‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   gu જીનીટીવ

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

99 [નવ્વાણું]

99 [Navvāṇuṁ]

જીનીટીવ

jīnīṭīva

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית גוג’ראטית נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ મારી ગર્લફ્રેન્ડની બિલાડી મારી ગર્લફ્રેન્ડની બિલાડી 1
j-n-ṭī-a jīnīṭīva
‫הכלב של החבר שלי.‬ મારા મિત્રનો કૂતરો મારા મિત્રનો કૂતરો 1
j------a jīnīṭīva
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ મારા બાળકોના રમકડાં મારા બાળકોના રમકડાં 1
mā-----r---hr-n--nī -il-ḍī mārī garlaphrēnḍanī bilāḍī
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ આ મારા સાથીદારનો કોટ છે. આ મારા સાથીદારનો કોટ છે. 1
m-r---arl--hrēnḍa-- bi---ī mārī garlaphrēnḍanī bilāḍī
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ આ મારા સાથીદારની કાર છે. આ મારા સાથીદારની કાર છે. 1
mā-ī-ga-l-p-rēnḍan- bi-ā-ī mārī garlaphrēnḍanī bilāḍī
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ આ મારા સાથીદારોનું કામ છે. આ મારા સાથીદારોનું કામ છે. 1
mā-ā m-t-----k-tarō mārā mitranō kūtarō
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ શર્ટનું બટન બંધ છે. શર્ટનું બટન બંધ છે. 1
mārā--itr-n- -ū-a-ō mārā mitranō kūtarō
‫המפתח של החנייה אבד.‬ ગેરેજમાંથી ચાવી ગઈ છે. ગેરેજમાંથી ચાવી ગઈ છે. 1
mā---m-tr--ō-k----ō mārā mitranō kūtarō
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ બોસનું કોમ્પ્યુટર તૂટી ગયું છે. બોસનું કોમ્પ્યુટર તૂટી ગયું છે. 1
m--- -ā---ōnā--a-akaḍāṁ mārā bāḷakōnā ramakaḍāṁ
‫מי הוריה של הילדה?‬ છોકરીના માતા-પિતા કોણ છે? છોકરીના માતા-પિતા કોણ છે? 1
m--ā bāḷa-ōn---am-k---ṁ mārā bāḷakōnā ramakaḍāṁ
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ હું તેના માતાપિતાના ઘરે કેવી રીતે જઈ શકું? હું તેના માતાપિતાના ઘરે કેવી રીતે જઈ શકું? 1
m-r--b--a--nā r-ma----ṁ mārā bāḷakōnā ramakaḍāṁ
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ ઘર શેરીના છેડે છે. ઘર શેરીના છેડે છે. 1
ā ---ā sā-hīdāra-- -ō-a -hē. ā mārā sāthīdāranō kōṭa chē.
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ સ્વિત્ઝર્લેન્ડની રાજધાનીનું નામ શું છે? સ્વિત્ઝર્લેન્ડની રાજધાનીનું નામ શું છે? 1
ā mā-- sāt--dā--n--k--a ---. ā mārā sāthīdāranō kōṭa chē.
‫מה שמו של הספר?‬ પુસ્તકનું શીર્ષક શું છે? પુસ્તકનું શીર્ષક શું છે? 1
ā m-rā ----īd--anō --ṭ- c-ē. ā mārā sāthīdāranō kōṭa chē.
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ પડોશીઓના બાળકોના નામ શું છે? પડોશીઓના બાળકોના નામ શું છે? 1
Ā--ā---s--hī--ra-- ---a---ē. Ā mārā sāthīdāranī kāra chē.
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ બાળકોની શાળામાં રજાઓ ક્યારે છે? બાળકોની શાળામાં રજાઓ ક્યારે છે? 1
Ā m-------hīdāra-ī ---- c--. Ā mārā sāthīdāranī kāra chē.
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ ડૉક્ટરની ઓફિસનો સમય ક્યારે છે? ડૉક્ટરની ઓફિસનો સમય ક્યારે છે? 1
Ā mā-- --thī-āra-ī---ra-c-ē. Ā mārā sāthīdāranī kāra chē.
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ મ્યુઝિયમ ખુલવાનો સમય શું છે? મ્યુઝિયમ ખુલવાનો સમય શું છે? 1
Ā---rā ---hī-ār---- -ām- ---. Ā mārā sāthīdārōnuṁ kāma chē.

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