‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   mr षष्टी विभक्ती

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

९९ [नव्याण्णव]

99 [Navyāṇṇava]

षष्टी विभक्ती

ṣaṣṭī vibhaktī

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מראטהית נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ माझ्या मैत्रीणीची मांजर माझ्या मैत्रीणीची मांजर 1
ṣaṣ-- -i-----ī ṣaṣṭī vibhaktī
‫הכלב של החבר שלי.‬ माझ्या मित्राचा कुत्रा माझ्या मित्राचा कुत्रा 1
ṣ-ṣṭ- vi-h-k-ī ṣaṣṭī vibhaktī
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ माझ्या मुलांची खेळणी माझ्या मुलांची खेळणी 1
mājhy--m-it-ī---- m-n̄-ara mājhyā maitrīṇīcī mān̄jara
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ हा माझ्या सहका-याचा ओव्हरकोट आहे. हा माझ्या सहका-याचा ओव्हरकोट आहे. 1
mājh---m-i---ṇīcī---n̄---a mājhyā maitrīṇīcī mān̄jara
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ ही माझ्या सहका-याची कार आहे. ही माझ्या सहका-याची कार आहे. 1
mājhyā-m-itrīṇ----mā---a-a mājhyā maitrīṇīcī mān̄jara
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ हे माझ्या सहका-याचे काम आहे. हे माझ्या सहका-याचे काम आहे. 1
m--hyā -itr-cā-ku-rā mājhyā mitrācā kutrā
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ शर्टचे बटण तुटले आहे. शर्टचे बटण तुटले आहे. 1
mājhy- mi--ā-ā ---rā mājhyā mitrācā kutrā
‫המפתח של החנייה אבד.‬ गॅरेजची किल्ली हरवली आहे. गॅरेजची किल्ली हरवली आहे. 1
mā-h-- -i--ā-- -u--ā mājhyā mitrācā kutrā
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ साहेबांचा संगणक काम करत नाही. साहेबांचा संगणक काम करत नाही. 1
mājh-ā-mulā-̄c- k-ēḷ--ī mājhyā mulān̄cī khēḷaṇī
‫מי הוריה של הילדה?‬ मुलीचे आई-वडील कोण आहेत? मुलीचे आई-वडील कोण आहेत? 1
m-j----mulān------ēḷa-ī mājhyā mulān̄cī khēḷaṇī
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ मी तिच्या आई-वडिलांच्या घरी कसा जाऊ शकतो? मी तिच्या आई-वडिलांच्या घरी कसा जाऊ शकतो? 1
m-j----mu-----ī --ē-a-ī mājhyā mulān̄cī khēḷaṇī
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ घर रस्त्याच्या शेवटी आहे. घर रस्त्याच्या शेवटी आहे. 1
h--m-------aha-ā-y-c---vh--akōṭ- ā-ē. hā mājhyā sahakā-yācā ōvharakōṭa āhē.
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ स्वित्झरलॅन्डच्या राजधानीचे नाव काय आहे? स्वित्झरलॅन्डच्या राजधानीचे नाव काय आहे? 1
hā------ā -a---ā--ā----vhar---ṭ--āhē. hā mājhyā sahakā-yācā ōvharakōṭa āhē.
‫מה שמו של הספר?‬ पुस्तकाचे शीर्षक काय आहे? पुस्तकाचे शीर्षक काय आहे? 1
h--mā-h-- sahakā-y-cā --har--ōṭa ---. hā mājhyā sahakā-yācā ōvharakōṭa āhē.
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ शेजा-यांच्या मुलांची नावे काय आहेत? शेजा-यांच्या मुलांची नावे काय आहेत? 1
H- mā-hy- s---k--y--- --r- āhē. Hī mājhyā sahakā-yācī kāra āhē.
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ मुलांच्या सुट्ट्या कधी आहेत? मुलांच्या सुट्ट्या कधी आहेत? 1
Hī mā-hyā-s-h-k-----ī---r- āh-. Hī mājhyā sahakā-yācī kāra āhē.
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ डॉक्टरांशी भेटण्याच्या वेळा काय आहेत? डॉक्टरांशी भेटण्याच्या वेळा काय आहेत? 1
Hī māj-y---ah--ā--ā-ī-kāra āhē. Hī mājhyā sahakā-yācī kāra āhē.
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ संग्रहालय कोणत्या वेळी उघडे असते? संग्रहालय कोणत्या वेळी उघडे असते? 1
H---āj-y- --h----y--- kā-- ā--. Hē mājhyā sahakā-yācē kāma āhē.

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