کتاب لغت

fa ‫در آشپزخانه‬   »   hi रसोईघर में

‫19 [نوزده]‬

‫در آشپزخانه‬

‫در آشپزخانه‬

१९ [उन्नीस]

19 [unnees]

रसोईघर में

rasoeeghar mein

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی هندی بازی بیشتر
‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? 1
ra---e--ar mein rasoeeghar mein
‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? 1
r---e-g----m--n rasoeeghar mein
‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? 1
kya-t-m-a-ra-ras--egha- -a-a ---? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
‫پیازها را قاچ کنم؟‬ क्या मैं प्याज काटूँ? क्या मैं प्याज काटूँ? 1
k----u-ha-----aso-egh-r -a-----i? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ क्या मैं आलू छीलूँ? क्या मैं आलू छीलूँ? 1
k-- ----aa-- -asoeegh-r nay-----? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
‫کاهو را بشویم؟‬ क्या मैं सलाद धोऊँ? क्या मैं सलाद धोऊँ? 1
a-----m-k-a pakaan- c-aa----- - -haaha---h-? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
‫لیوانها کجاست؟‬ प्याले कहाँ हैं? प्याले कहाँ हैं? 1
a---tum -ya-pakaa-a-c-aa-at---- ch-ahate--o? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
‫ظرفها کجاست؟‬ चीनी के बर्तन कहाँ हैं? चीनी के बर्तन कहाँ हैं? 1
aaj-tu---ya-pa--a-- --aah-tee-/ c--a-a-- -o? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ छुरी – कांटे कहाँ हैं? छुरी – कांटे कहाँ हैं? 1
tum---ja-e----r ---a-----ka-t---/ -a----e--o -a -ais --r? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
‫قوطی بازکن داری؟‬ क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? 1
tu--bij-le--p----h--n--pak--t-e - p-kaa-e----y---ai- p--? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
‫درب بازکن بطری داری؟‬ क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? 1
t-- ------e---r-kh---- --kaa--e------aa-- -o ---g-is p--? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
‫چوب پنبه کش داری؟‬ क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? 1
k-- m----pyaa- --at-o-? kya main pyaaj kaatoon?
‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? 1
kya main pyaa--kaat-on? kya main pyaaj kaatoon?
‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? 1
k-- ---n-p---j----t---? kya main pyaaj kaatoon?
‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? 1
kya----n-aal-o-ch---l-o-? kya main aaloo chheeloon?
‫من میز را می‌چینم.‬ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ 1
k-- -ain-aa-oo c--eelo-n? kya main aaloo chheeloon?
‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं 1
ky--m-------o--c-hee-oo-? kya main aaloo chheeloon?
‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं 1
k-- -a-----------hooo-? kya main salaad dhooon?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + هندی (1-100) MP3 هندی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫یادگیری و روش های یادگیری‬

‫اگر کسی پیشرفت زیادی در یادگیری نمی کند، ممکن است یادگیری او اشتباه باشد.‬ ‫بدین معنی که، او مطابق "روشی" که برای او مناسب است یاد نمی گیرد.‬ ‫به طور کلی چهار روش یادگیری شناخته شده است.‬ ‫این روش های یادگیری در ارتباط با اندام های حسی هستند.‬ ‫این روش ها سمعی، بصری، ارتباطی، و حرکتی هستند.‬ ‫در نوع سمعی آن چیزی را یاد می گیرند که بهتر می شنوند.‬ ‫به عنوان مثال، آنها آهنگ ها را می توانند خوب به یاد داشته باشند.‬ ‫در هنگام مطالعه آنها با خود حرف می زنند؛ و با بلند خواندن کلمات آنها را می آموزند.‬ ‫این روش خودگویه است.‬ ‫سی دی ها و یا درس های مربوط به این موضوع برای او مفید است.‬ ‫در نوع بصری آن چیزی را بهتر می آموزد که می بیند.‬ ‫برای او خواندن اطلاعات مهم است.‬ ‫او هنگام مطالعه یادداشت های زیادی بر می دارد.‬ ‫او همچنین دوست دارد برای یادگیری از تصاویر، جداول و کارت های عکس دار هم استفاده کند.‬ ‫در این نوع یاد گیری بسیار مطالعه می کند و اغلب خواب های رنگی می بیند.‬ ‫آن ها در یک محیط خوب به بهترین وجه یاد می گیرند.‬ ‫در نوع ارتباطی ترجیح با گفتگو و بحث است.‬ ‫آنها نیاز به تعامل، و گفت و گو با یکدیگر دارند.‬ ‫آنها در کلاس سئوالات زیادی را مطرح می کنند و به صورت گروهی خوب یاد می گیرند.‬ ‫در نوع حرکتی یادگیری از طریق حرکت انجام می شود.‬ ‫آنها روش "یادگیری از طریق عمل" را ترجیح می دهند و می خواهند همه چیز را امتحان کنند.‬ ‫آنها فعّالیت بدنی و یا جویدن آدامس هنگام مطالعه را دوست دارند.‬ ‫آنها تئوری را دوست ندارند، و فقط تجربه برایشان مهم است.‬ ‫ولی باید دانست که هر کس ترکیبی از این چهار روش را برای یادگیری به کار می برد.‬ ‫لذا، هیچ کس وجود دارد که از یک نوع روش یادگیری استفاده کند.‬ ‫به همین دلیل، اگر از تمام اندام های حسی خود استفاده کنیم بهتر یاد می گیریم.‬ ‫و مغز ما به طرق مختلف فعاّل می شود و مطالب جدید را به خوبی ذخیره می کند.‬ ‫لغات را بخوانید، در مورد آن بحث کنید، و به آن گوش کنید! و سپس به ورزش بپردازید.‬