کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   th เหตุผลบางประการ

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

75 [เจ็ดสิบห้า]

jèt-sìp-hâ

เหตุผลบางประการ

hǎy-dhòo-pǒn-bang-bhrà-gan

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی تايلندی بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ ทำไมคุณไม่มา ครับ / คะ? ทำไมคุณไม่มา ครับ / คะ? 1
hǎy-d--̀o----n------b-r-̀--an hǎy-dhòo-pǒn-bang-bhrà-gan
‫هوا خیلی بد است.‬ อากาศแย่มาก อากาศแย่มาก 1
h------o--------bang-bhr-----n hǎy-dhòo-pǒn-bang-bhrà-gan
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ ผม / ดิฉัน ไม่มาเพราะอากาศแย่มาก ผม / ดิฉัน ไม่มาเพราะอากาศแย่มาก 1
t---ma---oo--mâ---a--r----ká tam-mai-koon-mâi-ma-kráp-ká
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ ทำไมเขาถึงไม่มา ครับ / คะ? ทำไมเขาถึงไม่มา ครับ / คะ? 1
tam-m-i-koo---a---ma-kr-́----́ tam-mai-koon-mâi-ma-kráp-ká
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ เขาไม่ได้รับเชิญ เขาไม่ได้รับเชิญ 1
ta--m-----o--m-̂i-ma-k--́p-k-́ tam-mai-koon-mâi-ma-kráp-ká
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ เขาไม่มาเพราะเขาไม่ได้รับเชิญ เขาไม่มาเพราะเขาไม่ได้รับเชิญ 1
a----t-y----âk a-gàt-yæ̂-mâk
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ ทำไมคุณไม่มา ครับ / คะ? ทำไมคุณไม่มา ครับ / คะ? 1
a-ga-t------a-k a-gàt-yæ̂-mâk
‫من وقت ندارم.‬ ผม / ดิฉัน ไม่มีเวลา ผม / ดิฉัน ไม่มีเวลา 1
a-gà---æ̂--a-k a-gàt-yæ̂-mâk
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ ผม / ดิฉัน ไม่มาเพราะไม่มีเวลา ผม / ดิฉัน ไม่มาเพราะไม่มีเวลา 1
po---------ǎn--a-i--a---a-w-a-gà---æ---âk pǒm-dì-chǎn-mâi-ma-práw-a-gàt-yæ̂-mâk
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ ทำไมคุณไม่อยู่ต่อล่ะ ครับ / คะ? ทำไมคุณไม่อยู่ต่อล่ะ ครับ / คะ? 1
pǒm-------a----âi-----ra--------------mâk pǒm-dì-chǎn-mâi-ma-práw-a-gàt-yæ̂-mâk
‫من هنوز کار دارم.‬ ผม / ดิฉัน ยังต้องทำงาน ครับ / คะ ผม / ดิฉัน ยังต้องทำงาน ครับ / คะ 1
p-̌---ì--ha-n--a---m----áw-a---̀--yæ--m--k pǒm-dì-chǎn-mâi-ma-práw-a-gàt-yæ̂-mâk
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ ผม / ดิฉัน ไม่อยู่ต่อเพราะยังต้องทำงาน ครับ / คะ ผม / ดิฉัน ไม่อยู่ต่อเพราะยังต้องทำงาน ครับ / คะ 1
ta--ma-----o--ě----m-̂i--a-kr--p--á tam-mai-kǎo-těung-mâi-ma-kráp-ká
‫چرا حالا می‌روید؟‬ ทำไมคุณจะไปแล้วล่ะ ครับ / คะ? ทำไมคุณจะไปแล้วล่ะ ครับ / คะ? 1
t-m--ai--a-o-těu---------a---a-----́ tam-mai-kǎo-těung-mâi-ma-kráp-ká
من خسته هستم.‬ ผม / ดิฉัน ง่วง ครับ / คะ ผม / ดิฉัน ง่วง ครับ / คะ 1
t-m-m---k-----e-------̂--ma-k-a-----́ tam-mai-kǎo-těung-mâi-ma-kráp-ká
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ ผม / ดิฉัน จะไปเพราะ ผม / ดิฉัน ง่วงแล้ว ครับ / คะ ผม / ดิฉัน จะไปเพราะ ผม / ดิฉัน ง่วงแล้ว ครับ / คะ 1
k-̌--ma---da-i-r--p-ch-r-n kǎo-mâi-dâi-ráp-cher̶n
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ ทำไมคุณจะไปแล้วล่ะ ครับ / คะ? ทำไมคุณจะไปแล้วล่ะ ครับ / คะ? 1
kǎ--m--i-d------́p-c--r-n kǎo-mâi-dâi-ráp-cher̶n
‫دیگر دیر شده است.‬ ดึกแล้ว ครับ / คะ ดึกแล้ว ครับ / คะ 1
kǎo---̂----̂i-r--p-ch-r-n kǎo-mâi-dâi-ráp-cher̶n
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ ผม / ดิฉัน จะไปเพราะดึกแล้ว ครับ / คะ ผม / ดิฉัน จะไปเพราะดึกแล้ว ครับ / คะ 1
k--o-ma---m---ráw-k-̌o---̂i--a-i--áp-ch-r-n kǎo-mâi-ma-práw-kǎo-mâi-dâi-ráp-cher̶n

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