کتاب لغت

fa ‫در فرودگاه‬   »   hi हवाई अड्डे पर

‫35 [سی و پنج]‬

‫در فرودگاه‬

‫در فرودگاه‬

३५ [पैंतीस]

35 [paintees]

हवाई अड्डे पर

havaee adde par

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی هندی بازی بیشتر
‫من می‌خواهم یک پرواز به آتن رزرو کنم.‬ मैं अथेन्स की उडान का टिकट लेना चाहता / चाहती हूँ मैं अथेन्स की उडान का टिकट लेना चाहता / चाहती हूँ 1
h-va-- a-de par havaee adde par
‫این یک پرواز مستقیم است؟‬ क्या उडान सीधी अथेन्स जाती है? क्या उडान सीधी अथेन्स जाती है? 1
h----e---de --r havaee adde par
‫لطفاً یک صندلی کنار پنجره برای غیر سیگاری ها.‬ कृपया एक खिड़की के पास की सीट, धूम्रपान-निषेधवाली कृपया एक खिड़की के पास की सीट, धूम्रपान-निषेधवाली 1
ma-n ath--- k-----a-n--a-tikat-le-a chaah-t--/ c--aha-e----on main athens kee udaan ka tikat lena chaahata / chaahatee hoon
‫من می‌خواهم بلیط رزروم را تأیید کنم.‬ मैं अपना आरक्षण सुनिश्चित करना चाहता / चाहती हूँ मैं अपना आरक्षण सुनिश्चित करना चाहता / चाहती हूँ 1
m--- -th--s-ke- u--a- -- --k-t-lena-chaahata ---haa-at------n main athens kee udaan ka tikat lena chaahata / chaahatee hoon
‫من می‌خواهم بلیط رزروم را کنسل کنم.‬ मैं अपना आरक्षण रद्द करना चाहता / चाहती हूँ मैं अपना आरक्षण रद्द करना चाहता / चाहती हूँ 1
main--the----ee ----n k-----a- l-n----aah--a /--h--ha-e---o-n main athens kee udaan ka tikat lena chaahata / chaahatee hoon
‫می‌خواهم تاریخ و ساعت بلیطم را تغییر دهم.‬ मैं अपना आरक्षण बदलना चाहता / चाहती हूँ मैं अपना आरक्षण बदलना चाहता / चाहती हूँ 1
kya u-a-n-se--he--athen---aa----ha-? kya udaan seedhee athens jaatee hai?
‫پرواز بعدی به رم چه زمانی است؟‬ रोम के लिए अगला विमान कब है? रोम के लिए अगला विमान कब है? 1
ky- ud-a- se-d-e- -t-en-----t-e hai? kya udaan seedhee athens jaatee hai?
‫آیا ‫دو جای (صندلی) دیگر خالی است؟‬ क्या दो सीट अब भी खाली हैं? क्या दो सीट अब भी खाली हैं? 1
kya--d-a- -e----- -t--ns j------h-i? kya udaan seedhee athens jaatee hai?
‫نه، ما فقط یک جای خالی داریم.‬ जी नहीं, हमारे पास केवल एक सीट खाली है जी नहीं, हमारे पास केवल एक सीट खाली है 1
k-pa----k k-id---e-k----a---e--s---, -hoo-rapa---n------a--a--e krpaya ek khidakee ke paas kee seet, dhoomrapaan-nishedhavaalee
‫کی فرود می‌آییم؟‬ हम कब उतरेंगे? हम कब उतरेंगे? 1
k-pa----k-k----kee-k--pa---k----e--,-d-oo-ra------i---dha-a-l-e krpaya ek khidakee ke paas kee seet, dhoomrapaan-nishedhavaalee
‫کی به مقصد می‌رسیم؟‬ हम वहाँ कब पहूँचेंगे? हम वहाँ कब पहूँचेंगे? 1
k--ay---k--hi-a-ee ke p----k-- -ee---d---m----a--nis-edhav--l-e krpaya ek khidakee ke paas kee seet, dhoomrapaan-nishedhavaalee
‫کی اتوبوس به مرکز شهر می‌رود؟‬ शहर के लिए बस कब है? शहर के लिए बस कब है? 1
m-in -pana -araks--- s-n-shc-it k--an- -ha---t- ----aa-a--- ho-n main apana aarakshan sunishchit karana chaahata / chaahatee hoon
‫این چمدان شماست؟‬ क्या यह सूटकेस आपका है? क्या यह सूटकेस आपका है? 1
m-i- a-----a-ra-sh-- s--is---i--ka---a--ha--at- - -------e- ---n main apana aarakshan sunishchit karana chaahata / chaahatee hoon
‫این کیف شماست؟‬ क्या यह बैग आपका है? क्या यह बैग आपका है? 1
mai--a---a--a-ak---n----i-hc-it kar-n---h--h--a --chaaha-e- -oon main apana aarakshan sunishchit karana chaahata / chaahatee hoon
‫این وسایل (سفر) شماست؟‬ क्या यह सामान आपका है? क्या यह सामान आपका है? 1
mai- a---a aara----n -add-ka-a----ha-ha-a-/-ch----t-- h-on main apana aarakshan radd karana chaahata / chaahatee hoon
‫چه مقدار بار می‌توانم با خود بیاورم؟‬ मैं अपने साथ कितना सामान ले जा सकता / सकती हूँ? मैं अपने साथ कितना सामान ले जा सकता / सकती हूँ? 1
m-------n- a-ra-s--n---dd-ka-a-a c-a-h--a-/-cha--atee -o-n main apana aarakshan radd karana chaahata / chaahatee hoon
‫بیست کیلو‬ बीस किलो बीस किलो 1
m------a-a--a-aksh-n r---------a-c--a--ta - c--a-ate- -oon main apana aarakshan radd karana chaahata / chaahatee hoon
‫چی، فقط بیست کیلو؟‬ क्या केवल बीस किलो? क्या केवल बीस किलो? 1
ma-----an- -----sh-n--a-alan--c-a---ta-- --a-h--ee-h-on main apana aarakshan badalana chaahata / chaahatee hoon

