‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור 1‬   »   ps ترکیبونه 1

‫94 [תשעים וארבע]‬

‫מילות חיבור 1‬

‫מילות חיבור 1‬

94 [ څلور نوي ]

94 [ څلور نوي ]

ترکیبونه 1

ترکیبونه 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פשטו נגן יותר
‫חכה / י עד שיפסיק לרדת גשם.‬ انتظار وکړئ چې باران ودریږي. انتظار وکړئ چې باران ودریږي. 1
تر---و-- 1 ترکیبونه 1
‫חכה / י עד שאסיים.‬ تر هغه وخته پورې انتظار وکړئ چې زه تیار شوی یم تر هغه وخته پورې انتظار وکړئ چې زه تیار شوی یم 1
ت------- 1 ترکیبونه 1
‫חכה / י עד שהוא יחזור.‬ انتظار وکړئ چې هغه بیرته راشي. انتظار وکړئ چې هغه بیرته راشي. 1
ا-ت--- و--- -ې ---ا--و-ر--ي. انتظار وکړئ چې باران ودریږي.
‫אני ממתין / ה שהשיער שלי יתייבש.‬ زه انتظار کوم چې زما ویښتان وچ شي. زه انتظار کوم چې زما ویښتان وچ شي. 1
ا---ار -ک-ئ -- --ران ود-یږ-. انتظار وکړئ چې باران ودریږي.
‫אני ממתין / ה שהסרט יסתיים.‬ زه به د فلم پای ته انتظار وکړم. زه به د فلم پای ته انتظار وکړم. 1
ان--ار --ړئ چې بار-ن ودریږ-. انتظار وکړئ چې باران ودریږي.
‫אני ממתין / ה שהרמזור יתחלף לירוק.‬ زه تر هغه وخته انتظار کوم چې د ټرافیک څراغ شنه وي. زه تر هغه وخته انتظار کوم چې د ټرافیک څراغ شنه وي. 1
t--a---oǩta p-r--ān---r--kṟ -- -- -y---š---ym tr aǧa oǩta porê āntzār okṟ çê za tyār šoy ym
‫מתי את / ה נוסע / ת לחופשה?‬ تاسو به کله په رخصتۍ ځئ؟ تاسو به کله په رخصتۍ ځئ؟ 1
tr-aǧa --t--po-ê ā---ār---ṟ-ç--z- t--r šoy ym tr aǧa oǩta porê āntzār okṟ çê za tyār šoy ym
‫עוד לפני תחילת חופשת הקיץ?‬ د اوړي رخصتیو دمخه؟ د اوړي رخصتیو دمخه؟ 1
t----- -ǩ-a p-rê -n--ā----- ç- -a t-ā- -o- -m tr aǧa oǩta porê āntzār okṟ çê za tyār šoy ym
‫כן, אפילו לפני תחילת חופשת הקיץ.‬ هو، حتی مخکې له دې چې د اوړي رخصتۍ پیل شي. هو، حتی مخکې له دې چې د اوړي رخصتۍ پیل شي. 1
ا--ظ-- و--- چې ه-- -ی----ر--ي. انتظار وکړئ چې هغه بیرته راشي.
‫תקן / י את הגג לפני תחילת החורף.‬ د ژمي له پیل څخه مخکې چت سم کړئ. د ژمي له پیل څخه مخکې چت سم کړئ. 1
ان-ظ---و--- چ- هغه-ب-ر-ه--ا-ي. انتظار وکړئ چې هغه بیرته راشي.
‫שטוף / שטפי ידיים לפני שתשב / י לשולחן.‬ خپل لاسونه مخکې له وینځئ چې تاسو په میز کې کښینئ، . خپل لاسونه مخکې له وینځئ چې تاسو په میز کې کښینئ، . 1
انتظ-- -ک-ئ----هغ- -ی-ته --شي. انتظار وکړئ چې هغه بیرته راشي.
‫סגור / סגרי את החלון לפני שתצא / י.‬ مخکې له چې بهر لاړشئ کړکۍ بنده کړئ. مخکې له چې بهر لاړشئ کړکۍ بنده کړئ. 1
ز---ن-ظا- کوم چې---ا وی-تان--چ شي. زه انتظار کوم چې زما ویښتان وچ شي.
‫מתי תחזור / תחזרי הביתה?‬ کله به بیرته کور ته راځی؟ کله به بیرته کور ته راځی؟ 1
زه-ان-ظار-کوم-چې---- --ښتان--- شي. زه انتظار کوم چې زما ویښتان وچ شي.
‫אחרי השיעור?‬ له درس وروسته؟ له درس وروسته؟ 1
زه--نتظ-- --م چ- ز-- و----- ---ش-. زه انتظار کوم چې زما ویښتان وچ شي.
‫כן, לאחר תום השיעור.‬ هو، د ټولګي پای ته رسیدو وروسته. هو، د ټولګي پای ته رسیدو وروسته. 1
ز--ب- ----م-پای-ته ا--ظا---کړ-. زه به د فلم پای ته انتظار وکړم.
‫אחרי התאונה הוא לא יכול היה יותר לעבוד.‬ د حادثې نه پس هغه نور کار نشي کول. د حادثې نه پس هغه نور کار نشي کول. 1
زه ب--د------ای--ه----ظ-- ---م. زه به د فلم پای ته انتظار وکړم.
‫אחרי שהוא פוטר מהעבודה הוא עזב לאמריקה.‬ د کار له پای ته رسېدو وروسته هغه امریکا ته لاړ. د کار له پای ته رسېدو وروسته هغه امریکا ته لاړ. 1
زه ب- د ف-- پ---ت--ا-تظ-ر وک-م. زه به د فلم پای ته انتظار وکړم.
‫אחרי שהוא עבר לאמריקה הוא התעשר.‬ امریکا ته له تګ وروسته شتمن شو. امریکا ته له تګ وروسته شتمن شو. 1
زه------ه----ه-ا-تظار---م--ې --ټ-اف-- ---غ --ه---. زه تر هغه وخته انتظار کوم چې د ټرافیک څراغ شنه وي.

