‫שיחון‬

he ‫משפטים טפלים עם אם‬   »   ps د اوب سره ماتحت بندونه

‫93 [תשעים ושלוש]‬

‫משפטים טפלים עם אם‬

‫משפטים טפלים עם אם‬

93 [ دری نوي ]

93 [ دری نوي ]

د اوب سره ماتحت بندونه

د اوب سره ماتحت بندونه

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פשטו נגן יותר
‫אני לא יודעת אם הוא אוהב אותי.‬ زه نه پوهیږم چې هغه زما سره مینه لري. زه نه پوهیږم چې هغه زما سره مینه لري. 1
د--و--سر- ---ح- بن-و-ه د اوب سره ماتحت بندونه
‫אני לא יודעת אם הוא יחזור.‬ زه نه پوهیږم چې هغه به بیرته راشي. زه نه پوهیږم چې هغه به بیرته راشي. 1
د ا-ب--ره--ات---بن-ونه د اوب سره ماتحت بندونه
‫אני לא יודעת אם הוא יתקשר אלי.‬ زه نه پوهیږم که هغه ما ته زنګ ووهي. زه نه پوهیږم که هغه ما ته زنګ ووهي. 1
زه----پ-هی-م-چ---غه ز-ا--ر--مینه لر-. زه نه پوهیږم چې هغه زما سره مینه لري.
‫האם הוא אוהב אותי?‬ ایا هغه زما سره مینه لري؟ ایا هغه زما سره مینه لري؟ 1
زه-ن- --هی---چې--غه -----ره--ینه -ري. زه نه پوهیږم چې هغه زما سره مینه لري.
‫האם הוא יחזור?‬ ایا هغه به بیرته راشي؟ ایا هغه به بیرته راشي؟ 1
زه-ن--پ-ه----چ- -غ---ما------ی---ل-ي. زه نه پوهیږم چې هغه زما سره مینه لري.
‫האם הוא יתקשר אלי?‬ هغه به ما ته زنګ ووهي؟ هغه به ما ته زنګ ووهي؟ 1
زه-نه ----ږم-چې ه-ه-ب- -یرته-ر-ش-. زه نه پوهیږم چې هغه به بیرته راشي.
‫אני שואלת את עצמי אם הוא חושב עלי.‬ زه حیران یم که هغه زما په اړه فکر کوي. زه حیران یم که هغه زما په اړه فکر کوي. 1
زه -- -----م--- هغ- ب- بی--- را--. زه نه پوهیږم چې هغه به بیرته راشي.
‫אני שואלת את עצמי אם יש לו מישהי אחרת.‬ زه حیران یم که هغه بل ولري. زه حیران یم که هغه بل ولري. 1
زه-نه------- چ- --ه -ه ب-رت- را-ي. زه نه پوهیږم چې هغه به بیرته راشي.
‫אני שואלת את עצמי אם הוא משקר.‬ زه حیران یم که هغه دروغ وي. زه حیران یم که هغه دروغ وي. 1
زه-ن--پوهی----ه-هغه ما--ه ز-ګ -وه-. زه نه پوهیږم که هغه ما ته زنګ ووهي.
‫האם הוא חושב עלי?‬ ایا هغه زما په اړه فکر کوي؟ ایا هغه زما په اړه فکر کوي؟ 1
زه نه -و---م -ه------ا-ته--نګ -و--. زه نه پوهیږم که هغه ما ته زنګ ووهي.
‫האם יש לו מישהי אחרת?‬ ایا هغه یو بل لري؟ ایا هغه یو بل لري؟ 1
ز- ن- پ--ی----ه ه-ه-----ه-ز-- -و-ي. زه نه پوهیږم که هغه ما ته زنګ ووهي.
‫האם הוא אומר את האמת?‬ ایا هغه رښتیا وایی؟ ایا هغه رښتیا وایی؟ 1
ا------ --ا-سر- -ین- ل--؟ ایا هغه زما سره مینه لري؟
‫אינני יודעת אם הוא באמת אוהב אותי.‬ زه شک لرم که هغه واقعیا ما خوښوي. زه شک لرم که هغه واقعیا ما خوښوي. 1
ا-ا-هغه -م--سر---ین- ---؟ ایا هغه زما سره مینه لري؟
‫אינני יודעת אם הוא יכתוב לי.‬ زه شک لرم که هغه ما ته لیکي. زه شک لرم که هغه ما ته لیکي. 1
ایا ه-- زم--س-----ن---ر-؟ ایا هغه زما سره مینه لري؟
‫אינני יודעת אם הוא יתחתן איתי.‬ زه شک لرم که هغه زما سره واده وکړي. زه شک لرم که هغه زما سره واده وکړي. 1
ای---غه-به--یرته--اش-؟ ایا هغه به بیرته راشي؟
‫האם הוא באמת אוהב אותי?‬ ایا تاسو فکر کوئ چې هغه واقعیا ما خوښوي؟ ایا تاسو فکر کوئ چې هغه واقعیا ما خوښوي؟ 1
ایا -غ---- ب-ر----اشي؟ ایا هغه به بیرته راشي؟
‫האם הוא באמת יכתוב לי?‬ هغه به ماته لیکي؟ هغه به ماته لیکي؟ 1
ای- هغ- ب- --رت- --ش-؟ ایا هغه به بیرته راشي؟
‫האם הוא באמת יתחתן איתי?‬ ایا هغه به ما سره واده وکړي؟ ایا هغه به ما سره واده وکړي؟ 1
هغ- ب- -ا ت---ن--و-هي؟ هغه به ما ته زنګ ووهي؟

