کتاب لغت

fa ‫در هتل – ورود به هتل‬   »   ja ホテルで－到着

‫27 [بیست و هفت]‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

27 [二十七]

27 [Nijūnana]

ホテルで－到着

hoterude - tōchaku

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی ژاپنی بازی بیشتر
‫اتاق خالی دارید؟‬ 部屋は 空いてます か ？ 部屋は 空いてます か ？ 1
hot-r---------h--u hoterude - tōchaku
‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬ 部屋を 予約して あります 。 部屋を 予約して あります 。 1
ho-er--e-- --c-a-u hoterude - tōchaku
‫اسم من مولر است.‬ 私の 名前は ミィラー です 。 私の 名前は ミィラー です 。 1
heya--a-s--t-m-s- --? heya wa suitemasu ka?
‫من احتیاج به یک اتاق یک تخته دارم.‬ シングルルーム 一部屋 お願い します 。 シングルルーム 一部屋 お願い します 。 1
hey--wa-s-i---a---k-? heya wa suitemasu ka?
‫من احتیاج به یک اتاق دو تخته دارم.‬ ダブルルーム 一部屋 お願い します 。 ダブルルーム 一部屋 お願い します 。 1
h-y---- ---tema-u-k-? heya wa suitemasu ka?
‫اتاق شبی چند است؟‬ 一泊 いくら です か ？ 一泊 いくら です か ？ 1
heya-o -o---u--h----a-i---u. heya o yoyaku shite arimasu.
‫یک اتاق با حمام می‌خواهم.‬ バスタブ付きの 部屋を お願い します 。 バスタブ付きの 部屋を お願い します 。 1
he-- o--oyak---h--- --im-s-. heya o yoyaku shite arimasu.
‫یک اتاق با دوش می‌خواهم.‬ シャワー付きの 部屋を お願い します 。 シャワー付きの 部屋を お願い します 。 1
he-a - -o--k---hit--ar-ma-u. heya o yoyaku shite arimasu.
‫می‌توانم اتاق را ببینم؟‬ 部屋を 見せて もらえます か ？ 部屋を 見せて もらえます か ？ 1
watash-n-n--ae-a m--rā-e--. watashinonamaeha myirādesu.
‫اینجا پارکینگ (گاراژ) دارد؟‬ 車庫は あります か ？ 車庫は あります か ？ 1
wa-as-i--nam---- -----desu. watashinonamaeha myirādesu.
‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬ 金庫は あります か ？ 金庫は あります か ？ 1
wata-hi---a-a--- myir----u. watashinonamaeha myirādesu.
‫اینجا فاکس دارد؟‬ ファックスは あります か ？ ファックスは あります か ？ 1
shing-rur-mu---toh----one---shi-asu. shingururūmu hitoheya onegaishimasu.
‫خیلی خوب، من اتاق را می‌گیرم.‬ この 部屋に します 。 この 部屋に します 。 1
sh-n----rūmu -it-he-a -n-g-ish--asu. shingururūmu hitoheya onegaishimasu.
‫کلید ها اینجا هستند.‬ 鍵は こちら です 。 鍵は こちら です 。 1
s---g-rurūm--h--oh-ya-onega-----as-. shingururūmu hitoheya onegaishimasu.
‫چمدان من اینجاست.‬ これが 私の 荷物 です 。 これが 私の 荷物 です 。 1
d-bur----u -i-oh-y---nega-shi----. dabururūmu hitoheya onegaishimasu.
‫ساعت چند صبحانه سرو می‌شود؟‬ 朝食は 何時 です か ？ 朝食は 何時 です か ？ 1
dab---rū-u---t-heya one---s--m--u. dabururūmu hitoheya onegaishimasu.
‫ساعت چند نهار سرو می‌شود؟‬ 昼食は 何時 です か ？ 昼食は 何時 です か ？ 1
d--u-urūm- h--oh--a --ega---ima-u. dabururūmu hitoheya onegaishimasu.
‫ساعت چند شام سرو می‌شود؟‬ 夕食は 何時 です か ？ 夕食は 何時 です か ？ 1
ip-a-u--k-ra--su---? ippaku ikuradesu ka?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + ژاپنی (1-100) MP3 ژاپنی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫وقفه ها برای آموختن موفّق مهم هستند.‬

‫کسانی که می خواهند در آموختن موفّق باشند باید در هنگام یادگیری توقف هایمکرّر داشته باشند!‬ ‫مطالعات علمی جدید به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان مراحل یادگیری را مطالعه کرده اند.‬ ‫برای انجام این کار، شرایط آموزش های مختلف شبیه سازی شده بودند.‬ ‫ما اطلاعات را در قطعات کوچک بهتر جذب می کنیم.‬ ‫این بدان معناست که ما نباید در یک بار بیش از اندازه یاد بگیریم.‬ ‫ما باید همیشه در بین بخش های یک آموختن استراحت کنیم.‬ ‫به عبارت دیگر موفقیت ما در آموزش بستگی به فرآیندهای بیوشیمیایی دارد.‬ ‫این فرایندها در مغز انجام می گیرد.‬ ‫آنها آهنگ یادگیری بهینه ما را تعیین می کنند.‬ ‫هنگامی که ما مطلب جدیدی را می آموزیم، مغز ما مواد خاصی را از خود آزاد می کند.‬ ‫این مواد عامل مؤثری در فعّالیت سلول های مغز ماست.‬ ‫دو آنزیم مختلف خاص نقش مهمی را در این فرایند بازی می کنند.‬ ‫وقتی که مطالب جدیدی آموخته می شود، آنها آزاد می شوند.‬ ‫اما آنها با هم آزاد نمی شوند.‬ ‫تأثیر آنها با تاخیر زمانی آشکار می شود.‬ ‫بهر حال، هنگامی که هر دو آنزیم در یک زمان آزاد شوند، ما بهترین یادگیری را خواهیم داشت.‬ ‫و اگر در خلال یادگیری وقفه های بیشتری داشته باشیم موفقیت ما به طور قابل توجهی افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین معقول است که طول هر یک از مراحل یادگیری متنوع باشد.‬ ‫طول مدت وقفه ها نیز باید متفاوت باشد.‬ ‫دو وقفه 10 دقیقه ای در ابتدای آموختن مطلوب است.‬ ‫سپس یک توقفت به مدت پنج دقیقه.‬ ‫بعد باید به مدت 30 دقیقه استراحت کنید.‬ ‫در طول وقفه ها، مغز ما مطالب جدید را بهتر به خاطر می سپارد.‬ ‫شما باید در طول وقفه ها محل کار خود را ترک کنید.‬ ‫بهتر است که در طول وقفه ها حرکت داشته باشید.‬ ‫بنابراین بین مطالعه یک پیاده روی کوتاه داشته باشید!‬ ‫و ناراحت نشوید - شما در حالی که آن را انجام می دهید، یاد می گیرید!‬