‫שיחון‬

he ‫עבר 3‬   »   hy անցյալ 3

‫83 [שמונים ושלוש]‬

‫עבר 3‬

‫עבר 3‬

83 [ութանասուներեք]

83 [ut’anasunerek’]

անցյալ 3

ants’yal 3

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית ארמנית נגן יותר
‫לטלפן‬ զանգահարել զանգահարել 1
ants--a- 3 ants’yal 3
‫אני טלפנתי.‬ Ես զանգահարել էի: Ես զանգահարել էի: 1
a--s’y-l 3 ants’yal 3
‫כל הזמן טלפנתי.‬ Ես մի ամբողջ ժամանակ զանգահարում էի: Ես մի ամբողջ ժամանակ զանգահարում էի: 1
z-n--h-r-l zangaharel
‫לשאול‬ հարցնել հարցնել 1
za-g-h-rel zangaharel
‫אני שאלתי.‬ Ես հարցրել էի: Ես հարցրել էի: 1
za---ha-el zangaharel
‫תמיד שאלתי.‬ Ես միշտ հարցրել էի: Ես միշտ հարցրել էի: 1
Ye- z--g------ -i Yes zangaharel ei
‫לספר‬ պատմել պատմել 1
Yes zang-h--el ei Yes zangaharel ei
‫אני סיפרתי.‬ Ես պատմել էի: Ես պատմել էի: 1
Y-s-----ah---l -i Yes zangaharel ei
‫סיפרתי את כל הסיפור.‬ Ես ամբողջ պատմությունը պատմել էի: Ես ամբողջ պատմությունը պատմել էի: 1
Y-- mi-a-bog-j--h--a--k -a-ga-------i Yes mi amboghj zhamanak zangaharum ei
‫ללמוד‬ սովորել սովորել 1
Yes-mi---b---j --a---a--za-gah-ru- -i Yes mi amboghj zhamanak zangaharum ei
‫אני למדתי.‬ Ես սովորել էի: Ես սովորել էի: 1
Y-- -- --b--h- zh-manak--a---ha-u- ei Yes mi amboghj zhamanak zangaharum ei
‫למדתי כל הערב.‬ Ես ամբողջ երեկո սովորել էի: Ես ամբողջ երեկո սովորել էի: 1
ha--s---l harts’nel
‫לעבוד‬ աշխատել աշխատել 1
ha---’nel harts’nel
‫אני עבדתי.‬ Ես աշխատել էի: Ես աշխատել էի: 1
ha-t-’nel harts’nel
‫עבדתי כל היום.‬ Ես ամբողջ օրը աշխատել էի: Ես ամբողջ օրը աշխատել էի: 1
Y-s-h-rts--e- -i Yes harts’rel ei
‫לאכול‬ ուտել ուտել 1
Y-- h----’-e--ei Yes harts’rel ei
‫אני אכלתי.‬ Ես կերել եմ: Ես կերել եմ: 1
Y----a----rel -i Yes harts’rel ei
‫אכלתי את כל האוכל.‬ Ես ամբողջ ուտելիքը կերել եմ: Ես ամբողջ ուտելիքը կերել եմ: 1
Y---m--h------s---l ei Yes misht harts’rel ei

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + ארמנית (1-100) MP3 ארמנית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫היסטוריית הבלשנות‬

‫שפות תמיד ריתקו את האנשים.‬ ‫ולכן, היסטוריית הבלשנות היא מאוד ארוכה.‬ ‫בלשנות היא ההתעסקות השיטתית בשפות.‬ ‫אנשים חשבו על שפות כבר לפני אלפי שנים.‬ ‫לצד זה, פיתחו תרבויות שונות מערכות שונות.‬ ‫וכך נוצרו תיאורים שונים לשפות.‬ ‫הבלשנות של היום מתבססת מעל לכול על תיאוריות עתיקות.‬ ‫הרבה מסורות התפתחו, במיוחד ביוון.‬ ‫אך העבודה הישנה ביותר המוכרת לנו באה מהודו.‬ ‫היא נכתבה לפני כ-3000 שנים על ידי הדקדקן סקאתאיאנה.‬ ‫בעת העתיקה, התעסקו פילוסופים כמו אפלטון עם שפות.‬ ‫מחברים רומיים פיתחו את התיאוריות שלהם מאוחר יותר.‬ ‫גם הערבים פיתחו במאה השמינית מסורות משלהם.‬ ‫עבודותיהם מראים כבר תיאורים מדויקים של השפה הערבית.‬ ‫בעת המודרנית רצו בעיקר לחקור מאין באה השפה.‬ ‫מלומדים רצו לדעת במיוחד על ההיסטוריה של השפה.‬ ‫במאה ה-18 התחילו אנשים לעשות השוואות בין השפות.‬ ‫הם רצו לדעת איך התפתחו השפות.‬ ‫לאחר מכן הם התרכזו על השפות בתור מערכת.‬ ‫השאלה החשובה ביותר הייתה איך שפות עובדות.‬ ‫כיום יש בבלשנות הרבה תחומים שונים.‬ ‫הרבה מגמות חדשות התפתחו מאז שנות ה-50.‬ ‫אלה הושפעו במידה מסוימת מתחומי מדע אחרים.‬ ‫דוגמאות לכך הן הפסיכובלשנות והתקשורת הבין-תרבותית.‬ ‫התחומים החדשים בבלשנות הם מאוד מיוחדים ומצומצמים.‬ ‫דוגמא לכך היא הבלשנות הפמיניסטית.‬ ‫אז היסטוריית הבלשנות נמשכת...‬ ‫כל יודע יש שפות, אנשים גם יחשבו עליהן!‬