‫איך לומד המוח דקדוק?‬

‫אנחנו מתחילים ללמוד את שפת האם שלנו בתור תינוקות.‬ ‫זה קורה בצורה אוטומטית לגמרי.‬ ‫אנחנו לא שמים לב לזה.‬ ‫אבל מוחנו צריך להשקיע הרבה בזמן הלמידה.‬ ‫הוא צריך לעבוד הרבה, למשל כשאנחנו לומדים דקדוק.‬ ‫הוא שומע דברים חדשים בכל יום.‬ ‫ומקבל תמיד תמריצים חדשים.‬ ‫אך מוחנו לא יכול לעבד כל תמריץ בנפרד.‬ ‫הוא צריך לפעול בצורה חסכונית.‬ ‫ולכן הוא מכוון את עבודתו לפי סדירות.‬ ‫מוחנו זוכר את הדברים שהוא שומע הרבה.‬ ‫הוא רושם לעצמו את התדירות שדבר מסוים בא בה.‬ ‫בעזרת הדוגמאות האלה הוא בונה חוקי דקדוק.‬ ‫ילדים יודעים אם משפט הוא נכון או לא.‬ ‫אבל הם לא יודעים מדוע זה כך.‬ ‫מוחנו מזהה את החוקים מבלי ללמוד אותם.‬ ‫מבוגרים לומדים שפות בצורה אחרת.‬ ‫הם מכירים כבר את המבנים של שפת האם שלהם.‬ ‫אלה בונים את הבסיס לחוקי דקדוק חדשים.‬ ‫אך בכדי ללמוד, מבוגרים צריכים שיעורים.‬ ‫כשמוחנו לומד דקדוק אז יש לו מערכת קבועה.‬ ‫את זה רואים למשל בחילוק לשמות ופעלים.‬ ‫הם נשמרים באזורים שונים במוח.‬ ‫ואזורים שונים במוח מופעלים כשהם מעובדים.‬ ‫חוקים מסובכים גם נלמדים אחרת מחוקים פשוטים.‬ ‫כשמוחנו לומד חוקים מסובכים, פועלים מספר אזורים במוח יחדיו.‬ ‫עדיין לא ברור איך המוח לומד דקדוק.‬ ‫אבל אנחנו יודעים שהוא יכול ללמוד כל דקדוק שהוא...‬