‫שיחון‬

he ‫סיור בעיר‬   »   te నగర దర్శనం

‫42 [ארבעים ושתיים]‬

‫סיור בעיר‬

‫סיור בעיר‬

42 [నలభై రెండు]

42 [Nalabhai reṇḍu]

నగర దర్శనం

Nagara darśanaṁ

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית טלוגו נגן יותר
‫האם השוק פתוח בימי ראשון?‬ ఆదివారం మార్కెట్ తెరిచి ఉంటుందా? ఆదివారం మార్కెట్ తెరిచి ఉంటుందా? 1
Na---a -a-----ṁ Nagara darśanaṁ
‫האם היריד פתוח בימי שני?‬ సోమవారాలు సంతలు తెరిచి ఉంటాయా? సోమవారాలు సంతలు తెరిచి ఉంటాయా? 1
N-ga-a---r-a-aṁ Nagara darśanaṁ
‫האם התערוכה פתוחה בימי שלישי?‬ మంగళవారాలు ప్రదర్శనశాలలు తెరిచి ఉంటాయా? మంగళవారాలు ప్రదర్శనశాలలు తెరిచి ఉంటాయా? 1
Ād-vār----ārke- te-ic---ṇ-un-ā? Ādivāraṁ mārkeṭ terici uṇṭundā?
‫האם גן החיות פתוח בימי רביעי?‬ బుధవారాలు జంతు ప్రదర్శనశాల తెరిచి ఉంటుందా? బుధవారాలు జంతు ప్రదర్శనశాల తెరిచి ఉంటుందా? 1
Ādi-ā-a---ā--eṭ-t-r-c- --ṭu-dā? Ādivāraṁ mārkeṭ terici uṇṭundā?
‫האם המוזיאון פתוח בימי חמישי?‬ గురువారాలు మ్యూజియం తెరిచి ఉంటుందా? గురువారాలు మ్యూజియం తెరిచి ఉంటుందా? 1
Ādi-ā--ṁ -ā---ṭ-teri-i-u-ṭu--ā? Ādivāraṁ mārkeṭ terici uṇṭundā?
‫האם הגלריה פתוחה בימי שישי?‬ శుక్రవారాలు చిత్రశాల తెరిచి ఉంటుందా? శుక్రవారాలు చిత్రశాల తెరిచి ఉంటుందా? 1
Sō-a--rā-- -a-ta-u-te--c--u--ā-ā? Sōmavārālu santalu terici uṇṭāyā?
‫מותר לצלם?‬ ఎవరైనా ఫొటోలు తేసుకోవచ్చా? ఎవరైనా ఫొటోలు తేసుకోవచ్చా? 1
S--av--ā-u-s---a-u----i-i-u-ṭāy-? Sōmavārālu santalu terici uṇṭāyā?
‫האם הכניסה בתשלום?‬ ఎవరైనా ప్రవేశ రుసుము చెల్లించాలా? ఎవరైనా ప్రవేశ రుసుము చెల్లించాలా? 1
Sō--v----u -an-al- t------u---y-? Sōmavārālu santalu terici uṇṭāyā?
‫כמה עולה הכניסה?‬ ప్రవేశ రుసుము ధర ఎంత? ప్రవేశ రుసుము ధర ఎంత? 1
Maṅ-a-avār-lu -----rś---śāl-lu--e-ici-uṇ-āy-? Maṅgaḷavārālu pradarśanaśālalu terici uṇṭāyā?
‫יש הנחה לקבוצות?‬ గుంపులుగా వెళ్తే డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? గుంపులుగా వెళ్తే డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? 1
M--ga--v--ā---pr-da--a-a---al- --ri-i---ṭāyā? Maṅgaḷavārālu pradarśanaśālalu terici uṇṭāyā?
‫יש הנחה לילדים?‬ పిల్లలకి డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? పిల్లలకి డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? 1
Maṅ-aḷ-vār-lu -ra--r-anaśāl-l--t-r------ṭ---? Maṅgaḷavārālu pradarśanaśālalu terici uṇṭāyā?
‫יש הנחה לסטודנטים?‬ విధ్యార్థులకి డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? విధ్యార్థులకి డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? 1
B-d-avār-l- j-nt----adarśan-ś--a-teri-i uṇ-u--ā? Budhavārālu jantu pradarśanaśāla terici uṇṭundā?
‫למה משמש הבניין הזה?‬ అది ఏ భవంతి? అది ఏ భవంతి? 1
Bud---ārālu--a-tu-p-ad-r-a-a--l--terici -ṇ---d-? Budhavārālu jantu pradarśanaśāla terici uṇṭundā?
‫מתי נבנה הבניין?‬ ఆ భవంతి ఎంత పాతది? ఆ భవంతి ఎంత పాతది? 1
Bud-a-ā--l- -antu -ra-arś-naś-l- t---ci u-ṭun-ā? Budhavārālu jantu pradarśanaśāla terici uṇṭundā?
‫מי בנה את הבניין?‬ ఆ భవంతిని ఎవరు కట్టించారు? ఆ భవంతిని ఎవరు కట్టించారు? 1
Gur-v-rā----y-j-ya- te-ic- uṇ----ā? Guruvārālu myūjiyaṁ terici uṇṭundā?
‫אני מתעניין / נת בארכיטקטורה.‬ నాకు భవన నిర్మాణశాస్త్రం అంటే ఇష్టం నాకు భవన నిర్మాణశాస్త్రం అంటే ఇష్టం 1
G---vā---- my----a---e-ici u-ṭu-d-? Guruvārālu myūjiyaṁ terici uṇṭundā?
‫אני מתעניין / נת באמנות.‬ నాకు కళలంటే ఇష్టం నాకు కళలంటే ఇష్టం 1
Guru-ā-ā-- --ūjiy---t-ric--uṇ-u---? Guruvārālu myūjiyaṁ terici uṇṭundā?
‫אני מתעניין / נת בציור.‬ నాకు చిత్రలేఖనం అంటే ఇష్టం నాకు చిత్రలేఖనం అంటే ఇష్టం 1
Śukravā--l- ------ā-- te-i-i--ṇṭu--ā? Śukravārālu citraśāla terici uṇṭundā?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + טלוגו (1-100) MP3 טלוגו (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫שפות מהירות, שפות איטיות‬

