‫שיחון‬

he ‫שייכות 1‬   »   ar ‫ضمائر الملكية 1‬

‫66 [שישים ושש]‬

‫שייכות 1‬

‫שייכות 1‬

‫66 [ستة وستون]‬

66 [stat wastun]

‫ضمائر الملكية 1‬

damayir almalakiat 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית ערבית נגן יותר
‫אני – שלי‬ ‫أنا ـــــــــ ي / ـــــي ‫أنا ـــــــــ ي / ـــــي 1
a-a-— y / - y ana — y / — y
‫אני לא מוצא / ת את המפתח שלי.‬ لا أستطيع العثور على مفاتيحي. لا أستطيع العثور على مفاتيحي. 1
l---s--tie a--u-----e-l-a-m-fat-h-y. la astatie aleuthur ealaa mafatihay.
‫אני לא מוצא / ת את כרטיס הנסיעה שלי.‬ لا أستطيع العثور على تذكرتي. لا أستطيع العثور على تذكرتي. 1
l- a-tati- ---uthur --l-- -a-hk--ati. la astatie aleuthur ealaa tadhkirati.
‫את / ה – שלך‬ أنت ــــــــ ــك / ك أنت ــــــــ ــك / ك 1
a-t-— - --k ant — k / k
‫מצאת את המפתח שלך?‬ هل وجدت مفتاحك؟ هل وجدت مفتاحك؟ 1
h-l-waja-t m-f---u-? hal wajadt miftahuk?
‫מצאת את כרטיס הנסיעה שלך?‬ هل وجدت تذكرتك؟ هل وجدت تذكرتك؟ 1
ha- --jad--t-d--ir---k? hal wajadt tadhkiratak?
‫הוא – שלו‬ ‫هو ـــــــــ ـــــه / ه ‫هو ـــــــــ ـــــه / ه 1
hu-— - --h hu — h / h
‫את / ה יודע / ת איפה המפתח שלו?‬ هل تعرف أين مفتاحه؟ هل تعرف أين مفتاحه؟ 1
h-l --er-f ay-- mi----uh? hal taerif ayna miftahuh?
‫את / ה יודע / ת איפה כרטיס הנסיעה שלו?‬ هل تعرف أين تذكرته؟ هل تعرف أين تذكرته؟ 1
h-- taer-f-ayn- ta-hk-r-tah? hal taerif ayna tadhkiratah?
‫היא – שלה‬ ‫هي ــــــــــ ها / ـــها ‫هي ــــــــــ ها / ـــها 1
h--a------/-- -a hiya — ha / — ha
‫הכסף שלה אבד.‬ ‫لقد فقدت نقودها. ‫لقد فقدت نقودها. 1
l-qad-f-q-----n---da--. laqad faqadat nuqudaha.
‫וכרטיס האשראי שלה אבד גם כן.‬ ‫كما إنها فقدت بطاقتها الائتمانية. ‫كما إنها فقدت بطاقتها الائتمانية. 1
k--- i--aha---qa-at-bi----t--- -l--t-ma-i-t. kama innaha faqadat bitaqataha alaytimaniat.
‫אנחנו – שלנו‬ ‫نحن ـــــــــ نا ‫نحن ـــــــــ نا 1
n----—--a nahn — na
‫סבא שלנו חולה.‬ ‫جدنا مريض. ‫جدنا مريض. 1
jadu-a m-rid. jaduna marid.
‫סבתא שלנו בריאה.‬ ‫جدتنا بصحة جيدة. ‫جدتنا بصحة جيدة. 1
ja-a-in- --s-h- ja--d-. jadatina bisiht jayida.
‫אתם / ן – שלכם / ן‬ ‫أنتم ـــــــــ كم ــــكم / أنتنّ ــــــــ ــكن ‫أنتم ـــــــــ كم ــــكم / أنتنّ ــــــــ ــكن 1
an-u- —-k-m-- -u- /-a---- - k-n antum — kum — kum / antun — kun
‫ילדים / ות, איפה אבא שלכם / ן?‬ ‫يا أطفال، أين والدكم؟ ‫يا أطفال، أين والدكم؟ 1
ya--tf-l, --na wa---ik--? ya atfal, ayna walidikum?
‫ילדים / ות, איפה אמא שלכם / ן?‬ ‫يا أطفال، أين والدتكم؟ ‫يا أطفال، أين والدتكم؟ 1
ya atfa------a wa--d--iku-? ya atfal, ayna walidatikum?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + ערבית (1-100) MP3 ערבית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫שפה יצירתית‬

‫יצירתיות היא תכונה חשובה היום.‬ ‫כולם רוצים להיות יצירתיים.‬ ‫>כי אנשים יצירתיים נחשבים לחכמים.‬ ‫גם שפתנו צריכה להיות יצירתית.‬ ‫בעבר ניסו אנשים לדבר בצורה נכונה ככל האפשר.‬ ‫היום אנחנו צריכים את היכולת לדבר בצורה יצירתית.‬ ‫דוגמא לכך היא הפרסום ואמצעי התקשורת החדשים.‬ ‫הם מראים איך אנחנו יכולים לשחק עם השפה.‬ ‫חשיבות היצירתיות גדלה באופן גובר והולך מאז שנות ה-50.‬ ‫אפילו המחקר מתעסק בתופעה הזו.‬ ‫פסיכולוגים, פדגוגים ופילוסופים חקרו תהליכים יצירתיים.‬ ‫יצירתיות מוגדרת כיכולת ליצור משהו חדש.‬ ‫אז דובר יצירתי מייצר צורות לשוניות חדשות.‬ ‫אלה יכולים להיות מילים או מבני דקדוק שונים.‬ ‫דרך מחקר השפה היצירתית, יכולים חוקרי השפות לראות איך השפה משתנה.‬ ‫אבל לא כולם מבינים יסודות לשוניים חדשים.‬ ‫צריך ידע בכדי להבין שפה יצירתית.‬ ‫צריך לדעת איך השפה מתפקדת.‬ ‫וצריך להכיר את העולם שבו הדוברים חיים.‬ ‫רק כך אפשר להבין את מה שהדובר רוצה להגיד.‬ ‫דוגמא לכך היא למשל שפת הנוער.‬ ‫ילדים ואנשים צעירים תמיד ממציאים מילים חדשות.‬ ‫ומבוגרים לא תמיד מבינים את המילים האלה.‬ ‫יש עכשיו אפילו מילונים המסבירים את שפת הנוער.‬ ‫אבל אלה בדרך כלל מאחרים בגיל שלם!‬ ‫בכל אופן, אנשים יכולים ללמוד שפה יצירתית.‬ ‫מאמנים מציעים לשם כך קורסים שונים.‬ ‫החוק החשוב ביותר הוא תמיד: תפעילו את הקול הפנימי שלכם!‬