کتاب لغت

fa ‫جملات وابسته با "آیا"‬   »   ru Подчиненные предложения с ли

‫93 [نود و سه]‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

93 [девяносто три]

93 [devyanosto tri]

Подчиненные предложения с ли

Podchinennyye predlozheniya s li

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی روسی بازی بیشتر
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) مرا دوست دارد.‬ Я не знаю, любит ли он меня. Я не знаю, любит ли он меня. 1
Po-c----n---- --e--ozh-n--- --li Podchinennyye predlozheniya s li
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) بر می‌گردد.‬ Я не знаю, вернётся ли он. Я не знаю, вернётся ли он. 1
Podc-ine-n----p-e--o-h---ya----i Podchinennyye predlozheniya s li
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) به من تلفن می‌کند.‬ Я не знаю, позвонит ли он мне. Я не знаю, позвонит ли он мне. 1
Ya--e---a----lyub-- ---on m-n-a. Ya ne znayu, lyubit li on menya.
‫شاید او (مرد) مرا دوست ندارد؟‬ Любит ли он меня? Любит ли он меня? 1
Ya--- zn-y-, l--bit------ -----. Ya ne znayu, lyubit li on menya.
‫شاید او (مرد) برنگردد؟‬ Вернётся ли он? Вернётся ли он? 1
Ya-n- ---yu,---u-i--l--on menya. Ya ne znayu, lyubit li on menya.
‫شاید او (مرد) به من زنگ نزند؟‬ Позвонит ли он мне? Позвонит ли он мне? 1
Ya-ne--nayu--ver-ë-sya-li-o-. Ya ne znayu, vernëtsya li on.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) به من فکر می‌کند.‬ Я себя спрашиваю, думает ли он обо мне. Я себя спрашиваю, думает ли он обо мне. 1
Y--ne--n-y-- -e--ë-sy--li--n. Ya ne znayu, vernëtsya li on.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) کس دیگری را دارد.‬ Я себя спрашиваю, есть ли у него другая. Я себя спрашиваю, есть ли у него другая. 1
Y---e --ayu,-ver---sya l---n. Ya ne znayu, vernëtsya li on.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) دروغ می‌گوید.‬ Я себя спрашиваю, лжёт ли он мне. Я себя спрашиваю, лжёт ли он мне. 1
Y--n- znayu- p-zvoni- li-on m-e. Ya ne znayu, pozvonit li on mne.
‫آیا او (مرد) به من فکر می‌کند؟‬ Думает ли он обо мне? Думает ли он обо мне? 1
Ya n- -n---, ---vo-it -i ---m--. Ya ne znayu, pozvonit li on mne.
‫آیا او (مرد) فرد (زن) دیگری را دارد؟‬ Есть ли у него другая? Есть ли у него другая? 1
Ya -e ----u,-----onit-li-o- m--. Ya ne znayu, pozvonit li on mne.
‫آیا او (مرد) واقعیت را می‌گوید؟‬ Говорит ли он правду? Говорит ли он правду? 1
Lyub-- l- -n -eny-? Lyubit li on menya?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) مرا واقعاً دوست دارد.‬ Я сомневаюсь, нравлюсь ли я ему действительно. Я сомневаюсь, нравлюсь ли я ему действительно. 1
L--b-t li on --nya? Lyubit li on menya?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) برایم نامه بنویسد.‬ Я сомневаюсь, напишет ли он мне. Я сомневаюсь, напишет ли он мне. 1
L--bit -i -n men--? Lyubit li on menya?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند.‬ Я сомневаюсь, женится ли он на мне. Я сомневаюсь, женится ли он на мне. 1
V-r---sy- l--o-? Vernëtsya li on?
‫آیا او (مرد) واقعاً از من خوشش می‌آید؟‬ Нравлюсь ли я ему действительно? Нравлюсь ли я ему действительно? 1
V-------a l- --? Vernëtsya li on?
آیا او (مرد) برایم نامه می‌نویسد؟‬ Напишет ли он мне? Напишет ли он мне? 1
V------ya-----n? Vernëtsya li on?
آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند؟‬ Женится ли он на мне? Женится ли он на мне? 1
Poz-o-i- l---n -ne? Pozvonit li on mne?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + روسی (1-100) MP3 روسی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه مغز دستور زبان را یاد می گیرد؟‬

‫ما در کودکی شروع به یادگیری زبان مادری خود کرده ایم.‬ ‫این کار به صورت خودکار اتفاق می افتد.‬ ‫و ما از آن آگاه نیستیم.‬ ‫مغز ما باید برای یادگیری کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫برای مثال، هنگامی که دستور زبان می آموزیم، مغز باید کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫هر روز چیزهای جدید را می شنود.‬ ‫به طور مداوم محرک های جدید را دریافت می کند.‬ ‫امّا مغز نمی تواند هر محرک را به طور جداگانه پردازش کند.‬ ‫باید به صورت اقتصادی عمل کند.‬ ‫بنابراین، خود را به نظم عادت می دهد.‬ ‫مغز آنچه را که اغلب می شنود به خاطر می سپارد.‬ ‫تعداد دفعاتی که یک حادثه اتفاق می افتد را ثبت می کند.‬ ‫سپس از این نمونه ها یک قاعده دستوری می سازد.‬ ‫کودکان می دانند که آیا یک جمله درست است یا نه.‬ ‫امّا، آنها دلیل آن را نمی دانند.‬ ‫مغز بدون آموزش این قواعد را می شناسد.‬ ‫بزرگسالان زبان را به صورت دیگری می آموزند.‬ ‫آنها قبلا ساختارهای زبان مادری خود را می شناسند.‬ ‫این ساختارها اساس قواعد دستوری جدید را می سازند.‬ ‫اما بزرگسالان باید برای یادگیری آموزش داده شوند.‬ ‫هنگامی که مغز دستور زبان را می آموزد، صاحب یکی سیستم ماندگار می شود.‬ ‫که برای مثال در آن اسم و فعل دیده می شود.‬ ‫آنها در مناطق مختلف مغز ذخیره می شوند.‬ ‫وقتی مغز آنها را پردازش می کند مناطق مختلف آن فعّال هستند.‬ ‫یادگرفتن قواعد ساده نیز با قوانین پیچیده متفاوت است.‬ ‫با قوانین پیچیده، مناطق بیشتری از مغز با هم کار می کنند.‬ ‫در مورد این که دقیقا مغز چگونه دستور زبان را یاد می گیرد هنوز تحقیق نشده است.‬ ‫امّا، در تئوری ما می دانیم که مغز هر قاعده دستور زبان را می آموزد...‬