‫יש יותר מ-6000 שפות ברחבי העולם.‬ ‫אבל לכולן יש את אותו תפקיד.‬ ‫הן עוזרות לנו להחליף מידע אחד עם השני.‬ ‫זה קורה בצורה שונה בשפות השונות.‬ ‫כי כל שפה עובדת לפי החוקים שלה.‬ ‫גם המהירות שבה מדברים שונה.‬ ‫>את זה הוכיחו חוקרים במחקרים שונים.‬ ‫לשם כך תורגמו טקסטים קצרים לשפות שונות.‬ ‫נתנו לדוברי שפת אם לקרוא את הטקסטים האלה.‬ ‫התוצאה הייתה חד משמעית.‬ ‫יפנית וספרדית הן השפות המהירות ביותר.‬ ‫בשפות האלה משתמשים ביותר מ-8 הברות לשנייה.‬ ‫הסינים דוברים הרבה יותר לאט.‬ ‫הם משתמשים ברק כ-5 הברות לשנייה.‬ ‫המהירות קשורה במורכבות ההברות.‬ ‫כשההברות מורכבות יותר, אז לוקח יותר זמן להגיד אותן.‬ ‫בשפה הגרמנית למשל משתמשים ב-3 הברות לשנייה.‬ ‫ולכן מדברים בה באיטיות יחסית.‬ ‫אבל לא תמיד מספרים הרבה כשמדברים מהר.‬ ‫בדיוק להפך!‬ ‫בהברות שאפשר להגיד מהר יש רק מעט מידע.‬ ‫למרות שיפנים מדברים מהר, הם מעבירים פחות מידע.‬ ‫אך הסינית ‘האיטית’ מעבירה הרבה מידע בפחות מילים.‬ ‫גם הברות השפה האנגלית מכילות הרבה מידע.‬ ‫מה שמעניין הוא שכל השפות שנבדקו היו יעילות במידה שווה!‬ ‫זאת אומרת, מי שמדבר לאט יותר מעביר יותר מידע.‬ ‫ומי שמדבר מהר יותר צריך יותר מילים.‬ ‫בסוף מגיעים כולם כמעט בו זמנית למטרה...‬