‫שיחון‬

he ‫סיור בעיר‬   »   te నగర దర్శనం

‫42 [ארבעים ושתיים]‬

‫סיור בעיר‬

‫סיור בעיר‬

42 [నలభై రెండు]

42 [Nalabhai reṇḍu]

నగర దర్శనం

Nagara darśanaṁ

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית טלוגו נגן יותר
‫האם השוק פתוח בימי ראשון?‬ ఆదివారం మార్కెట్ తెరిచి ఉంటుందా? ఆదివారం మార్కెట్ తెరిచి ఉంటుందా? 1
N----- d--ś-n-ṁ Nagara darśanaṁ
‫האם היריד פתוח בימי שני?‬ సోమవారాలు సంతలు తెరిచి ఉంటాయా? సోమవారాలు సంతలు తెరిచి ఉంటాయా? 1
Nagar--d-rśan-ṁ Nagara darśanaṁ
‫האם התערוכה פתוחה בימי שלישי?‬ మంగళవారాలు ప్రదర్శనశాలలు తెరిచి ఉంటాయా? మంగళవారాలు ప్రదర్శనశాలలు తెరిచి ఉంటాయా? 1
Ādi---aṁ-m----ṭ te-ici -ṇ-undā? Ādivāraṁ mārkeṭ terici uṇṭundā?
‫האם גן החיות פתוח בימי רביעי?‬ బుధవారాలు జంతు ప్రదర్శనశాల తెరిచి ఉంటుందా? బుధవారాలు జంతు ప్రదర్శనశాల తెరిచి ఉంటుందా? 1
Ā-i-ā--- -ā---ṭ------i-uṇ-u--ā? Ādivāraṁ mārkeṭ terici uṇṭundā?
‫האם המוזיאון פתוח בימי חמישי?‬ గురువారాలు మ్యూజియం తెరిచి ఉంటుందా? గురువారాలు మ్యూజియం తెరిచి ఉంటుందా? 1
Ādi-ā-aṁ -ār-e--t--i-- u------? Ādivāraṁ mārkeṭ terici uṇṭundā?
‫האם הגלריה פתוחה בימי שישי?‬ శుక్రవారాలు చిత్రశాల తెరిచి ఉంటుందా? శుక్రవారాలు చిత్రశాల తెరిచి ఉంటుందా? 1
S--avār-l--sa--a-- -er-c- u--ā--? Sōmavārālu santalu terici uṇṭāyā?
‫מותר לצלם?‬ ఎవరైనా ఫొటోలు తేసుకోవచ్చా? ఎవరైనా ఫొటోలు తేసుకోవచ్చా? 1
Sōma-ā--l--s------ ---i----ṇṭāy-? Sōmavārālu santalu terici uṇṭāyā?
‫האם הכניסה בתשלום?‬ ఎవరైనా ప్రవేశ రుసుము చెల్లించాలా? ఎవరైనా ప్రవేశ రుసుము చెల్లించాలా? 1
S--a-ā---- --nt--u --ri-i--ṇṭ-yā? Sōmavārālu santalu terici uṇṭāyā?
‫כמה עולה הכניסה?‬ ప్రవేశ రుసుము ధర ఎంత? ప్రవేశ రుసుము ధర ఎంత? 1
Maṅga--v----u -r---rś-n-śā--l- t-r-c--uṇṭā-ā? Maṅgaḷavārālu pradarśanaśālalu terici uṇṭāyā?
‫יש הנחה לקבוצות?‬ గుంపులుగా వెళ్తే డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? గుంపులుగా వెళ్తే డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? 1
Maṅ--ḷ--ā--l- p--da-śa---ālalu-ter-c- uṇ-āy-? Maṅgaḷavārālu pradarśanaśālalu terici uṇṭāyā?
‫יש הנחה לילדים?‬ పిల్లలకి డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? పిల్లలకి డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? 1
M---a-----ālu p-a-arś--aśā-al--t--i-i-u-ṭ--ā? Maṅgaḷavārālu pradarśanaśālalu terici uṇṭāyā?
‫יש הנחה לסטודנטים?‬ విధ్యార్థులకి డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? విధ్యార్థులకి డిస్కౌంట్ ఎదైనా ఉందా? 1
Bu--a-ā-ālu j-nt- -ra--rś--aś--a --r-ci-u------? Budhavārālu jantu pradarśanaśāla terici uṇṭundā?
‫למה משמש הבניין הזה?‬ అది ఏ భవంతి? అది ఏ భవంతి? 1
B--ha-ā---u-jant---r-dar-ana-ā-- t-ri-i---ṭu--ā? Budhavārālu jantu pradarśanaśāla terici uṇṭundā?
‫מתי נבנה הבניין?‬ ఆ భవంతి ఎంత పాతది? ఆ భవంతి ఎంత పాతది? 1
Bud-av-r-----a--- -r-da-ś-n-śāla te---- u-ṭ-ndā? Budhavārālu jantu pradarśanaśāla terici uṇṭundā?
‫מי בנה את הבניין?‬ ఆ భవంతిని ఎవరు కట్టించారు? ఆ భవంతిని ఎవరు కట్టించారు? 1
G-r-v-rā---m--jiy-ṁ -eri---u--undā? Guruvārālu myūjiyaṁ terici uṇṭundā?
‫אני מתעניין / נת בארכיטקטורה.‬ నాకు భవన నిర్మాణశాస్త్రం అంటే ఇష్టం నాకు భవన నిర్మాణశాస్త్రం అంటే ఇష్టం 1
Gu-u--r-----y--i--- te-i-- --ṭ-n--? Guruvārālu myūjiyaṁ terici uṇṭundā?
‫אני מתעניין / נת באמנות.‬ నాకు కళలంటే ఇష్టం నాకు కళలంటే ఇష్టం 1
G---vār-l--m-ūj-y-- t-ri-----ṭ----? Guruvārālu myūjiyaṁ terici uṇṭundā?
‫אני מתעניין / נת בציור.‬ నాకు చిత్రలేఖనం అంటే ఇష్టం నాకు చిత్రలేఖనం అంటే ఇష్టం 1
Ś-----ārāl-----r-ś-la t---c--uṇ--nd-? Śukravārālu citraśāla terici uṇṭundā?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + טלוגו (1-100) MP3 טלוגו (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫שפות מהירות, שפות איטיות‬

