‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור כפולות‬   »   hi दोहरे समुच्चयबोधक अव्यय

‫98 [תשעים ושמונה]‬

‫מילות חיבור כפולות‬

‫מילות חיבור כפולות‬

९८ [अट्ठानवे]

98 [atthaanave]

दोहरे समुच्चयबोधक अव्यय

dohare samuchchayabodhak avyay

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית הינדי נגן יותר
‫הטיול היה יפה אבל מעייף מדי.‬ यात्रा अच्छी रही, लेकिन बहुत थकानेवाली यात्रा अच्छी रही, लेकिन बहुत थकानेवाली 1
d----- -amuc-cha-abodh----vyay dohare samuchchayabodhak avyay
‫הרכבת הגיעה בזמן אבל הייתה מלאה מדי.‬ ट्रेन समय पर थी, लेकिन एकदम भरी हुई थी ट्रेन समय पर थी, लेकिन एकदम भरी हुई थी 1
do-are s--u---ha-a-odha--a-yay dohare samuchchayabodhak avyay
‫המלון היה טוב אבל יקר מדי.‬ होटल आरामदायक था, लेकिन बहुत महंगा होटल आरामदायक था, लेकिन बहुत महंगा 1
ya--r- -c-chhee -a--e, --kin ba--t----k-an--aal-e yaatra achchhee rahee, lekin bahut thakaanevaalee
‫הוא נוסע באוטובוס או ברכבת.‬ वह या तो बस लेगा या ट्रेन वह या तो बस लेगा या ट्रेन 1
ya-tr---c----ee r---e--le--n--ahu- -h-k-ane-aal-e yaatra achchhee rahee, lekin bahut thakaanevaalee
‫הוא יגיע הערב או מחר בבוקר.‬ वह या तो आज शाम आएगा या कल सुबह वह या तो आज शाम आएगा या कल सुबह 1
y-atr--ac--h--e-r-h--, le--n bah-- --ak--n-v-al-e yaatra achchhee rahee, lekin bahut thakaanevaalee
‫הוא יגור אצלנו או במלון.‬ वह या तो हमारे साथ ठहरेगा या होटल में वह या तो हमारे साथ ठहरेगा या होटल में 1
t--n ---a- p-r--he---le--n-eka-----har-e-hu---thee tren samay par thee, lekin ekadam bharee huee thee
‫היא דוברת ספרדית ואנגלית.‬ वह स्पेनी और अंग्रेजी दोनों ही बोल सकती है वह स्पेनी और अंग्रेजी दोनों ही बोल सकती है 1
tr-n -a--- par-th--,-l--i-----d-m -h-re-----e t--e tren samay par thee, lekin ekadam bharee huee thee
‫היא חיה במדריד ובלונדון.‬ वह माद्रिद और लन्दन दोनों में रही है वह माद्रिद और लन्दन दोनों में रही है 1
tre---a------- --ee, l-------ad-m-b--r-- -ue- --ee tren samay par thee, lekin ekadam bharee huee thee
‫היא מכירה את ספרד ואת אנגליה.‬ उसे स्पेन और इंग्लंड दोनों ही मालूम हैं उसे स्पेन और इंग्लंड दोनों ही मालूम हैं 1
ho-a---a-aa----a------a, ---i- b-h-t-ma--nga hotal aaraamadaayak tha, lekin bahut mahanga
‫הוא לא רק טיפש אלא גם עצלן.‬ वह केवल मूर्ख ही नहीं, आलसी भी है वह केवल मूर्ख ही नहीं, आलसी भी है 1
ho-al-aaraa-adaa--k th-, -eki- b-hut--a-a--a hotal aaraamadaayak tha, lekin bahut mahanga
‫היא לא רק יפה אלא גם חכמה.‬ वह केवल सुन्दर ही नहीं, बुद्धिमान भी है वह केवल सुन्दर ही नहीं, बुद्धिमान भी है 1
h-----a-raam--aay-k -h-, le-in -ah----a--n-a hotal aaraamadaayak tha, lekin bahut mahanga
‫היא לא דוברת רק גרמנית אלא גם צרפתית.‬ वह केवल जर्मन ही नहीं, फ़्रेंच भी बोलती है वह केवल जर्मन ही नहीं, फ़्रेंच भी बोलती है 1
v-h ----o--a- le-a-y--t--n vah ya to bas lega ya tren
‫אני לא יכול / ה לנגן לא בפסנתר ולא בגיטרה.‬ न मैं पियानो बजा सकता / सकती हूँ न गिटार न मैं पियानो बजा सकता / सकती हूँ न गिटार 1
va--ya--- b-----g- ya t-en vah ya to bas lega ya tren
‫אני לא יכול / ה לרקוד לא ואלס ולא סמבה.‬ न मैं वाल्ज़र नाच सकता / सकती हूँ ना साम्बा न मैं वाल्ज़र नाच सकता / सकती हूँ ना साम्बा 1
v-h--- to---s --g- ya t--n vah ya to bas lega ya tren
‫אני לא אוהב / ת לא אופרה ולא בלט.‬ न मुझे ऑपेरा अच्छा लगता और न ही बैले न मुझे ऑपेरा अच्छा लगता और न ही बैले 1
vah-y-----aa- sh----aa-g--y- -a- --b-h vah ya to aaj shaam aaega ya kal subah
‫ככל שתעבוד / תעבדי מהר יותר כך תסיים / י מוקדם יותר.‬ तुम जितना जल्दी काम करोगे, उतना ही तुम जल्दी पूरा कर सकोगे तुम जितना जल्दी काम करोगे, उतना ही तुम जल्दी पूरा कर सकोगे 1
vah -- -o aa- s---m-a-ega-ya ka- ---ah vah ya to aaj shaam aaega ya kal subah
‫ככל שתגיע / י מוקדם יותר, כך תוכל / י ללכת מוקדם יותר.‬ तुम जितना जल्दी आओगे, उतना ही तुम जल्दी जा सकोगे तुम जितना जल्दी आओगे, उतना ही तुम जल्दी जा सकोगे 1
va- y- -o-a-j---a---aa-g- y---a- s---h vah ya to aaj shaam aaega ya kal subah
‫ככל שאדם מתבגר, כן הוא אוהב יותר נוחות.‬ कोई जितना उम्र में बढ़ता है, उतना ही वह आरामप्रेमी हो जाता है कोई जितना उम्र में बढ़ता है, उतना ही वह आरामप्रेमी हो जाता है 1
va--------ha--a-e sa--h-t-aha---- -a ---a---e-n vah ya to hamaare saath thaharega ya hotal mein

