‫שיחון‬

he ‫אתמול – היום – מחר‬   »   mk Вчера – денес – утре

‫10 [עשר]‬

‫אתמול – היום – מחר‬

‫אתמול – היום – מחר‬

10 [десет]

10 [dyesyet]

Вчера – денес – утре

Vchyera – dyenyes – ootrye

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מקדונית נגן יותר
‫אתמול היה יום שבת.‬ Вчера беше сабота. Вчера беше сабота. 1
Vc-y--a -y-shye-------. Vchyera byeshye sabota.
‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ Вчера бев во кино. Вчера бев во кино. 1
V---era --ev----kin-. Vchyera byev vo kino.
‫הסרט היה מעניין.‬ Филмот беше интересен. Филмот беше интересен. 1
F-l--t -y-s--- ----ery-s-en. Filmot byeshye intyeryesyen.
‫היום יום ראשון.‬ Денес е недела. Денес е недела. 1
Dy-ny-s-ye--y---e--. Dyenyes ye nyedyela.
‫היום אני לא עובד / ת.‬ Денес не работам. Денес не работам. 1
D-eny-s ny- r-b---m. Dyenyes nye rabotam.
‫אני נשאר / ת בבית.‬ Јас останувам дома. Јас останувам дома. 1
Ј-s-----no---- doma. Јas ostanoovam doma.
‫מחר יום שני.‬ Утре е понеделник. Утре е понеделник. 1
Oo-rye-y--p-n-e--e---k. Ootrye ye ponyedyelnik.
‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ Јас утре повторно работам. Јас утре повторно работам. 1
Ј-s --tr-- p-v----- rab-ta-. Јas ootrye povtorno rabotam.
‫אני עובד / ת במשרד.‬ Јас работам во канцеларија. Јас работам во канцеларија. 1
Ј-s-r--o-am--o k---z-elar--a. Јas rabotam vo kantzyelariјa.
‫מי זה?‬ Кој е ова? Кој е ова? 1
K-- -e--va? Koј ye ova?
‫זהו פטר.‬ Ова е Петар. Ова е Петар. 1
Ova -----e-a-. Ova ye Pyetar.
‫פטר סטודנט.‬ Петар е студент. Петар е студент. 1
P--t-r-ye--toodye--. Pyetar ye stoodyent.
‫מי זו?‬ Кој е ова? Кој е ова? 1
K-ј ye o-a? Koј ye ova?
‫זו מרתה.‬ Ова е Марта. Ова е Марта. 1
Ova-y----r--. Ova ye Marta.
‫מרתה היא מזכירה.‬ Марта е секретарка. Марта е секретарка. 1
Mart---- s-e--y-t--k-. Marta ye syekryetarka.
‫פטר ומרתה הם חברים.‬ Петар и Марта се пријатели. Петар и Марта се пријатели. 1
Py---- i--a--a --e -riј-t---i. Pyetar i Marta sye priјatyeli.
‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ Петар е пријателот на Марта. Петар е пријателот на Марта. 1
Py--a--y---r-јaty--o- -a-Ma--a. Pyetar ye priјatyelot na Marta.
‫מרתה היא החברה של פטר.‬ Марта е пријателката на Петар. Марта е пријателката на Петар. 1
M---- y-------t--lkata-n- -y-t--. Marta ye priјatyelkata na Pyetar.

‫למידה במהלך שינה‬

‫שפות זרות שייכות בימינו לחינוך הכללי.‬ ‫אם רק הלמידה לא הייתה קשה כל כך!‬ ‫לכל מי שמתקשה עם העניין, יש חדשות טובות.‬ ‫כי אנחנו לומדים הכי טוב בזמן שינה!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫ובזה אנחנו יכולים להשתמש כשאנחנו לומדים שפות.‬ ‫במהלך השינה אנחנו מעבדים את החוויות שעברנו ביום.‬ ‫ומוחנו מעבד את החוויות החדשות.‬ ‫הוא חושב שוב על מה שעברנו.‬ ‫וכך מתקבעים תכנים חדשים במוח שלנו.‬ ‫מה שנשמר הכי טוב הוא מה שהיה בדיוק לפני השינה.‬ ‫אז לחזור על דברים חשובים בלילה יכול לעזור.‬ ‫לכל תוכן לימודי אחר אחראי שלב שינה שונה.‬ ‫שנת החלום תומכת בלמידה הפסיכו-מוטורית.‬ ‫לה שייכים למשל פעילויות מוסיקה וספורט.‬ ‫אבל הלמידה של ידע טהור מתרחשת במהלך השינה העמוקה.‬ ‫כאן נסקר כל מה שלמדנו במהלך היום שוב.‬ ‫גם אוצר מילים ודקדוק!‬ ‫כשאנחנו לומדים שפות, מוחנו צריך לעבוד הרבה.‬ ‫הוא צריך לשמור לעצמו מילים חדשות וחוקים חדשים.‬ ‫בשינה הוא עובר על כל זה מחדש.‬ ‫חוקרים מתארים זאת כ-‘תיאוריית ההילוך חוזר’.‬ ‫אבל לישון טוב זה חשוב.‬ ‫הגוף והנפש צריכים זמן להתאושש.‬ ‫רק אז יכול המוח לעבוד בצורה טובה.‬ ‫אפשר להגיד: שינה טובה - יכולת זכרון טובה.‬ ‫בזמן שאנחנו נחים מוחנו עדיין פעיל...‬ ‫אז: Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc ולילה טוב!‬