‫שיחון‬

he ‫לשאול שאלות 1‬   »   fa ‫ سؤال کردن 1‬

‫62 [שישים ושתיים]‬

‫לשאול שאלות 1‬

‫לשאול שאלות 1‬

‫62 [شصت و دو]‬

62 [shast-o-do]

‫ سؤال کردن 1‬

sؤel kardan 1‬‬‬

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פרסית נגן יותר
‫ללמוד‬ ‫یاد گرفتن، درس خواندن‬ ‫یاد گرفتن، درس خواندن‬ 1
‫ya-- ger--ta----ars kha-nd----‬ ‫yaad gereftan, dars khaandan‬‬‬
‫התלמידים לומדים הרבה?‬ ‫دانش آموزان زیاد درس می‌خوانند؟‬ ‫دانش آموزان زیاد درس می‌خوانند؟‬ 1
‫-a-n----aamoo---n -------a-s -i-k-aan--d-‬‬‬ ‫daanesh aamoozaan ziyad dars mi-khaanand?‬‬‬
‫לא, הם לומדים מעט.‬ ‫نه، آنها زیاد درس نمی‌خوانند.‬ ‫نه، آنها زیاد درس نمی‌خوانند.‬ 1
‫ne-- aa-ha- z-y-d dar- n--i--haan-n-.-‬‬ ‫neh, aanhaa ziyad dars nemi-khaanand.‬‬‬
‫לשאול‬ ‫سؤال کردن‬ ‫سؤال کردن‬ 1
‫sؤel kar---‬‬‬ ‫sؤel kardan‬‬‬
‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬ ‫شما از معلم زیاد سؤال می‌کنید؟‬ ‫شما از معلم زیاد سؤال می‌کنید؟‬ 1
‫--o--a-az-mo-l-m---yad-sؤel-mi--o-i--‬‬‬ ‫shomaa az moalem ziyad sؤel mi-konid?‬‬‬
‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬ ‫نه، من از او (مرد) زیاد سؤال نمی‌کنم.‬ ‫نه، من از او (مرد) زیاد سؤال نمی‌کنم.‬ 1
‫ne-,-man -z -o-(--r-- -iya----e--ne-i---na--‬-‬ ‫neh, man az oo (mord) ziyad sؤel nemi-konam.‬‬‬
‫לענות‬ ‫جواب دادن‬ ‫جواب دادن‬ 1
‫j---a- d-ada-‬‬‬ ‫javaab daadan‬‬‬
‫תענה / י בבקשה.‬ ‫لطفاً جواب دهید.‬ ‫لطفاً جواب دهید.‬ 1
‫lot-a-ً-j--aa- --hi-.-‬‬ ‫lotfaaً javaab dahid.‬‬‬
‫אני עונה.‬ ‫من جواب می‌دهم.‬ ‫من جواب می‌دهم.‬ 1
‫-a--j----b -i---h--.-‬‬ ‫man javaab mi-daham.‬‬‬
‫לעבוד‬ ‫کار کردن‬ ‫کار کردن‬ 1
‫ka-r--arda-‬‬‬ ‫kaar kardan‬‬‬
‫הוא עובד כעת?‬ ‫او (مرد) الآن کار می‌کند؟‬ ‫او (مرد) الآن کار می‌کند؟‬ 1
‫o--(-o--) a--------r mi----ad-‬-‬ ‫oo (mord) alaan kaar mi-konad?‬‬‬
‫כן, הוא עובד.‬ ‫بله، او (مرد) الآن کار می‌کند.‬ ‫بله، او (مرد) الآن کار می‌کند.‬ 1
‫--le-- o- ---rd) ala-n-k-ar----ko-ad-‬‬‬ ‫baleh, oo (mord) alaan kaar mi-konad.‬‬‬
‫לבוא‬ ‫آمدن‬ ‫آمدن‬ 1
‫-amadan‬-‬ ‫aamadan‬‬‬
‫את / ה בא / ה?‬ ‫شما می‌آیید؟‬ ‫شما می‌آیید؟‬ 1
‫-homa- m---a-ed?‬‬‬ ‫shomaa mi-aaeed?‬‬‬
‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬ ‫بله، ما الآن می‌آییم.‬ ‫بله، ما الآن می‌آییم.‬ 1
‫---eh--ma -l--n-m----i-m.--‬ ‫baleh, ma alaan mi-aaiim.‬‬‬
‫לגור‬ ‫زندگی (اقامت) کردن‬ ‫زندگی (اقامت) کردن‬ 1
‫zen-eg- (------at)-ka-da--‬‬ ‫zendegi (eghaamat) kardan‬‬‬
‫את / ה גר / ה בברלין?‬ ‫شما در برلین زندگی می‌کنید؟‬ ‫شما در برلین زندگی می‌کنید؟‬ 1
‫s-omaa da--b--l-- z---eg--m---onid?‬-‬ ‫shomaa dar berlin zendegi mi-konid?‬‬‬
‫כן, אני גר / ה בברלין.‬ ‫بله من در برلین زندگی می‌کنم.‬ ‫بله من در برلین زندگی می‌کنم.‬ 1
‫-a-eh--a----- --r-i---e-deg-------n-m.‬-‬ ‫baleh man dar berlin zendegi mi-konam.‬‬‬

