ar--u. āyi ; inesu tinishi yimaralu.
‫כן, הוא עובד.‬ አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። 1
m--’-yek-i met’eyek’i
‫לבוא‬ መምጣት መምጣት 1
m-t’e-ek’i met’eyek’i
‫את / ה בא / ה?‬ ይመጣሉ? ይመጣሉ? 1
m--’e----i met’eyek’i
‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬ አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። 1
m--ih-ru-i-t-lo to-----iya-’- -i--e---’-l-? memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
‫לגור‬ መኖር መኖር 1
memi-i-uni t-lo-to-o-t’---k’ē-yi--e------u? memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
‫את / ה גר / ה בברלין?‬ በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? 1
m--i--r-n- --lo-to-o t--y-----y-t--y-k’--u? memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
‫כן, אני גר / ה בברלין.‬ አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። 1
āy- ; t--o -o-- t’---k’ē--c--n--ā-i--ey--’-mi. āyi ; tolo tolo t’iyak’ēwochini ālit’eyik’imi.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + אמהרית (1-100) MP3 אמהרית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫מי שרוצה לדבר צריך לכתוב!‬

‫לא תמיד קל ללמוד שפות זרות.‬ ‫לעתים קרובות, החלק הקשה ביותר לתלמידי שפה בהתחלה הוא הדיבור.‬ ‫הרבה מהם לא מעיזים להגיד משפטים בשפה החדשה.‬ ‫הם מפחדים יותר מדי מלעשות טעויות.‬ ‫הכתיבה יכולה להוות פתרון בשביל תלמידים כאלה.‬ ‫כי מי שרוצה לדבר בצורה טובה, צריך גם לכתוב כמה שאפשר!‬ ‫הכתיבה עוזרת לנו להתרגל לשפה החדשה.‬ ‫יש לזה הרבה סיבות.‬ ‫הכתיבה שונה מהדיבור.‬ ‫זה תהליך מסובך יותר.‬ ‫כשאנחנו כותבים אז אנחנו חושבים לזמן ארוך יותר, בכדי להחליט באלו מילים נשתמש.‬ ‫וכך מתעסק מוחנו בצורה אינטנסיבית יותר עם השפה החדשה.‬ ‫אנחנו גם רגועים בהרבה כשאנחנו כותבים.‬ ‫אין שם אף אחד שמחכה לתשובה.‬ ‫כך אנחנו מאבדים לאט לאט את הפחד מהשפה הזרה.‬ ‫הכתיבה גם מעודדת יצירתיות.‬ ‫אנחנו מרגישים חופשיים יותר ומשחקים יותר עם השפה החדשה.‬ ‫בכתיבה יש לנו יותר זמן מכשאנחנו מדברים.‬ ‫וזה עוזר לזיכרון שלנו!‬ ‫אך היתרון הגדול ביותר לכתיבה היא צורתה המרוחקת.‬ ‫זאת אומרת שאנחנו יכולים להסתכל על מה שכתבנו.‬ ‫אנחנו רואים הכל ברור מול העיניים.‬ ‫ואנחנו יכולים לתקן את השגיאות שלנו ותוך כדי זה גם ללמוד.‬ ‫לא חשוב מה כותבים בשפה חדשה.‬ ‫הדבר החשוב היחיד הוא שצריך לנסח משפטים כל הזמן.‬ ‫מי שרוצה להתאמן יכול למצוא חבר לעט ממדינה זרה.‬ ‫ואחר כך לפגוש אותו פנים אל פנים מתישהו.‬ ‫הוא יראה: עכשיו נהיה קל לדבר!‬