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + هندی (1-100) MP3 هندی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آموزش مغز را تغییر می دهد‬

‫کسانی که ورزش می کنند، اغلب بدن خود را می سازند.‬ ‫امّا بدیهی است که ورزش مغز هم ممکن است.‬ ‫این بدان معناست که برای آموختن یک زبان تنها استعداد کافی نیست.‬ ‫تمرین منظم هم به همان اندازه مهم است.‬ ‫زیرا تمرین مسلما می تواند ساختارها را در مغز تحت تاثیر قرار دهد.‬ ‫البته، استعداد ویژه در زبان معمولا ارثی است.‬ ‫در عین حال، تمرین زیاد می تواند ساختار خاصی از مغز را تغییر دهد.‬ ‫ظرفیت مرکز گویائی را افزایش می دهد.‬ ‫سلول های عصبی افرادی که زیاد تمرین می کنند نیز تغییر می یابد.‬ ‫مدتها اعتقاد بر این بود که مغز تغییر ناپذیر است.‬ ‫این باور وجود داشت: که اگر چیزی را در کودکی فرا نگیریم، هرگز آن را یاد نمیگیریم.‬ ‫امّا، محقّقان مغز، به یک نتیجه کاملا متفاوت رسیده اند.‬ ‫آنها توانسته اند نشان دهند که مغز ما در تمام عمر سریع العمل باقی می ماند.‬ ‫می توان گفت که مغز مانند یک ماهیچه عمل می کند.‬ ‫بنابراین می تواند به رشد خود تا سن پیری ادامه دهد.‬ ‫هرچه که وارد مغز می شود پردازش می شود.‬ ‫اما زمانی که مغز ورزیده باشد اطلاعات وارد شده را بسیار بهتر پردازش می کند.‬ ‫بدین معنی که، سریع تر و کارآمدتر کار می کند.‬ ‫این اصل در مورد همه مردم اعم از پیر و جوان به یک اندازه صادق است.‬ ‫اما اجباری نیست که شخص برای این منظور به مطالعه بپردازد.‬ ‫خواندن نیز تمرین بسیار خوبی است.‬ ‫متن های دشوار به ویژه مرکز گویائی ما را تحریک می کنند.‬ ‫بدین معنی که واژگان ما بزرگتر می شود.‬ ‫علاوه بر این، احساس ما نسبت به زبان بهبود می یابد.‬ ‫آنچه جالب است این است که نه تنها مرکز گویائی زبان زبان را پردازش می کند.‬ ‫منطقه ای که مهارت های حرکتی را کنترل می کند نیز محتوای را پردازش می کند.‬ ‫بنابراین تحریک هر چه بیشتر مغز تا حد ممکن اهمیت دارد.‬ ‫پس: بدن و مغز خود را ورزش دهید!‬