کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   bg аргументирам нещо 1

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

75 [седемдесет и пет]

75 [sedemdeset i pet]

аргументирам нещо 1

argumentiram neshcho 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بلغاری بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ Защо няма да дойдете? Защо няма да дойдете? 1
ar--me------ ne-hcho-1 argumentiram neshcho 1
‫هوا خیلی بد است.‬ Времето е лошо. Времето е лошо. 1
ar-u---tira---es--ho 1 argumentiram neshcho 1
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ Аз няма да дойда, защото времето е лошо. Аз няма да дойда, защото времето е лошо. 1
Z----ho-n---a-------det-? Zashcho nyama da doydete?
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ Защо той няма да дойде? Защо той няма да дойде? 1
Za-hc-- --am--da do-d--e? Zashcho nyama da doydete?
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ Той не е поканен. Той не е поканен. 1
Zas-cho nya-a-da-d------? Zashcho nyama da doydete?
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ Той няма да дойде, защото не е поканен. Той няма да дойде, защото не е поканен. 1
Vre-et- -- losh-. Vremeto ye losho.
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ Защо няма да дойдеш? Защо няма да дойдеш? 1
Vreme-o-y- -o---. Vremeto ye losho.
‫من وقت ندارم.‬ Аз нямам време. Аз нямам време. 1
Vr-m-to y- --sho. Vremeto ye losho.
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ Аз няма да дойда, защото нямам време. Аз няма да дойда, защото нямам време. 1
A-----ma-d- -o-d-, ----chot--v--m-to--- lo---. Az nyama da doyda, zashchoto vremeto ye losho.
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ Защо не останеш? Защо не останеш? 1
Az ---m- da d-y--- -as-c--t- -re--to ye -o---. Az nyama da doyda, zashchoto vremeto ye losho.
‫من هنوز کار دارم.‬ Аз трябва да работя още. Аз трябва да работя още. 1
A--n---- da---yda,--a----o-- -r-me-o ---l--h-. Az nyama da doyda, zashchoto vremeto ye losho.
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ Аз няма да остана, защото трябва да работя още. Аз няма да остана, защото трябва да работя още. 1
Z-shc-- t---nyam--da-d-y-e? Zashcho toy nyama da doyde?
‫چرا حالا می‌روید؟‬ Защо си тръгвате вече? Защо си тръгвате вече? 1
Zas------oy--y--- da-d-yd-? Zashcho toy nyama da doyde?
من خسته هستم.‬ Аз съм уморен / уморена. Аз съм уморен / уморена. 1
Za-h-h--t-y--yama -------e? Zashcho toy nyama da doyde?
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ Аз си тръгвам, защото съм уморен / уморена. Аз си тръгвам, защото съм уморен / уморена. 1
T-y ne ----o--n--. Toy ne ye pokanen.
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ Защо заминавате вече? Защо заминавате вече? 1
Toy-------p-kan--. Toy ne ye pokanen.
‫دیگر دیر شده است.‬ Вече е късно. Вече е късно. 1
To--ne ye p-k--e-. Toy ne ye pokanen.
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ Заминавам, защото вече е късно. Заминавам, защото вече е късно. 1
Toy-n--ma-d- d-y-e,----h-h-----e ye--ok-ne-. Toy nyama da doyde, zashchoto ne ye pokanen.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بلغاری (1-100) MP3 بلغاری (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