کتاب لغت

fa ‫ سؤال کردن 1‬   »   ti ሕቶታት ምሕታት 1

‫62 [شصت و دو]‬

‫ سؤال کردن 1‬

‫ سؤال کردن 1‬

62 [ሱሳንክልተን]

62 [susanikiliteni]

ሕቶታት ምሕታት 1

ḥitotati miḥitati 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی تیگرینیا بازی بیشتر
‫یاد گرفتن، درس خواندن‬ ተመሃረ ኣጽንዐ ተመሃረ ኣጽንዐ 1
ḥ-to-at- m-ḥitat--1 ḥitotati miḥitati 1
‫دانش آموزان زیاد درس می‌خوانند؟‬ እቶም ቆልዑ ብዙሕ ድዮም ዘጽንዑ? እቶም ቆልዑ ብዙሕ ድዮም ዘጽንዑ? 1
h-i--t--i mi-̣itati 1 ḥitotati miḥitati 1
‫نه، آنها زیاد درس نمی‌خوانند.‬ ኣይኮኑን፣ ቅሩብ እዮም ዘጽንዑ። ኣይኮኑን፣ ቅሩብ እዮም ዘጽንዑ። 1
temeha-e ats-i---ā temehare ats’ini‘ā
‫سؤال کردن‬ ሓቶታት ሓቶታት 1
tem--ar- at-’i-i‘ā temehare ats’ini‘ā
‫شما از معلم زیاد سؤال می‌کنید؟‬ ንመምህር ብዙሕ ግዜ ዲኹም ትሓቱዎ? ንመምህር ብዙሕ ግዜ ዲኹም ትሓቱዎ? 1
te-e--r- a----ni-ā temehare ats’ini‘ā
‫نه، من از او (مرد) زیاد سؤال نمی‌کنم.‬ ኣይኮንኩን፣ ብዙሕ ግዜ ኣይሓቶን እየ። ኣይኮንኩን፣ ብዙሕ ግዜ ኣይሓቶን እየ። 1
ito-i -----‘u-bi-uh-i-d--o-- -ets--ni‘-? itomi k’oli‘u bizuḥi diyomi zets’ini‘u?
‫جواب دادن‬ መልሲ መልሲ 1
itom--k-----u -izu--i -iy----zet-’-ni‘-? itomi k’oli‘u bizuḥi diyomi zets’ini‘u?
‫لطفاً جواب دهید.‬ መልሱ በጃኹም። መልሱ በጃኹም። 1
it--i-k-o---u---zuḥi di-om--ze-s-----u? itomi k’oli‘u bizuḥi diyomi zets’ini‘u?
‫من جواب می‌دهم.‬ ኣነ እምልሽ። ኣነ እምልሽ። 1
a---o--ni- --ir-bi -yo-- z-t-’i-i--። ayikonuni፣ k’irubi iyomi zets’ini‘u።
‫کار کردن‬ ሰራሕ ሰራሕ 1
ayi-o-u----k’--ubi---om--z-t-------። ayikonuni፣ k’irubi iyomi zets’ini‘u።
‫او (مرد) الآن کار می‌کند؟‬ ንሱ ይሰርሕ ድዩ ዘሎ? ንሱ ይሰርሕ ድዩ ዘሎ? 1
ay-ko-u-i፣ --i---- -yo-i ---s’-n---። ayikonuni፣ k’irubi iyomi zets’ini‘u።
‫بله، او (مرد) الآن کار می‌کند.‬ እወ፣ ይሰርሕ እዩ ዘሎ። እወ፣ ይሰርሕ እዩ ዘሎ። 1
ḥ-t----i ḥatotati
‫آمدن‬ ምምጽእ ምምጽእ 1
ḥa--tati ḥatotati
‫شما می‌آیید؟‬ ትመጹ ዲኹም? ትመጹ ዲኹም? 1
h-at-t-ti ḥatotati
‫بله، ما الآن می‌آییم.‬ እወ፣ ንመጽእ ኣሎና። እወ፣ ንመጽእ ኣሎና። 1
ni-emihiri bizu-----iz- d----mi---ḥ---w-? nimemihiri bizuḥi gizē dīẖumi tiḥatuwo?
‫زندگی (اقامت) کردن‬ ምቕማጥ ምቕማጥ 1
n-me--h-ri bi-u-̣i-gi-- ----u---t-----u--? nimemihiri bizuḥi gizē dīẖumi tiḥatuwo?
‫شما در برلین زندگی می‌کنید؟‬ ኣብ በርሊን ዲኹም ትቕመጡ? ኣብ በርሊን ዲኹም ትቕመጡ? 1
n--em-h-r- bi---̣- -i---dī-̱--i t-h----w-? nimemihiri bizuḥi gizē dīẖumi tiḥatuwo?
‫بله من در برلین زندگی می‌کنم.‬ እወ፣ ኣነ ኣብ በርሊን ዝቕመጥ። እወ፣ ኣነ ኣብ በርሊን ዝቕመጥ። 1
ayiko---un-፣-b-z--̣i-gizē -y--̣ato-i iye። ayikonikuni፣ bizuḥi gizē ayiḥatoni iye።

