کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   hi किसी बात का स्पष्टीकरण करना १

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

७५ [पचहत्तर]

75 [pachahattar]

किसी बात का स्पष्टीकरण करना १

kisee baat ka spashteekaran karana 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی هندی بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ आप क्यों नहीं आते / आती हैं? आप क्यों नहीं आते / आती हैं? 1
k-s-----at k---p-shteek-r-n-k---n--1 kisee baat ka spashteekaran karana 1
‫هوا خیلی بد است.‬ मौसम कितना खराब है मौसम कितना खराब है 1
k---- ba----a-s----tee---an -a-a-a-1 kisee baat ka spashteekaran karana 1
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ मैं नहीं आ रहा / रही हूँ क्योंकि मौसम बहुत खराब है मैं नहीं आ रहा / रही हूँ क्योंकि मौसम बहुत खराब है 1
aa--k-o- --hin ---e-/--at---ha-n? aap kyon nahin aate / aatee hain?
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ वह क्यों नहीं आ रहा? वह क्यों नहीं आ रहा? 1
aap----n--ahi- -a-- - aat-- h-i-? aap kyon nahin aate / aatee hain?
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ वह आमंत्रित नहीं है वह आमंत्रित नहीं है 1
a-p-k-on na-in-a-t- / --t-- --in? aap kyon nahin aate / aatee hain?
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ वह नहीं आ रहा क्योंकि उसे बुलाया नहीं गया है वह नहीं आ रहा क्योंकि उसे बुलाया नहीं गया है 1
m-u----ki--n- k--r--b-h-i mausam kitana kharaab hai
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ तुम क्यों नहीं आते / आती हो? तुम क्यों नहीं आते / आती हो? 1
ma-sa- kitan- -ha-aa- hai mausam kitana kharaab hai
‫من وقت ندارم.‬ मेरे पास समय नहीं है मेरे पास समय नहीं है 1
m-u-am --ta-a-k--r--b --i mausam kitana kharaab hai
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ मैं नहीं आ रहा / रही क्योंकि मेरे पास समय नहीं है मैं नहीं आ रहा / रही क्योंकि मेरे पास समय नहीं है 1
ma-- ----n-a- ra-a ---ahee-ho-n ky---i m--sa--ba----kharaa- --i main nahin aa raha / rahee hoon kyonki mausam bahut kharaab hai
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ तुम क्यों नहीं रह जाते / जाती हो? तुम क्यों नहीं रह जाते / जाती हो? 1
m--- --hin--- r--- /-r--ee--oon ky-n-i--au----b--u--kh---ab---i main nahin aa raha / rahee hoon kyonki mausam bahut kharaab hai
‫من هنوز کار دارم.‬ मुझे अभी काम करना है मुझे अभी काम करना है 1
ma-- n-h----a--a-a-/-rahe---oo- k--nki -a-s----ah-- kha---b-hai main nahin aa raha / rahee hoon kyonki mausam bahut kharaab hai
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ मैं नहीं रह सकता / सकती क्योंकि मुझे अभी काम करना है मैं नहीं रह सकता / सकती क्योंकि मुझे अभी काम करना है 1
v---ky-n---hi- a---ah-? vah kyon nahin aa raha?
‫چرا حالا می‌روید؟‬ आप अभी से ही क्यों जा रहे / रही हैं? आप अभी से ही क्यों जा रहे / रही हैं? 1
vah--yo--n--i- -a -a-a? vah kyon nahin aa raha?
من خسته هستم.‬ मैं थक गया / गयी हूँ मैं थक गया / गयी हूँ 1
va--k--n nah-- aa-----? vah kyon nahin aa raha?
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ मैं जा रहा / रही हूँ क्योंकि मैं थक गया / गयी हूँ मैं जा रहा / रही हूँ क्योंकि मैं थक गया / गयी हूँ 1
vah -ama-tr-- n-hi- --i vah aamantrit nahin hai
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ आप अभी से ही क्यों जा रहे / रही हैं? आप अभी से ही क्यों जा रहे / रही हैं? 1
va---a--nt--- -a-i--hai vah aamantrit nahin hai
‫دیگر دیر شده است.‬ देर हो चुकी है देर हो चुकी है 1
v---a--antr---n-----h-i vah aamantrit nahin hai
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ मैं चलता / चलती हूँ क्योंकि पहले से ही देर हो चुकी है मैं चलता / चलती हूँ क्योंकि पहले से ही देर हो चुकी है 1
v-- n---- a- ra-- -y--ki-u----ul-a-a n-hi- -ay- h-i vah nahin aa raha kyonki use bulaaya nahin gaya hai

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + هندی (1-100) MP3 هندی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