‫שיחון‬

he ‫במלון – הגעה‬   »   gu હોટેલ પર - આગમન

‫27 [עשרים ושבע]‬

‫במלון – הגעה‬

‫במלון – הגעה‬

27 [ સત્તાવીસ ]

17 [Sattara]

હોટેલ પર - આગમન

gharamāṁ

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית גוג’ראטית נגן יותר
‫יש לכם חדר פנוי?‬ શું તમારી પાસે રૂમ ઉપલબ્ધ છે? શું તમારી પાસે રૂમ ઉપલબ્ધ છે? 1
g-----āṁ gharamāṁ
‫הזמנתי חדר.‬ મેં એક રૂમ આરક્ષિત કર્યો. મેં એક રૂમ આરક્ષિત કર્યો. 1
gh--a--ṁ gharamāṁ
‫שמי מילר.‬ મારું નામ મુલર છે. મારું નામ મુલર છે. 1
a--ṁ-amāru- g---a-c-ē. ahīṁ amāruṁ ghara chē.
‫אני מעוניין / ת בחדר ליחיד.‬ મારે એક રૂમની જરૂર છે મારે એક રૂમની જરૂર છે 1
a-īṁ---ā-----hara --ē. ahīṁ amāruṁ ghara chē.
‫אני מעוניין / ת בחדר זוגי.‬ મારે ડબલ રૂમની જરૂર છે મારે ડબલ રૂમની જરૂર છે 1
a-īṁ --ā--- ---ra c-ē. ahīṁ amāruṁ ghara chē.
‫כמה עולה החדר ללילה?‬ રાત્રિ દીઠ રૂમ કેટલો છે? રાત્રિ દીઠ રૂમ કેટલો છે? 1
Up--- -ha-a-chē. Upara chata chē.
‫אני מעוניין / ת בחדר עם אמבטיה.‬ મને બાથ સાથેનો રૂમ જોઈએ છે. મને બાથ સાથેનો રૂમ જોઈએ છે. 1
Upa-- ch--- --ē. Upara chata chē.
‫אני מעוניין / ת בחדר עם מקלחת.‬ મને શાવર સાથેનો રૂમ જોઈએ છે. મને શાવર સાથેનો રૂમ જોઈએ છે. 1
Up-r- -h----ch-. Upara chata chē.
‫אפשר לראות את החדר?‬ શું હું રૂમ જોઈ શકું? શું હું રૂમ જોઈ શકું? 1
Nīc--b-ōnya--ṁ--h-. Nīcē bhōnyaruṁ chē.
‫יש כאן חניה?‬ શું અહીં ગેરેજ છે? શું અહીં ગેરેજ છે? 1
Nī-ē---ō-ya-------. Nīcē bhōnyaruṁ chē.
‫יש כאן כספת?‬ શું અહીં કોઈ સલામત છે? શું અહીં કોઈ સલામત છે? 1
N-c- bh-n--r-- -hē. Nīcē bhōnyaruṁ chē.
‫יש כאן פקס?‬ શું અહીં કોઈ ફેક્સ છે? શું અહીં કોઈ ફેક્સ છે? 1
Gh-r--- -āc-aḷ- ē-- --gī-ō-chē. Gharanī pāchaḷa ēka bagīcō chē.
‫טוב, אקח את החדר.‬ સારું, હું રૂમ લઈ જઈશ. સારું, હું રૂમ લઈ જઈશ. 1
Gh-r--- ---haḷa-ē---b---c----ē. Gharanī pāchaḷa ēka bagīcō chē.
‫הנה המפתחות.‬ આ રહી ચાવીઓ. આ રહી ચાવીઓ. 1
G-a---ī p---aḷ- -k- bag--- chē. Gharanī pāchaḷa ēka bagīcō chē.
‫אלה המזוודות שלי.‬ આ રહ્યો મારો સામાન. આ રહ્યો મારો સામાન. 1
G--ra-----m- --- --stō ---h-. Gharanī sāmē kōī rastō nathī.
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הבוקר?‬ નાસ્તો કેટલા વાગે છે? નાસ્તો કેટલા વાગે છે? 1
G--r--- sā-ē-kō-----tō nat-ī. Gharanī sāmē kōī rastō nathī.
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הצהריים?‬ બપોરના કેટલા વાગે છે? બપોરના કેટલા વાગે છે? 1
G-a-an--b-ju-ā---hāḍa----. Gharanī bājumāṁ jhāḍa chē.
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הערב?‬ રાત્રિભોજન કેટલો સમય છે? રાત્રિભોજન કેટલો સમય છે? 1
G-ar-nī bā-u--ṁ --ā---chē. Gharanī bājumāṁ jhāḍa chē.

‫הפסקות הן חשובות להצלחה בלמידה‬

‫מי שרוצה ללמוד ביעילות, צריך לעשות הפסקה מפעם לפעם!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מחקרים מדעיים חדשים.‬ ‫מחקרים חקרו את השלבים השונים של הלמידה.‬ ‫בכדי לעשות את זה הם דימו מצבי למידה שונים.‬ ‫הכי טוב בשבילנו הוא לחלק את המידע לחלקים קטנים.‬ ‫זאת אומרת, אנחנו לא צריכים ללמוד הרבה בבת אחת.‬ ‫אנחנו צריכים לעשות הפסקות בין היחידות השונות.‬ ‫הצלחתנו בלמידה תלויה גם בתהליכים ביוכימיים.‬ ‫תהליכים אלה מתרחשים במוח.‬ ‫הם קובעים את קצב הלימודים האופטימלי עבורנו.‬ ‫מוחנו מפריש חומרים מסויימים כשאנחנו לומדים דברים חדשים.‬ ‫חומרים אלה משפיעים על פעילות תאי המוח שלנו.‬ ‫שני אינזימים משחקים כאן תפקיד חשוב במיוחד.‬ ‫הם מופרשים כשאנו לומדים דברים חדשים.‬ ‫אבל הם לא מופרשים ביחד.‬ ‫עבודתם מתרחשת במרחק זמני מסוים.‬ ‫אך אנו לומדים בצורה הטובה ביותר כששני האינזימים נמצאים ביחד.‬ ‫והצלחתנו עולה ככל שאנחנו עושים יותר הפסקות.‬ ‫אז זה הגיוני ללמוד בשלבים בעלי אורך משתנה.‬ ‫גם אורך ההפסקות צריך להיות משתנה.‬ ‫הכי טוב יהיה לעשות שתי הפסקות של עשר דקות.‬ ‫ואחריהן הפסקה של חמש דקות.‬ ‫ואחר כך הפסקה של 30 דקות.‬ ‫בהפסקות משנן מוחנו את החומרים החדשים בצורה טובה יותר.‬ ‫בזמן ההפסקות צריך לעזוב את סביבת העבודה.‬ ‫צריך גם להניע את הגוף כשעושים הפסקות.‬ ‫אז תעשו לכם טיול רגלי קצר כשאתם לומדים!‬ ‫ולא להרגיש רע - הרי אתם גם לומדים בהפסקה!‬