‫איך לומדים שתי שפות בו זמנית‬

‫שפות זרות נהיות לחשובות יותר ויותר.‬ ‫הרבה אנשים לומדים שפה זרה.‬ ‫אבל יש הרבה שפות מעניינות בעולם.‬ ‫ולכן יש אנשים שלומדים יותר משפה אחת בו זמנית.‬ ‫זאת בדרך כלל לא בעיה אצל ילדים הגדלים עם שתי שפות.‬ ‫מוחם לומד את שתי השפות בצורה אוטומטית.‬ ‫כשהם מתבגרים, אז הם יודעים מה שייך לכל שפה.‬ ‫דו-שפתיים מכירים את המאפיינים המיוחדים של שתי השפות.‬ ‫אצל מבוגרים זה אחרת.‬ ‫הם לא יכולים ללמוד שתי שפות בו זמנית כל כך בקלות.‬ ‫מי שלומד שתי שפות בו זמנית, צריך לשים לב לכמה חוקים.‬ ‫תחילה, זה חשוב להשוות בין שתי השפות.‬ ‫שפות השייכות לאותה משפחת שפות דומות בדרך כלל אחת לשנייה.‬ ‫וזה יכול לגרום לבלבולים.‬ ‫ולכן הגיוני לנתח את שתי השפות בצורה קפדנית.‬ ‫אפשר למשל לעשות רשימה.‬ ‫ובה אפשר לכתוב את הדברים הדומים והשונים בין שתי השפות.‬ ‫כך צריך המוח להתעסק בצורה אינטנסיבית עם שתי השפות.‬ ‫והוא זוכר את המאפיינים הייחודיים של שתי השפות בצורה טובה יותר.‬ ‫צריך גם לבחור בתיקיות ובצבעים שונים לשפות השונות.‬ ‫זה עוזר בהפרדת ברורה יותר של השפות.‬ ‫זה אחרת כשלומדים שפות שלא דומות אחת לשנייה.‬ ‫בשפות לא דומות אין סכנת בלבול.‬ ‫כאן יש את סכנת השוואת השפות אחת לשנייה!‬ ‫הכי טוב אם משווים את השפות השונות לשפת האם.‬ ‫המוח לומד בצורה יעילה יותר כשהוא מזהה ניגודים.‬ ‫גם חשוב ללמוד את שתי השפות בצורה שווה מבחינת השקעה.‬ ‫באופן תיאורטי לא באמת אכפת למוח איזו שפה הוא לומד...‬