‫שיחון‬

he ‫שייכות 1‬   »   ko 소유격 대명사 1

‫66 [שישים ושש]‬

‫שייכות 1‬

‫שייכות 1‬

66 [예순여섯]

66 [yesun-yeoseos]

소유격 대명사 1

soyugyeog daemyeongsa 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית קוריאנית נגן יותר
‫אני – שלי‬ 저 – 제 저 – 제 1
soyu-ye-g d--m--ong-a 1 soyugyeog daemyeongsa 1
‫אני לא מוצא / ת את המפתח שלי.‬ 저는 제 열쇠를 못 찾겠어요. 저는 제 열쇠를 못 찾겠어요. 1
soy-gy--g---emy--ng-- 1 soyugyeog daemyeongsa 1
‫אני לא מוצא / ת את כרטיס הנסיעה שלי.‬ 저는 제 표를 못 찾겠어요. 저는 제 표를 못 찾겠어요. 1
j-- – -e jeo – je
‫את / ה – שלך‬ 당신 – 당신의 당신 – 당신의 1
jeo - je jeo – je
‫מצאת את המפתח שלך?‬ 당신의 열쇠를 찾았어요? 당신의 열쇠를 찾았어요? 1
j-- –--e jeo – je
‫מצאת את כרטיס הנסיעה שלך?‬ 당신의 표를 찾았어요? 당신의 표를 찾았어요? 1
jeon-u- je y-olso----l-mos--h--g-ss-eoy-. jeoneun je yeolsoeleul mos chajgess-eoyo.
‫הוא – שלו‬ 그 – 그의 그 – 그의 1
j-o-e-n -e -eol---le-l -os -ha--ess-eo-o. jeoneun je yeolsoeleul mos chajgess-eoyo.
‫את / ה יודע / ת איפה המפתח שלו?‬ 그의 열쇠가 어디 있는지 알아요? 그의 열쇠가 어디 있는지 알아요? 1
j---e-- je-y-o-----eu--m-- c-a--es--eoy-. jeoneun je yeolsoeleul mos chajgess-eoyo.
‫את / ה יודע / ת איפה כרטיס הנסיעה שלו?‬ 그의 표가 어디 있는지 알아요? 그의 표가 어디 있는지 알아요? 1
j--ne---je-p-ol-ul -os------ess--oyo. jeoneun je pyoleul mos chajgess-eoyo.
‫היא – שלה‬ 그녀 – 그녀의 그녀 – 그녀의 1
j-on-u- -e-pyo-e-l m-s c--jg-ss-eoyo. jeoneun je pyoleul mos chajgess-eoyo.
‫הכסף שלה אבד.‬ 그녀의 돈이 없어졌어요. 그녀의 돈이 없어졌어요. 1
j-o-eu--j----o--ul mo- chaj-----eo-o. jeoneun je pyoleul mos chajgess-eoyo.
‫וכרטיס האשראי שלה אבד גם כן.‬ 그리고 그녀의 신용카드도 없어졌어요. 그리고 그녀의 신용카드도 없어졌어요. 1
d---sin ---a---i---i dangsin – dangsin-ui
‫אנחנו – שלנו‬ 우리 – 우리의 우리 – 우리의 1
dan-s-n –-dan-sin-ui dangsin – dangsin-ui
‫סבא שלנו חולה.‬ 우리의 할아버지는 아프세요. 우리의 할아버지는 아프세요. 1
dan-s-n –-d---sin--i dangsin – dangsin-ui
‫סבתא שלנו בריאה.‬ 우리의 할머니는 건강하세요. 우리의 할머니는 건강하세요. 1
dang--n--- y-o-s-e-e-- -h---as---o-o? dangsin-ui yeolsoeleul chaj-ass-eoyo?
‫אתם / ן – שלכם / ן‬ 너희 – 너희들의 너희 – 너희들의 1
d-n-si--ui----ls-el----ch-j---s-e---? dangsin-ui yeolsoeleul chaj-ass-eoyo?
‫ילדים / ות, איפה אבא שלכם / ן?‬ 얘들아, 너희들의 아빠는 어디 계시니? 얘들아, 너희들의 아빠는 어디 계시니? 1
da-gsi---- y-olsoel--l-chaj------oyo? dangsin-ui yeolsoeleul chaj-ass-eoyo?
‫ילדים / ות, איפה אמא שלכם / ן?‬ 얘들아, 너희들의 엄마는 어디 계시니? 얘들아, 너희들의 엄마는 어디 계시니? 1
d----i-----p-o-eul--h-j-a-s----o? dangsin-ui pyoleul chaj-ass-eoyo?

‫שפה יצירתית‬

‫יצירתיות היא תכונה חשובה היום.‬ ‫כולם רוצים להיות יצירתיים.‬ ‫>כי אנשים יצירתיים נחשבים לחכמים.‬ ‫גם שפתנו צריכה להיות יצירתית.‬ ‫בעבר ניסו אנשים לדבר בצורה נכונה ככל האפשר.‬ ‫היום אנחנו צריכים את היכולת לדבר בצורה יצירתית.‬ ‫דוגמא לכך היא הפרסום ואמצעי התקשורת החדשים.‬ ‫הם מראים איך אנחנו יכולים לשחק עם השפה.‬ ‫חשיבות היצירתיות גדלה באופן גובר והולך מאז שנות ה-50.‬ ‫אפילו המחקר מתעסק בתופעה הזו.‬ ‫פסיכולוגים, פדגוגים ופילוסופים חקרו תהליכים יצירתיים.‬ ‫יצירתיות מוגדרת כיכולת ליצור משהו חדש.‬ ‫אז דובר יצירתי מייצר צורות לשוניות חדשות.‬ ‫אלה יכולים להיות מילים או מבני דקדוק שונים.‬ ‫דרך מחקר השפה היצירתית, יכולים חוקרי השפות לראות איך השפה משתנה.‬ ‫אבל לא כולם מבינים יסודות לשוניים חדשים.‬ ‫צריך ידע בכדי להבין שפה יצירתית.‬ ‫צריך לדעת איך השפה מתפקדת.‬ ‫וצריך להכיר את העולם שבו הדוברים חיים.‬ ‫רק כך אפשר להבין את מה שהדובר רוצה להגיד.‬ ‫דוגמא לכך היא למשל שפת הנוער.‬ ‫ילדים ואנשים צעירים תמיד ממציאים מילים חדשות.‬ ‫ומבוגרים לא תמיד מבינים את המילים האלה.‬ ‫יש עכשיו אפילו מילונים המסבירים את שפת הנוער.‬ ‫אבל אלה בדרך כלל מאחרים בגיל שלם!‬ ‫בכל אופן, אנשים יכולים ללמוד שפה יצירתית.‬ ‫מאמנים מציעים לשם כך קורסים שונים.‬ ‫החוק החשוב ביותר הוא תמיד: תפעילו את הקול הפנימי שלכם!‬