‫יש יותר מ-6000 שפות ברחבי העולם.‬ ‫אבל לכולן יש את אותו תפקיד.‬ ‫הן עוזרות לנו להחליף מידע אחד עם השני.‬ ‫זה קורה בצורה שונה בשפות השונות.‬ ‫כי כל שפה עובדת לפי החוקים שלה.‬ ‫גם המהירות שבה מדברים שונה.‬ ‫>את זה הוכיחו חוקרים במחקרים שונים.‬ ‫לשם כך תורגמו טקסטים קצרים לשפות שונות.‬ ‫נתנו לדוברי שפת אם לקרוא את הטקסטים האלה.‬ ‫התוצאה הייתה חד משמעית.‬ ‫יפנית וספרדית הן השפות המהירות ביותר.‬ ‫בשפות האלה משתמשים ביותר מ-8 הברות לשנייה.‬ ‫הסינים דוברים הרבה יותר לאט.‬ ‫הם משתמשים ברק כ-5 הברות לשנייה.‬ ‫המהירות קשורה במורכבות ההברות.‬ ‫כשההברות מורכבות יותר, אז לוקח יותר זמן להגיד אותן.‬ ‫בשפה הגרמנית למשל משתמשים ב-3 הברות לשנייה.‬ ‫ולכן מדברים בה באיטיות יחסית.‬ ‫אבל לא תמיד מספרים הרבה כשמדברים מהר.‬ ‫בדיוק להפך!‬ ‫בהברות שאפשר להגיד מהר יש רק מעט מידע.‬ ‫למרות שיפנים מדברים מהר, הם מעבירים פחות מידע.‬ ‫אך הסינית ‘האיטית’ מעבירה הרבה מידע בפחות מילים.‬ ‫גם הברות השפה האנגלית מכילות הרבה מידע.‬ ‫מה שמעניין הוא שכל השפות שנבדקו היו יעילות במידה שווה!‬ ‫זאת אומרת, מי שמדבר לאט יותר מעביר יותר מידע.‬ ‫ומי שמדבר מהר יותר צריך יותר מילים.‬ ‫בסוף מגיעים כולם כמעט בו זמנית למטרה...‬