‫שיחון‬

he ‫שאלות – עבר 2‬   »   ko 질문들 – 과거형 2

‫86 [שמונים ושש]‬

‫שאלות – עבר 2‬

‫שאלות – עבר 2‬

86 [여든여섯]

86 [yeodeun-yeoseos]

질문들 – 과거형 2

jilmundeul – gwageohyeong 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית קוריאנית נגן יותר
‫איזו עניבה ענבת?‬ 당신은 어떤 넥타이를 맸어요? 당신은 어떤 넥타이를 맸어요? 1
j--mu-d--- – -----o-y-o-g-2 jilmundeul – gwageohyeong 2
‫איזו מכונית קנית?‬ 당신은 어떤 자동차를 샀어요? 당신은 어떤 자동차를 샀어요? 1
j-------u- –-g--geo-yeo-g 2 jilmundeul – gwageohyeong 2
‫לאיזה עיתון עשית מינוי?‬ 당신은 어떤 신문을 구독했어요? 당신은 어떤 신문을 구독했어요? 1
d-ngsi--e-n -ot-e-- n-gta-l--l maes-----o? dangsin-eun eotteon negtaileul maess-eoyo?
‫את מי ראית?‬ 당신은 누구를 봤어요? 당신은 누구를 봤어요? 1
d--gs-n--un eotte-n --g---l--l--aes--eoy-? dangsin-eun eotteon negtaileul maess-eoyo?
‫עם מי נפגשת?‬ 당신은 누구를 만났어요? 당신은 누구를 만났어요? 1
d---si------eot---n--eg-ail-ul --e-s-e---? dangsin-eun eotteon negtaileul maess-eoyo?
‫את מי הכרת?‬ 당신은 누구를 알아봤어요? 당신은 누구를 알아봤어요? 1
da---in---- eo-te-n-jad---ch--eul--as---o--? dangsin-eun eotteon jadongchaleul sass-eoyo?
‫מתי קמת?‬ 당신은 언제 일어났어요? 당신은 언제 일어났어요? 1
d-n-si--e---e--te-n jado-g---le-l-s--s-eo-o? dangsin-eun eotteon jadongchaleul sass-eoyo?
‫מתי התחלת?‬ 당신은 언제 시작했어요? 당신은 언제 시작했어요? 1
da--s-n--u- eo-t------do-----leul-s-ss-eo-o? dangsin-eun eotteon jadongchaleul sass-eoyo?
‫מתי הפסקת?‬ 당신은 언제 끝냈어요? 당신은 언제 끝냈어요? 1
da-gsi----- e----o-----mu--eul g---gha-s---oyo? dangsin-eun eotteon sinmun-eul gudoghaess-eoyo?
‫מדוע קמת?‬ 당신은 왜 일어났어요? 당신은 왜 일어났어요? 1
da-gs------ --t---n--i-m-n---l--u-o-h--ss---y-? dangsin-eun eotteon sinmun-eul gudoghaess-eoyo?
‫מדוע הפכת להיות מורה?‬ 당신은 왜 선생님이 됐어요? 당신은 왜 선생님이 됐어요? 1
da-g-in---- e--te-n-s---un-eu- ---o---e-s-----? dangsin-eun eotteon sinmun-eul gudoghaess-eoyo?
‫מדוע לקחת מונית?‬ 당신은 왜 택시를 탔어요? 당신은 왜 택시를 탔어요? 1
d--gsin-e-n ----l--------s-e-yo? dangsin-eun nuguleul bwass-eoyo?
‫מהיכן הגעת?‬ 당신은 어디서 왔어요? 당신은 어디서 왔어요? 1
dangsin-eun-nug-l--l ---s--e-y-? dangsin-eun nuguleul bwass-eoyo?
‫להיכן הלכת?‬ 당신은 어디로 갔어요? 당신은 어디로 갔어요? 1
d--g-in--un -u--leu----a---eo--? dangsin-eun nuguleul bwass-eoyo?
‫היכן היית?‬ 당신은 어디에 있었어요? 당신은 어디에 있었어요? 1
d-n--in---n-n-g-l-ul-m-n-as--eo--? dangsin-eun nuguleul mannass-eoyo?
‫למי עזרת?‬ 당신은 누구를 도와줬어요? 당신은 누구를 도와줬어요? 1
dang-i----- -u--l--l man---s-eo--? dangsin-eun nuguleul mannass-eoyo?
‫למי כתבת?‬ 당신은 누구한테 편지를 썼어요? 당신은 누구한테 편지를 썼어요? 1
d----i----- -u-u--u- ma---ss---yo? dangsin-eun nuguleul mannass-eoyo?
‫למי ענית?‬ 당신은 누구한테 답장을 했어요? 당신은 누구한테 답장을 했어요? 1
d-n---n-e-----g-l--- -l-a-wa-s-eoyo? dangsin-eun nuguleul al-abwass-eoyo?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + קוריאנית (1-100) MP3 קוריאנית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫דו-לשוניות משפרת את השמיעה‬

‫אנשים שדוברים שתי שפות שומעים יותר טוב.‬ ‫קל להם להבדיל בין שני קולות שונים.‬ ‫לתוצאה הזו הגיע מחקר אמריקאי.‬ ‫חוקרים בדקו כמה מתבגרים.‬ ‫חלק מהמשתתפים גדל עם שתי שפות.‬ ‫המתבגרים דברו אנגלית וספרדית.‬ ‫וחלק אחר של המשתתפים ידע רק את השפה האנגלית.‬ ‫הצעירים היו צריכים לשמוע הברה אחת.‬ ‫ההברה הייתה ‘דא’.‬ ‫היא לא שייכת לאף אחת מהשפות.‬ ‫ההברה הושמעה למשתתפים דרך אוזניות.‬ ‫ובו זמנית נבדקה פעילות המוח שלהם עם אלקטרודות.‬ ‫לאחר הבדיקה הזו הצטרכו הצעירים לשמוע את ההברה שוב.‬ ‫אך הפעם היו שם גם הרבה רעשים המשבשים את השמיעה.‬ ‫אלה היו קולות שונים שאמרו משפטים ללא משמעות.‬ ‫הדו-לשוניים הגיבו בצורה חזקה מאוד להברה.‬ ‫ומוחם הראה הרבה פעילות.‬ ‫הם יכלו לזהות את ההברה במדויק גם בקיומם של רעשים.‬ ‫אך המשתתפים החד-לשוניים לא הצליחו לעשות את זה.‬ ‫שמיעתם הייתה פחות טובה מזו של המשתתפים הדו-לשוניים.‬ ‫תוצאת הניסוי הפתיעה את החוקרים.‬ ‫עד אז היה ידוע שרק למוזיקאים יש יכולת שמיעה טובה במיוחד.‬ ‫אך נראה שגם הדו-לשוניות מאמנת את השמיעה.‬ ‫אנשים שדוברים שתי שפות מתמודדים בצורה מתמדת עם קולות שונים.‬ ‫לכן חייב מוחם לפתח יכולות חדשות.‬ ‫הוא לומד איך להבדיל במדויק בין מילים שונות.‬ ‫חוקרים בודקים עכשיו איך יכולות לשוניות משפיעות על המוח שלנו.‬ ‫אולי השמיעה נהיית יותר טוב גם אם לומדים שפות מאוחר יותר...‬