‫שיחון‬

he ‫לעבוד‬   »   ka მუშაობა

‫55 [חמישים וחמש]‬

‫לעבוד‬

‫לעבוד‬

55 [ორმოცდათხუთმეტი]

55 [ormotsdatkhutmet'i]

მუშაობა

mushaoba

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית גאורגית נגן יותר
‫במה את / ה עובד / ת?‬ რა პროფესიის ხართ? რა პროფესიის ხართ? 1
mu--aoba mushaoba
‫בעלי רופא.‬ ჩემი ქმარი პროფესიით ექიმია. ჩემი ქმარი პროფესიით ექიმია. 1
m--haoba mushaoba
‫אני עובדת כאחות בחצי משרה.‬ ნახევარ განაკვეთზე მედდად ვმუშაობ. ნახევარ განაკვეთზე მედდად ვმუშაობ. 1
ra -'rop--i-s k----? ra p'ropesiis khart?
‫בקרוב נצא לגמלאות.‬ მალე ჩვენ პენსიაზე გავალთ. მალე ჩვენ პენსიაზე გავალთ. 1
chemi--m-----'r-pesi-t ekimi-. chemi kmari p'ropesiit ekimia.
‫אבל המיסים גבוהים.‬ მაგრამ გადასახადები მაღალია. მაგრამ გადასახადები მაღალია. 1
nak--var-g------e-z---e-d-- v-u-h-o-. nakhevar ganak'vetze meddad vmushaob.
‫והביטוח הרפואי יקר.‬ ჯანმრთელობის დაზღვევა ძვირია. ჯანმრთელობის დაზღვევა ძვირია. 1
m-----h--n -----i------v-l-. male chven p'ensiaze gavalt.
‫במה תרצה / י לעבוד בעתיד?‬ რა გინდა რომ გამოხვიდე? რა გინდა რომ გამოხვიდე? 1
ma-ra- ga--sak----b---a-ha-ia. magram gadasakhadebi maghalia.
‫אני רוצה להיות מהנדס / ת.‬ ინჟინერი მინდა გავხდე. ინჟინერი მინდა გავხდე. 1
magra- g-d-s-k-adebi-m-g--li-. magram gadasakhadebi maghalia.
‫אני רוצה ללמוד באוניברסיטה.‬ უნივერსიტეტში მინდა ვისწავლო. უნივერსიტეტში მინდა ვისწავლო. 1
magr-m -a-a--kh-d--i --gha--a. magram gadasakhadebi maghalia.
‫אני מתמחה.‬ პრაქტიკანტი ვარ. პრაქტიკანტი ვარ. 1
j--m-t-lo--- daz-h---a------i-. janmrtelobis dazghveva dzviria.
‫אני לא מרוויח / ה הרבה.‬ მე არ მაქვს მაღალი ხელფასი. მე არ მაქვს მაღალი ხელფასი. 1
j--mr---ob----a--hve----z----a. janmrtelobis dazghveva dzviria.
‫אני עושה התמחות בחול.‬ პრაქტიკას საზღვარგარეთ გავდივარ. პრაქტიკას საზღვარგარეთ გავდივარ. 1
j-n-rt-l-bis da--h-----d-vir--. janmrtelobis dazghveva dzviria.
‫זה המנהל שלי.‬ ეს ჩემი უფროსია. ეს ჩემი უფროსია. 1
ra--in-------g--o-hv-de? ra ginda rom gamokhvide?
‫יש לי קולגות נחמדים.‬ სასიამოვნო კოლეგები მყავს. სასიამოვნო კოლეგები მყავს. 1
r- g-nd--r-- ----k--id-? ra ginda rom gamokhvide?
‫אנחנו תמיד אוכלים צהריים במזנון.‬ შუადღეს ჩვენ ყოველთვის კაფეში მივდივართ. შუადღეს ჩვენ ყოველთვის კაფეში მივდივართ. 1
r---ind--rom---mok---d-? ra ginda rom gamokhvide?
‫אני מחפש / ת עבודה.‬ სამუშაო ადგილს ვეძებ. სამუშაო ადგილს ვეძებ. 1
inz--n--- m--da-gavk--e. inzhineri minda gavkhde.
‫אני מובטל / ת כבר שנה.‬ უკვე ერთი წელია უმუშევარი ვარ. უკვე ერთი წელია უმუშევარი ვარ. 1
i-zh--e-i-mi----g-v--d-. inzhineri minda gavkhde.
‫יש הרבה מדי מובטלים בארץ.‬ ამ ქვეყანაში ძალიან ბევრი უმუშევარია. ამ ქვეყანაში ძალიან ბევრი უმუშევარია. 1
i---in--- m--d- g-vkh--. inzhineri minda gavkhde.

‫זכרון צריך שפה‬

‫רוב האנשים זוכרים את היום הראשון שלהם בבית הספר.‬ ‫אבל הם לא זוכרים את מה שהיה קודם.‬ ‫כמעט ואין לנו זכרונות מהשנים הראשונות בחיינו.‬ ‫אבל למה זה כך?‬ ‫למה אנחנו לא זוכרים את מה שחווינו בתור תינוקות?‬ ‫הסיבה לכך היא בהתפתחות שלנו.‬ ‫שפה וזכרון מתפתחים כמעט בו זמנית.‬ ‫בכדי לזכור משהו צריכים שפה.‬ ‫זאת אומרת שצריך שיהיו לאדם מילים בכדי לתאר את מה שהוא חווה.‬ ‫חוקרים עשו ניסויים שונים עם ילדים.‬ ‫וכך עם גילו משהו מעניין.‬ ‫ברגע שילדים לומדים לדבר - הם שוכחים את כל מה שהיה קודם.‬ ‫אז התחלת השפה היא התחלת הזכרון.‬ ‫ילדים לומדים הרבה דברים בשלושת השנים הראשונות בחיים.‬ ‫יש להם בכל יום חוויות חדשות.‬ ‫ויש להם גם הרבה חוויות חשובות בגיל הזה.‬ ‫למרות זאת, הכל נעלם.‬ ‫פסיכולוגים קוראים לתופעה הזו אמנזיית ילדות.‬ ‫רק הדברים שילדים יכולים לקרוא להם בשם נשארים.‬ ‫הזכרון האוטוביוגרפי שומר על החוויות אישיות.‬ ‫הוא עובד כמו יומן.‬ ‫בו נשמרים כל הדברים החשובים לחיים שלנו.‬ ‫כך מעצב זכרוננו האוטוביוגרפי את הזהות שלנו.‬ ‫אך התפתחותו תלויה בלמידת שפת אם.‬ ‫ואנחנו יכולים להפעיל את הזכרון רק דרך השפה שלנו.‬ ‫כמובן שהדברים שאנחנו לומדים כתינוקות לא באמת נעלמו.‬ ‫הם שמורים איפשהוא במוח שלנו.‬ ‫אבל אין לנו גישה אליהם יותר - באמת חבל, לא?‬