کتاب لغت

fa ‫جملات وابسته با "آیا"‬   »   bg Подчинени изречения с дали

‫93 [نود و سه]‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

93 [деветдесет и три]

93 [devetdeset i tri]

Подчинени изречения с дали

Podchineni izrecheniya s dali

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بلغاری بازی بیشتر
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) مرا دوست دارد.‬ Не зная дали той ме обича. Не зная дали той ме обича. 1
P-d-hi-e-i --r-ch-niy- s----i Podchineni izrecheniya s dali
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) بر می‌گردد.‬ Не зная дали той ще се върне. Не зная дали той ще се върне. 1
P-----n-n--i--e--en-ya s---li Podchineni izrecheniya s dali
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) به من تلفن می‌کند.‬ Не зная дали той ще ми се обади по телефона. Не зная дали той ще ми се обади по телефона. 1
N---n-y---ali--o- -- ---cha. Ne znaya dali toy me obicha.
‫شاید او (مرد) مرا دوست ندارد؟‬ Дали ме обича? Дали ме обича? 1
N---naya da-- -o---e obi-ha. Ne znaya dali toy me obicha.
‫شاید او (مرد) برنگردد؟‬ Дали ще се върне? Дали ще се върне? 1
N--zna-- da-i-t-y -e-ob---a. Ne znaya dali toy me obicha.
‫شاید او (مرد) به من زنگ نزند؟‬ Дали ще ми се обади по телефона? Дали ще ми се обади по телефона? 1
Ne---a-a-d-li -o--s-ch---e--yrne. Ne znaya dali toy shche se vyrne.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) به من فکر می‌کند.‬ Питам се дали той мисли за мен. Питам се дали той мисли за мен. 1
N- z-a-a--a-i --y s--he-------ne. Ne znaya dali toy shche se vyrne.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) کس دیگری را دارد.‬ Питам се дали той има друга. Питам се дали той има друга. 1
Ne -nay- ---- -o--shche -e--y---. Ne znaya dali toy shche se vyrne.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) دروغ می‌گوید.‬ Питам се дали той лъже. Питам се дали той лъже. 1
N---n-ya-d-li -oy-shc-- -- s- -ba----o -e-efon-. Ne znaya dali toy shche mi se obadi po telefona.
‫آیا او (مرد) به من فکر می‌کند؟‬ Дали мисли за мен? Дали мисли за мен? 1
N----a-a dali t-y-shche ------o--d-----t-lef--a. Ne znaya dali toy shche mi se obadi po telefona.
‫آیا او (مرد) فرد (زن) دیگری را دارد؟‬ Дали той има друга? Дали той има друга? 1
N- z--ya-d--i-to--s-ch- -i------a-i -o-tel-----. Ne znaya dali toy shche mi se obadi po telefona.
‫آیا او (مرد) واقعیت را می‌گوید؟‬ Дали казва истината? Дали казва истината? 1
D----me ob----? Dali me obicha?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) مرا واقعاً دوست دارد.‬ Съмнявам се че той наистина ме харесва. Съмнявам се че той наистина ме харесва. 1
Dal--me --i-ha? Dali me obicha?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) برایم نامه بنویسد.‬ Съмнявам се че ще ми пише. Съмнявам се че ще ми пише. 1
D-li--e o---ha? Dali me obicha?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند.‬ Съмнявам се че ще се ожени за мен. Съмнявам се че ще се ожени за мен. 1
Dali-s-c-e -e---rne? Dali shche se vyrne?
‫آیا او (مرد) واقعاً از من خوشش می‌آید؟‬ Дали наистина ме харесва? Дали наистина ме харесва? 1
Dali -hch--s- ---n-? Dali shche se vyrne?
آیا او (مرد) برایم نامه می‌نویسد؟‬ Дали ще ми пише? Дали ще ми пише? 1
D-l------e se ----e? Dali shche se vyrne?
آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند؟‬ Дали ще се ожени за мен? Дали ще се ожени за мен? 1
D--- sh-h- m- -e -bad---- -e-----a? Dali shche mi se obadi po telefona?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بلغاری (1-100) MP3 بلغاری (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه مغز دستور زبان را یاد می گیرد؟‬

‫ما در کودکی شروع به یادگیری زبان مادری خود کرده ایم.‬ ‫این کار به صورت خودکار اتفاق می افتد.‬ ‫و ما از آن آگاه نیستیم.‬ ‫مغز ما باید برای یادگیری کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫برای مثال، هنگامی که دستور زبان می آموزیم، مغز باید کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫هر روز چیزهای جدید را می شنود.‬ ‫به طور مداوم محرک های جدید را دریافت می کند.‬ ‫امّا مغز نمی تواند هر محرک را به طور جداگانه پردازش کند.‬ ‫باید به صورت اقتصادی عمل کند.‬ ‫بنابراین، خود را به نظم عادت می دهد.‬ ‫مغز آنچه را که اغلب می شنود به خاطر می سپارد.‬ ‫تعداد دفعاتی که یک حادثه اتفاق می افتد را ثبت می کند.‬ ‫سپس از این نمونه ها یک قاعده دستوری می سازد.‬ ‫کودکان می دانند که آیا یک جمله درست است یا نه.‬ ‫امّا، آنها دلیل آن را نمی دانند.‬ ‫مغز بدون آموزش این قواعد را می شناسد.‬ ‫بزرگسالان زبان را به صورت دیگری می آموزند.‬ ‫آنها قبلا ساختارهای زبان مادری خود را می شناسند.‬ ‫این ساختارها اساس قواعد دستوری جدید را می سازند.‬ ‫اما بزرگسالان باید برای یادگیری آموزش داده شوند.‬ ‫هنگامی که مغز دستور زبان را می آموزد، صاحب یکی سیستم ماندگار می شود.‬ ‫که برای مثال در آن اسم و فعل دیده می شود.‬ ‫آنها در مناطق مختلف مغز ذخیره می شوند.‬ ‫وقتی مغز آنها را پردازش می کند مناطق مختلف آن فعّال هستند.‬ ‫یادگرفتن قواعد ساده نیز با قوانین پیچیده متفاوت است.‬ ‫با قوانین پیچیده، مناطق بیشتری از مغز با هم کار می کنند.‬ ‫در مورد این که دقیقا مغز چگونه دستور زبان را یاد می گیرد هنوز تحقیق نشده است.‬ ‫امّا، در تئوری ما می دانیم که مغز هر قاعده دستور زبان را می آموزد...‬