‫מי שרוצה לדבר צריך לכתוב!‬

‫לא תמיד קל ללמוד שפות זרות.‬ ‫לעתים קרובות, החלק הקשה ביותר לתלמידי שפה בהתחלה הוא הדיבור.‬ ‫הרבה מהם לא מעיזים להגיד משפטים בשפה החדשה.‬ ‫הם מפחדים יותר מדי מלעשות טעויות.‬ ‫הכתיבה יכולה להוות פתרון בשביל תלמידים כאלה.‬ ‫כי מי שרוצה לדבר בצורה טובה, צריך גם לכתוב כמה שאפשר!‬ ‫הכתיבה עוזרת לנו להתרגל לשפה החדשה.‬ ‫יש לזה הרבה סיבות.‬ ‫הכתיבה שונה מהדיבור.‬ ‫זה תהליך מסובך יותר.‬ ‫כשאנחנו כותבים אז אנחנו חושבים לזמן ארוך יותר, בכדי להחליט באלו מילים נשתמש.‬ ‫וכך מתעסק מוחנו בצורה אינטנסיבית יותר עם השפה החדשה.‬ ‫אנחנו גם רגועים בהרבה כשאנחנו כותבים.‬ ‫אין שם אף אחד שמחכה לתשובה.‬ ‫כך אנחנו מאבדים לאט לאט את הפחד מהשפה הזרה.‬ ‫הכתיבה גם מעודדת יצירתיות.‬ ‫אנחנו מרגישים חופשיים יותר ומשחקים יותר עם השפה החדשה.‬ ‫בכתיבה יש לנו יותר זמן מכשאנחנו מדברים.‬ ‫וזה עוזר לזיכרון שלנו!‬ ‫אך היתרון הגדול ביותר לכתיבה היא צורתה המרוחקת.‬ ‫זאת אומרת שאנחנו יכולים להסתכל על מה שכתבנו.‬ ‫אנחנו רואים הכל ברור מול העיניים.‬ ‫ואנחנו יכולים לתקן את השגיאות שלנו ותוך כדי זה גם ללמוד.‬ ‫לא חשוב מה כותבים בשפה חדשה.‬ ‫הדבר החשוב היחיד הוא שצריך לנסח משפטים כל הזמן.‬ ‫מי שרוצה להתאמן יכול למצוא חבר לעט ממדינה זרה.‬ ‫ואחר כך לפגוש אותו פנים אל פנים מתישהו.‬ ‫הוא יראה: עכשיו נהיה קל לדבר!‬