کتاب لغت

fa ‫در هتل – ورود به هتل‬   »   ru В гостинице – Прибытие

‫27 [بیست و هفت]‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

27 [двадцать семь]

27 [dvadtsatʹ semʹ]

В гостинице – Прибытие

V gostinitse – Pribytiye

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی روسی بازی بیشتر
‫اتاق خالی دارید؟‬ У Вас есть свободный номер? У Вас есть свободный номер? 1
V g-s-init-- ----i-y-iye V gostinitse – Pribytiye
‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬ Я забронировал / забронировала номер. Я забронировал / забронировала номер. 1
V------n--se – P-i-ytiye V gostinitse – Pribytiye
‫اسم من مولر است.‬ Моя фамилия Мюллер. Моя фамилия Мюллер. 1
U--a- -estʹ -vo-od-yy--om-r? U Vas yestʹ svobodnyy nomer?
‫من احتیاج به یک اتاق یک تخته دارم.‬ Мне нужен одноместный номер. Мне нужен одноместный номер. 1
U --- y-st- sv---dn-- n-m--? U Vas yestʹ svobodnyy nomer?
‫من احتیاج به یک اتاق دو تخته دارم.‬ Мне нужен двухместный номер. Мне нужен двухместный номер. 1
U-------stʹ--v-b--n-y -o---? U Vas yestʹ svobodnyy nomer?
‫اتاق شبی چند است؟‬ Сколько стоит одна ночь в этом номере? Сколько стоит одна ночь в этом номере? 1
Y- za-ron-r-v-- --zabroni---al- no-e-. Ya zabroniroval / zabronirovala nomer.
‫یک اتاق با حمام می‌خواهم.‬ Я хотел бы / хотела бы номер с ванной. Я хотел бы / хотела бы номер с ванной. 1
Ya--abr-n-ro-a--- z-b-o-i----la n---r. Ya zabroniroval / zabronirovala nomer.
‫یک اتاق با دوش می‌خواهم.‬ Я хотел бы / хотела бы номер с душем. Я хотел бы / хотела бы номер с душем. 1
Y----bronir---- - z---on-r--a-- -omer. Ya zabroniroval / zabronirovala nomer.
‫می‌توانم اتاق را ببینم؟‬ Можно мне посмотреть номер? Можно мне посмотреть номер? 1
Mo-- f----iya -yu-ler. Moya familiya Myuller.
‫اینجا پارکینگ (گاراژ) دارد؟‬ Здесь есть гараж? Здесь есть гараж? 1
Moya-f-m--i---M--l-er. Moya familiya Myuller.
‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬ Здесь есть сейф? Здесь есть сейф? 1
Mo-a f-m-liy---yuller. Moya familiya Myuller.
‫اینجا فاکس دارد؟‬ Здесь есть факс? Здесь есть факс? 1
M-- -u--e- o-no-----yy n--e-. Mne nuzhen odnomestnyy nomer.
‫خیلی خوب، من اتاق را می‌گیرم.‬ Хорошо, я беру этот номер. Хорошо, я беру этот номер. 1
Mn- nu-hen---nomes---- nom--. Mne nuzhen odnomestnyy nomer.
‫کلید ها اینجا هستند.‬ Вот ключи. Вот ключи. 1
Mn- --z-en--dno---tn-y n--er. Mne nuzhen odnomestnyy nomer.
‫چمدان من اینجاست.‬ Вот мой багаж. Вот мой багаж. 1
Mn- -uzhe--dvu--m-s---- ---er. Mne nuzhen dvukhmestnyy nomer.
‫ساعت چند صبحانه سرو می‌شود؟‬ В каком часу подают завтрак? В каком часу подают завтрак? 1
M---n--h-n dv-kh---t-yy nom--. Mne nuzhen dvukhmestnyy nomer.
‫ساعت چند نهار سرو می‌شود؟‬ В каком часу подают обед? В каком часу подают обед? 1
M-e--u-----d---h--st--y--ome-. Mne nuzhen dvukhmestnyy nomer.
‫ساعت چند شام سرو می‌شود؟‬ В каком часу подают ужин? В каком часу подают ужин? 1
Skolʹ-o ---i---d-----c---- et-m-n----e? Skolʹko stoit odna nochʹ v etom nomere?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + روسی (1-100) MP3 روسی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫وقفه ها برای آموختن موفّق مهم هستند.‬

‫کسانی که می خواهند در آموختن موفّق باشند باید در هنگام یادگیری توقف هایمکرّر داشته باشند!‬ ‫مطالعات علمی جدید به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان مراحل یادگیری را مطالعه کرده اند.‬ ‫برای انجام این کار، شرایط آموزش های مختلف شبیه سازی شده بودند.‬ ‫ما اطلاعات را در قطعات کوچک بهتر جذب می کنیم.‬ ‫این بدان معناست که ما نباید در یک بار بیش از اندازه یاد بگیریم.‬ ‫ما باید همیشه در بین بخش های یک آموختن استراحت کنیم.‬ ‫به عبارت دیگر موفقیت ما در آموزش بستگی به فرآیندهای بیوشیمیایی دارد.‬ ‫این فرایندها در مغز انجام می گیرد.‬ ‫آنها آهنگ یادگیری بهینه ما را تعیین می کنند.‬ ‫هنگامی که ما مطلب جدیدی را می آموزیم، مغز ما مواد خاصی را از خود آزاد می کند.‬ ‫این مواد عامل مؤثری در فعّالیت سلول های مغز ماست.‬ ‫دو آنزیم مختلف خاص نقش مهمی را در این فرایند بازی می کنند.‬ ‫وقتی که مطالب جدیدی آموخته می شود، آنها آزاد می شوند.‬ ‫اما آنها با هم آزاد نمی شوند.‬ ‫تأثیر آنها با تاخیر زمانی آشکار می شود.‬ ‫بهر حال، هنگامی که هر دو آنزیم در یک زمان آزاد شوند، ما بهترین یادگیری را خواهیم داشت.‬ ‫و اگر در خلال یادگیری وقفه های بیشتری داشته باشیم موفقیت ما به طور قابل توجهی افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین معقول است که طول هر یک از مراحل یادگیری متنوع باشد.‬ ‫طول مدت وقفه ها نیز باید متفاوت باشد.‬ ‫دو وقفه 10 دقیقه ای در ابتدای آموختن مطلوب است.‬ ‫سپس یک توقفت به مدت پنج دقیقه.‬ ‫بعد باید به مدت 30 دقیقه استراحت کنید.‬ ‫در طول وقفه ها، مغز ما مطالب جدید را بهتر به خاطر می سپارد.‬ ‫شما باید در طول وقفه ها محل کار خود را ترک کنید.‬ ‫بهتر است که در طول وقفه ها حرکت داشته باشید.‬ ‫بنابراین بین مطالعه یک پیاده روی کوتاه داشته باشید!‬ ‫و ناراحت نشوید - شما در حالی که آن را انجام می دهید، یاد می گیرید!‬