کتاب لغت

fa ‫در هتل – ورود به هتل‬   »   be У гасцініцы – прыбыццё

‫27 [بیست و هفت]‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

27 [дваццаць сем]

27 [dvatstsats’ sem]

У гасцініцы – прыбыццё

U gastsіnіtsy – prybytstse

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بلاروسی بازی بیشتر
‫اتاق خالی دارید؟‬ У Вас ёсць вольны нумар? У Вас ёсць вольны нумар? 1
U-ga--sі---s--– -r----st-e U gastsіnіtsy – prybytstse
‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬ Я забраніраваў / забраніравала нумар. Я забраніраваў / забраніравала нумар. 1
U---s--і-і-s--–--r-byt-t-e U gastsіnіtsy – prybytstse
‫اسم من مولر است.‬ Маё прозвішча – Мюлер. Маё прозвішча – Мюлер. 1
U-Vas--o---’-v-l’----um-r? U Vas yosts’ vol’ny numar?
‫من احتیاج به یک اتاق یک تخته دارم.‬ Мне патрэбны аднамесны нумар. Мне патрэбны аднамесны нумар. 1
U Va---o---- v--’ny---ma-? U Vas yosts’ vol’ny numar?
‫من احتیاج به یک اتاق دو تخته دارم.‬ Мне патрэбны двухмесны нумар. Мне патрэбны двухмесны нумар. 1
U -as -osts’----’n--numar? U Vas yosts’ vol’ny numar?
‫اتاق شبی چند است؟‬ Колькі каштуе нумар на адну ноч? Колькі каштуе нумар на адну ноч? 1
Ya z-br-n-r---u ---a--a-і----la-nu--r. Ya zabranіravau / zabranіravala numar.
‫یک اتاق با حمام می‌خواهم.‬ Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. 1
Ya z--ra--rav-u - -a-r-nіr-v--- n-mar. Ya zabranіravau / zabranіravala numar.
‫یک اتاق با دوش می‌خواهم.‬ Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. 1
Ya-zabr---rav-- - z--r--іrava-- --mar. Ya zabranіravau / zabranіravala numar.
‫می‌توانم اتاق را ببینم؟‬ Магу я ўбачыць нумар? Магу я ўбачыць нумар? 1
M-e---oz-і-hch--- -y-l--. Mae prozvіshcha – Myuler.
‫اینجا پارکینگ (گاراژ) دارد؟‬ Ці ёсць тут гараж? Ці ёсць тут гараж? 1
M-- --o-vіs--ha-– M-ul--. Mae prozvіshcha – Myuler.
‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬ Ці ёсць тут сейф? Ці ёсць тут сейф? 1
Mae-prozvіshc-- –---ul-r. Mae prozvіshcha – Myuler.
‫اینجا فاکس دارد؟‬ Ці ёсць тут факс? Ці ёсць тут факс? 1
M-e patreb-y ----m--ny -u-ar. Mne patrebny adnamesny numar.
‫خیلی خوب، من اتاق را می‌گیرم.‬ Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. 1
M-- pat--b-y-adn---sn- nu--r. Mne patrebny adnamesny numar.
‫کلید ها اینجا هستند.‬ Вось ключы. Вось ключы. 1
Mn--p-t---n--a-na----y n--a-. Mne patrebny adnamesny numar.
‫چمدان من اینجاست.‬ Вось мой багаж. Вось мой багаж. 1
Mne p--reb-y-dvukh-es-y n-mar. Mne patrebny dvukhmesny numar.
‫ساعت چند صبحانه سرو می‌شود؟‬ А якой гадзіне снеданне? А якой гадзіне снеданне? 1
M-e--atreb-y -v-k-mes-- n-m-r. Mne patrebny dvukhmesny numar.
‫ساعت چند نهار سرو می‌شود؟‬ А якой гадзіне абед? А якой гадзіне абед? 1
Mn- p-tr---y-d--kh-esny-nu-a-. Mne patrebny dvukhmesny numar.
‫ساعت چند شام سرو می‌شود؟‬ А якой гадзіне вячэра? А якой гадзіне вячэра? 1
K----- k----ue-n---- na adnu -oc-? Kol’kі kashtue numar na adnu noch?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بلاروسی (1-100) MP3 بلاروسی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫وقفه ها برای آموختن موفّق مهم هستند.‬

‫کسانی که می خواهند در آموختن موفّق باشند باید در هنگام یادگیری توقف هایمکرّر داشته باشند!‬ ‫مطالعات علمی جدید به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان مراحل یادگیری را مطالعه کرده اند.‬ ‫برای انجام این کار، شرایط آموزش های مختلف شبیه سازی شده بودند.‬ ‫ما اطلاعات را در قطعات کوچک بهتر جذب می کنیم.‬ ‫این بدان معناست که ما نباید در یک بار بیش از اندازه یاد بگیریم.‬ ‫ما باید همیشه در بین بخش های یک آموختن استراحت کنیم.‬ ‫به عبارت دیگر موفقیت ما در آموزش بستگی به فرآیندهای بیوشیمیایی دارد.‬ ‫این فرایندها در مغز انجام می گیرد.‬ ‫آنها آهنگ یادگیری بهینه ما را تعیین می کنند.‬ ‫هنگامی که ما مطلب جدیدی را می آموزیم، مغز ما مواد خاصی را از خود آزاد می کند.‬ ‫این مواد عامل مؤثری در فعّالیت سلول های مغز ماست.‬ ‫دو آنزیم مختلف خاص نقش مهمی را در این فرایند بازی می کنند.‬ ‫وقتی که مطالب جدیدی آموخته می شود، آنها آزاد می شوند.‬ ‫اما آنها با هم آزاد نمی شوند.‬ ‫تأثیر آنها با تاخیر زمانی آشکار می شود.‬ ‫بهر حال، هنگامی که هر دو آنزیم در یک زمان آزاد شوند، ما بهترین یادگیری را خواهیم داشت.‬ ‫و اگر در خلال یادگیری وقفه های بیشتری داشته باشیم موفقیت ما به طور قابل توجهی افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین معقول است که طول هر یک از مراحل یادگیری متنوع باشد.‬ ‫طول مدت وقفه ها نیز باید متفاوت باشد.‬ ‫دو وقفه 10 دقیقه ای در ابتدای آموختن مطلوب است.‬ ‫سپس یک توقفت به مدت پنج دقیقه.‬ ‫بعد باید به مدت 30 دقیقه استراحت کنید.‬ ‫در طول وقفه ها، مغز ما مطالب جدید را بهتر به خاطر می سپارد.‬ ‫شما باید در طول وقفه ها محل کار خود را ترک کنید.‬ ‫بهتر است که در طول وقفه ها حرکت داشته باشید.‬ ‫بنابراین بین مطالعه یک پیاده روی کوتاه داشته باشید!‬ ‫و ناراحت نشوید - شما در حالی که آن را انجام می دهید، یاد می گیرید!‬