‫ללמוד שפות עם האינטרנט‬

‫יותר ויותר אנשים לומדים שפות זרות.‬ ‫ויותר ויותר אנשים משתמשים באינטרנט!‬ ‫למידת האון-ליין שונה מזו שנעשית בשיעורי שפה.‬ ‫ויש לה הרבה יתרונות!‬ ‫המשתמשים מחליטים בעצמם מתי הם רוצים ללמוד.‬ ‫והם גם יכולים לבחור מה הם רוצים ללמוד.‬ ‫והם מחליטים על כמה זמן הם רוצים ללמוד ביום.‬ ‫בלמידת און-ליין צריכים המשתמשים ללמוד בצורה אינטואיטיבית.‬ ‫זאת אומרת, הם צריכים ללמוד את השפה החדשה בצורה מאוד טבעית.‬ ‫בדיוק כמו שלומדים שפות במהלך חופשות שפה או בתור ילדים.‬ ‫לשם כך, לומדים המשתמשים בשימוש מצבים מדומים.‬ ‫הם חווים דברים שונים במקומות שונים.‬ ‫והם צריכים להיות פעילים בעצמם במסגרת התהליך.‬ ‫בחלק מהתוכניות צריכים אוזניות ומיקרופון.‬ ‫איתם יכולים לדבר עם דוברים ילידים של השפה.‬ ‫אפשר גם לבקש ממישהו לנתח את ההיגוי שלכם.‬ ‫כך תוכלו כל הזמן להשתפר.‬ ‫אפשר לשוחח עם משתמשים אחרים בקהילות.‬ ‫האינטרנט גם נותן את האפשרות ללמוד בתנועה.‬ ‫בעזרת הטכנולוגיה הדיגיטלית אפשר לקחת את השפות איתנו לכל מקום שנרצה.‬ ‫שיעור און-ליין לא נחות משיעור רגיל.‬ ‫התוכנות יכולות להיות מאוד יעילות כשהן עשויות היטב.‬ ‫אך חשוב ששיעור האון-ליין לא יהיה צעקני מדי.‬ ‫יותר מדי אנימציות יכולות להסיח את הדעת מחומר הלימוד.‬ ‫מוחנו צריך לנתח את כל התמריצים.‬ ‫וזה יכול להציף את הזכרון שלנו במהירות.‬ ‫אז לפעמים יותר טוב ללמוד בשקט עם ספר.‬ ‫מי שמערבב שיטוח חדשות וישנות יתקדם בוודאות...‬