‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   mr षष्टी विभक्ती

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

९९ [नव्याण्णव]

99 [Navyāṇṇava]

षष्टी विभक्ती

ṣaṣṭī vibhaktī

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מראטהית נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ माझ्या मैत्रीणीची मांजर माझ्या मैत्रीणीची मांजर 1
ṣa--ī-vi----tī ṣaṣṭī vibhaktī
‫הכלב של החבר שלי.‬ माझ्या मित्राचा कुत्रा माझ्या मित्राचा कुत्रा 1
ṣ-------bha--ī ṣaṣṭī vibhaktī
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ माझ्या मुलांची खेळणी माझ्या मुलांची खेळणी 1
m---yā-m-i-r-ṇ--ī--ā--jara mājhyā maitrīṇīcī mān̄jara
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ हा माझ्या सहका-याचा ओव्हरकोट आहे. हा माझ्या सहका-याचा ओव्हरकोट आहे. 1
m-jh---ma-tr--ī-- --n----a mājhyā maitrīṇīcī mān̄jara
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ ही माझ्या सहका-याची कार आहे. ही माझ्या सहका-याची कार आहे. 1
māj--ā ma-t-īṇ-cī mān̄--ra mājhyā maitrīṇīcī mān̄jara
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ हे माझ्या सहका-याचे काम आहे. हे माझ्या सहका-याचे काम आहे. 1
māj-----i--āc--ku-rā mājhyā mitrācā kutrā
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ शर्टचे बटण तुटले आहे. शर्टचे बटण तुटले आहे. 1
mā-hyā-mitrācā -u-rā mājhyā mitrācā kutrā
‫המפתח של החנייה אבד.‬ गॅरेजची किल्ली हरवली आहे. गॅरेजची किल्ली हरवली आहे. 1
mā-hyā ------ā-ku--ā mājhyā mitrācā kutrā
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ साहेबांचा संगणक काम करत नाही. साहेबांचा संगणक काम करत नाही. 1
m-jhy--m-lān̄c- ---ḷ-ṇī mājhyā mulān̄cī khēḷaṇī
‫מי הוריה של הילדה?‬ मुलीचे आई-वडील कोण आहेत? मुलीचे आई-वडील कोण आहेत? 1
m-jhy- mu---̄cī-k--ḷaṇī mājhyā mulān̄cī khēḷaṇī
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ मी तिच्या आई-वडिलांच्या घरी कसा जाऊ शकतो? मी तिच्या आई-वडिलांच्या घरी कसा जाऊ शकतो? 1
m--hy- -ulā-̄-ī-khē-a-ī mājhyā mulān̄cī khēḷaṇī
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ घर रस्त्याच्या शेवटी आहे. घर रस्त्याच्या शेवटी आहे. 1
h--m--h-- s--ak--yā-- -v-a--k--a --ē. hā mājhyā sahakā-yācā ōvharakōṭa āhē.
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ स्वित्झरलॅन्डच्या राजधानीचे नाव काय आहे? स्वित्झरलॅन्डच्या राजधानीचे नाव काय आहे? 1
hā m-j----s--a---y-cā -----a---a ā--. hā mājhyā sahakā-yācā ōvharakōṭa āhē.
‫מה שמו של הספר?‬ पुस्तकाचे शीर्षक काय आहे? पुस्तकाचे शीर्षक काय आहे? 1
h--m----- -a-a-ā--ā-- ō-hara-ōṭ-----. hā mājhyā sahakā-yācā ōvharakōṭa āhē.
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ शेजा-यांच्या मुलांची नावे काय आहेत? शेजा-यांच्या मुलांची नावे काय आहेत? 1
Hī m--hy- sa-akā-yāc- k-ra ā-ē. Hī mājhyā sahakā-yācī kāra āhē.
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ मुलांच्या सुट्ट्या कधी आहेत? मुलांच्या सुट्ट्या कधी आहेत? 1
H- m--hy- s------yāc--k-r- ā-ē. Hī mājhyā sahakā-yācī kāra āhē.
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ डॉक्टरांशी भेटण्याच्या वेळा काय आहेत? डॉक्टरांशी भेटण्याच्या वेळा काय आहेत? 1
H- ---hy- sah-kā--ācī ------hē. Hī mājhyā sahakā-yācī kāra āhē.
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ संग्रहालय कोणत्या वेळी उघडे असते? संग्रहालय कोणत्या वेळी उघडे असते? 1
H- -ā-h---sa--k---āc- k----ā--. Hē mājhyā sahakā-yācē kāma āhē.

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