‫שיחון‬

he ‫לעשות קניות‬   »   ur ‫خریداری‬

‫54 [חמישים וארבע]‬

‫לעשות קניות‬

‫לעשות קניות‬

‫54 [چوّن]‬

chvon

‫خریداری‬

khareedari

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אורדו נגן יותר
‫אני רוצה לקנות מתנה.‬ ‫میں ایک تحفہ خریدنا چاہتا ہوں‬ ‫میں ایک تحفہ خریدنا چاہتا ہوں‬ 1
kha--e--ri khareedari
‫אבל לא משהו יקר מדי.‬ ‫لیکن مہنگا نہ ہو‬ ‫لیکن مہنگا نہ ہو‬ 1
kha-e-da-i khareedari
‫אולי תיק יד?‬ ‫شاید ایک بیگ؟‬ ‫شاید ایک بیگ؟‬ 1
mei---i- to--a kha-eedn---hah-- --n mein aik tohfa khareedna chahta hon
‫באיזה צבע?‬ ‫آپ کونسا رنگ چاہتے ہیں؟‬ ‫آپ کونسا رنگ چاہتے ہیں؟‬ 1
me-- --k t--f---h-reed-- c-ah-a-hon mein aik tohfa khareedna chahta hon
‫שחור, חום או לבן?‬ ‫کالا، بھورا یا سفید؟‬ ‫کالا، بھورا یا سفید؟‬ 1
mei--a-- -o--a k--r-ed-a cha--- --n mein aik tohfa khareedna chahta hon
‫גדול או קטן?‬ ‫بڑا یا چھوٹا‬ ‫بڑا یا چھوٹا‬ 1
lek-n m--a--- -a---o lekin mehanga nah ho
‫אפשר לראות אותו?‬ ‫کیا میں یہ دیکھ سکتا ہوں؟‬ ‫کیا میں یہ دیکھ سکتا ہوں؟‬ 1
l---n-me--nga-na- -o lekin mehanga nah ho
‫האם הוא עשוי מעור?‬ ‫کیا یہ چمڑے کا ہے؟‬ ‫کیا یہ چمڑے کا ہے؟‬ 1
l-k---m--a-ga-nah-ho lekin mehanga nah ho
‫או מחומרים סינטטים?‬ ‫یا کیا یہ پلاسٹک کا ہے؟‬ ‫یا کیا یہ پلاسٹک کا ہے؟‬ 1
sha-----i----g? shayad aik bag?
‫ודאי שמעור.‬ ‫چمڑے کا ہے‬ ‫چمڑے کا ہے‬ 1
sh-yad---k--ag? shayad aik bag?
‫האיכות טובה במיוחד.‬ ‫یہ بہت اچھی کوالٹی کا ہے‬ ‫یہ بہت اچھی کوالٹی کا ہے‬ 1
sh-ya- --k ba-? shayad aik bag?
‫והמחיר באמת מציאה.‬ ‫اور اس بیگ کے قیمت بھی بہت مناسب ہے‬ ‫اور اس بیگ کے قیمت بھی بہت مناسب ہے‬ 1
a-p --ns- ---g-ch-htay--ai-? aap konsa rang chahtay hain?
‫זה מוצא חן בעיני.‬ ‫یہ مجھے پسند ہے-‬ ‫یہ مجھے پسند ہے-‬ 1
aap-ko-----a-g ------y-h-i-? aap konsa rang chahtay hain?
‫אני אקנה אותו.‬ ‫یہ میں لوں گا-‬ ‫یہ میں لوں گا-‬ 1
aap----s- --ng-c---ta----i-? aap konsa rang chahtay hain?
‫אפשר יהיה להחליף?‬ ‫کیا میں اسے تبدیل کر سکتا ہوں؟‬ ‫کیا میں اسے تبدیل کر سکتا ہوں؟‬ 1
k--a- -h--r- ya --faid? kala, bhoora ya safaid?
‫בודאי.‬ ‫یقینًا‬ ‫یقینًا‬ 1
ka----bho-ra----saf---? kala, bhoora ya safaid?
‫אנחנו נארוז באריזת מתנה.‬ ‫ہم اسے تحفے کے طور پر پیک کرتے ہیں-‬ ‫ہم اسے تحفے کے طور پر پیک کرتے ہیں-‬ 1
kal-,--------y- --f---? kala, bhoora ya safaid?
‫הקופה נמצאת שם.‬ ‫وہاں اس طرف کاونٹر ہے-‬ ‫وہاں اس طرف کاونٹر ہے-‬ 1
bar- -a -h---a bara ya chhota

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + אורדו (1-100) MP3 אורדו (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫מי מבין את מי?‬

‫יש כ-7 מליארד אנשים ברחבי העולם.‬ ‫ולכולם יש שפה אחת.‬ ‫לצערנו אלה הן שפות שונות.‬ ‫אז בכדי לדבר עם עמים אחרים, אנחנו צריכים ללמוד שפות.‬ ‫זה לעתים קרובות תהליך מייגע.‬ ‫אבל יש שפות שמאוד דומות אחת לשנייה.‬ ‫דוברי השפות מבינים אחד את השני מבלי לשפות בשפה השנייה.‬ ‫התופעה הזו נקראת הבנה הדדית .‬ ‫יש לתופעה זו שני סוגים.‬ ‫הסוג הראשון הוא הבנה הדדית מילולית.‬ ‫כאן מבינים הדוברים אחד את השני כשהם מדברים.‬ ‫אך את השפה הכתובה הם לא מבינים.‬ ‫הסיבה לכך היא שלשפות יש צורות כתיבה שונות.‬ ‫דוגמא לכך היא שפות ההינדי והאורדו.‬ ‫ההבנה ההדדית הכתובה היא הסוג השני.‬ ‫כאן מבינים את השפה האחרת בצורתה הכתובה.‬ ‫אך קשה לדוברים להבין אחד את השני.‬ ‫הסיבה לכך היא הגייה שונה מאוד.‬ ‫דוגמא לכך היא השפות הגרמנית וההולנדית.‬ ‫רוב השפות הקרובות מאוד אחת לשנייה מכילות את שני הסוגים.‬ ‫זאת אומרת שיש הבנה הדדית מדוברת וכתובה.‬ ‫רוסית ואוקראינית, או תאילנדית ולאווית הן דוגמאות לכך.‬ ‫אבל יש גם צורות לא סימטריות של הבנה הדדית.‬ ‫זה המקרה כשלדוברים יש רמות שונות של הבנת השפה האחרת.‬ ‫פורטוגזים מבינים ספרדים יותר טוב מאיך שספרדים מבינים פורטוגזים.‬ ‫גם אוסטריים מבינים גרמנים יותר טוב מלהפך.‬ ‫בדוגמאות האלה ההגייה או הניב מהווים מעצור.‬ ‫מי שרוצה לנהל שיחות טובות, חייב ללמוד עוד קצת...‬