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + تیگرینیا (1-100) MP3 تیگرینیا (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫هر کس که می خواهد صحبت کند باید بنویسد!‬

‫آموختن زبان های خارجی همیشه آسان نیست.‬ ‫سخن گفتن برای اغلب دانشجویان رشته زبان به ویژه در آغاز دشوار است.‬ ‫بسیاری از آنها جرأت گفتن جملات به زبان جدید را ندارند.‬ ‫آنها از اشتباه کردن بیش از حد در هراس هستند.‬ ‫برای چنین دانش آموزانی، نوشتن می تواند یک راه حل باشد.‬ ‫کسی که می خواهد صحبت کردن را خوب بیاموزد باید تا حدّ ممکن بنویسد!‬ ‫نوشتن به ما برای پذیرش یک زبان جدید کمک می کند.‬ ‫دلایل زیادی برای این امر وجود دارد.‬ ‫نوشتن با صحبت کردن متفاوت است.‬ ‫و فرایند بسیار پیچیده تری دارد.‬ ‫هنگام نوشتن، ما زمان بیشتری را صرف انتخاب کلمات می کنیم.‬ ‫برای انجام این کار، مغز ما با زبان جدید به شدّت کار می کند.‬ ‫ما نیز در هنگام نوشتن بسیار راحت تر هستیم.‬ ‫هیچ کس انتظار پاسخی از ما ندارد.‬ ‫بنابراین، ما ترس از زبان را به آهستگی از دست می دهیم.‬ ‫علاوه بر این، نوشتن خلاقیّت را افزایش می دهد.‬ ‫ما احساس آزادی بیشتری داریم و با زبان جدید بیشتر بازی می کنیم.‬ ‫نوشتن همچنین به ما وقت بیشتری از صحبت کردن می دهد.‬ ‫و حافظه ما را تقویّت می کند!‬ ‫اما بزرگترین مزیت نوشتن غیرشخصی بودن آن است.‬ ‫بدین معنی که، ما از نزدیک می توانیم نتیجه بیان خود را ببینیم.‬ ‫ما همه چیز را به وضوح در مقابل خود می بینیم.‬ ‫به این ترتیب ما می توانیم در جریان نوشتن اشتباهات خود را رفع کنیم و نکات تازه بیاموزیم.‬ ‫مطلبی که شما را به زبان جدید می نویسید از لحاظ نظری اهمیّت ندارد.‬ ‫مهم تنظیم کردن جملات نوشته شده به طور منظم است.‬ ‫برای تمرین می توانید یک دوست از را دور در خارج از کشور برای خود پیدا کنید.‬ ‫بعد شما باید گاهگاهی باهم ملاقات حضوری داشته باشید.‬ ‫شما خواهید دید: که اکنون صحبت کردن بسیار آسان تر است!‬