‫שיחון‬

he ‫לרצות משהו‬   »   mr काही आवडणे

‫70 [שבעים]‬

‫לרצות משהו‬

‫לרצות משהו‬

७० [सत्तर]

70 [Sattara]

काही आवडणे

kāhī āvaḍaṇē

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מראטהית נגן יותר
‫את / ה רוצה לעשן?‬ आपल्याला धूम्रपान करायला आवडेल का? आपल्याला धूम्रपान करायला आवडेल का? 1
kā-- ā--ḍaṇē kāhī āvaḍaṇē
‫את / ה רוצה לרקוד?‬ आपल्याला नाचायला आवडेल का? आपल्याला नाचायला आवडेल का? 1
k--ī-ā-a-a-ē kāhī āvaḍaṇē
‫את / ה רוצה לטייל?‬ आपल्याला फिरायला जायला आवडेल का? आपल्याला फिरायला जायला आवडेल का? 1
ā-a--ā-ā dhū-r-pān- k-r-y--ā-āv---l- --? āpalyālā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla kā?
‫אני רוצה לעשן.‬ मला धूम्रपान करायला आवडेल. मला धूम्रपान करायला आवडेल. 1
āp--yāl- d-ūmr----- k--āy--ā -v-ḍē-- k-? āpalyālā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla kā?
‫את / ה רוצה סיגריה.‬ तुला सिगारेट आवडेल का? तुला सिगारेट आवडेल का? 1
āpa-y-lā-d-ūmrap-n----r--al- āv--ē-- k-? āpalyālā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla kā?
‫הוא רוצה אש.‬ त्याला पेटविण्यासाठी पाहिजे. त्याला पेटविण्यासाठी पाहिजे. 1
Āp--yā-ā nācā-alā ā--ḍēla -ā? Āpalyālā nācāyalā āvaḍēla kā?
‫אני רוצה לשתות משהו.‬ मला काहीतरी पेय हवे आहे. मला काहीतरी पेय हवे आहे. 1
Ā-aly-l--n-cā-----āv-ḍēla -ā? Āpalyālā nācāyalā āvaḍēla kā?
‫אני רוצה לאכול משהו.‬ मला काहीतरी खायला हवे आहे. मला काहीतरी खायला हवे आहे. 1
Āpal---ā --cāyal- -va-ē-a---? Āpalyālā nācāyalā āvaḍēla kā?
‫אני רוצה לנוח קצת.‬ मला थोडा आराम करायचा आहे. मला थोडा आराम करायचा आहे. 1
Āpa-y--ā--hir-yal---ā--l----aḍēl--k-? Āpalyālā phirāyalā jāyalā āvaḍēla kā?
‫אני רוצה לשאול אותך משהו.‬ मला आपल्याला काही विचारायचे आहे. मला आपल्याला काही विचारायचे आहे. 1
Āp--yā-ā ---r-y-lā -ā---- ā--ḍ--a-k-? Āpalyālā phirāyalā jāyalā āvaḍēla kā?
‫אני רוצה לבקש ממך משהו.‬ मला आपल्याला एका गोष्टीबद्दल विनंती करायची आहे. मला आपल्याला एका गोष्टीबद्दल विनंती करायची आहे. 1
Ā-a----- phir-ya-ā ---alā--v--ēla -ā? Āpalyālā phirāyalā jāyalā āvaḍēla kā?
‫אני רוצה להזמין אותך.‬ मला आपल्याला आमंत्रित करायचे आहे. मला आपल्याला आमंत्रित करायचे आहे. 1
Ma-- d--mr----a-k-rā-a-ā ā--ḍ-la. Malā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla.
‫מה תרצה / י?‬ आपल्याला काय घ्यायला आवडेल? आपल्याला काय घ्यायला आवडेल? 1
Mal- --ū-r-pān- ------lā--v-ḍ-l-. Malā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla.
‫תרצה / י לשתות קפה?‬ आपल्याला कॉफी चालेल का? आपल्याला कॉफी चालेल का? 1
Mal- -hūmr-p--a kar---lā ā-a--la. Malā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla.
‫או אולי תעדיף / פי תה?‬ की आपण चहा पसंत कराल? की आपण चहा पसंत कराल? 1
Tu-- si--r-ṭa---aḍē-- kā? Tulā sigārēṭa āvaḍēla kā?
‫אנחנו רוצים לנסוע הביתה.‬ आम्हांला घरी जायचे आहे. आम्हांला घरी जायचे आहे. 1
Tu-- si-ā-ēṭa-ā-aḍ--- --? Tulā sigārēṭa āvaḍēla kā?
‫תרצו מונית?‬ तुम्हांला टॅक्सी पाहिजे का? तुम्हांला टॅक्सी पाहिजे का? 1
Tulā s---r-------ḍ-----ā? Tulā sigārēṭa āvaḍēla kā?
‫הם / ן רוצים / ות לטלפן.‬ त्यांना फोन करायचा आहे. त्यांना फोन करायचा आहे. 1
T-ā-ā-pēṭaviṇ--sā-hī pā-ijē. Tyālā pēṭaviṇyāsāṭhī pāhijē.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + מראטהית (1-100) MP3 מראטהית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫שתי שפות = שני מרכזי שפה במוח!‬

‫לא חשוב למוח שלנו מתי אנחנו לומדים שפה חדשה.‬ ‫כי יש לו אזורי אחסון שונים לשפות שונות.‬ ‫לא כל השפות שאנחנו לומדים נשמרות במקום אחד.‬ ‫לשפות שאנחנו לומדים כמבוגרים יש אזורי אחסון משלהם.‬ ‫זאת אומרת שמוחנו מעבד את החוקים החדשים במקום אחר.‬ ‫הם לא מאוחסנים ביחד עם אלה של שפת האם.‬ ‫אך אנשים הגדלים עם שתי שפות משתמשים רק באזור אחד.‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים.‬ ‫חוקרי מוח בדקו משתתפים שונים.‬ ‫הנבדקים האלה דיברו שתי שפות בצורה שוטפת.‬ ‫אך חלק מהנבדקים גדל עם שתי השפות יחדיו.‬ ‫והחלק השני למד את השפה השנייה בזמן מאוחר יותר.‬ ‫החוקרים יכלו למדוד את פעילות המוח בזמן מבחני שפות.‬ ‫כך ראו אלו אזורים במוח עבדו בזמן המבחנים.‬ ‫והם ראו שלמי שלמדו את השפה ‘מאוחר’ יש שני מרכזי שפה.‬ ‫חוקרים שיערו מזמן שכך זה יהיה.‬ ‫אנשים עם פגיעת מוח מראים סמפטומים שונים.‬ ‫כך יכולה פציעה במוח לגרום לבעיות בשפה.‬ ‫החולים מתקשים אז בדיבור או בהבנת מילים.‬ ‫אך נפגעי תאונות דו-שפתיים מראים לפעמים סמפטומים מיוחדים.‬ ‫בעיות השפה שלהם לא תמיד חלים על שתי השפות.‬ ‫אם נפצע רק אזור מוח אחד, יכול השני עוד לעבוד.‬ ‫אז דוברים הפציינטים שפה אחת יותר טוב מהשנייה.‬ ‫שתי השפות גם נלמדות במהירות שונה.‬ ‫זה מוכיח שהשפות לא מאוחסנות באותו אזור במוח.‬ ‫הן בונות שני מרכזים כי הן לא נלמדות בו זמנית.‬ ‫עדיין לא ידוע איך מוחנו מנהל יותר משפה אחת.‬ ‫אך ממצאים חדשים יכולים אולי להוביל לאסטרטגיות לימוד חדשות...‬