کتاب لغت

fa ‫در قطار‬   »   ja 列車で

‫34 [سی و چهار]‬

‫در قطار‬

‫در قطار‬

34 [三十四]

34 [Mitoshi]

列車で

ressha de

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی ژاپنی بازی بیشتر
‫این قطار به برلین می‌رود؟‬ これは ベルリン行き です か ？ これは ベルリン行き です か ？ 1
r--s-a-de ressha de
‫قطار کی حرکت می‌کند؟‬ 列車は 何時発 です か ？ 列車は 何時発 です か ？ 1
r-s-h--de ressha de
‫کی ‫قطار به برلین می‌رسد؟‬ ベルリンには 何時に 到着です か ？ ベルリンには 何時に 到着です か ？ 1
kor- w- Be--ri--iki-----ka? kore wa Berurin-ikidesu ka?
‫ببخشید، اجازه هست عبور کنم (رد شوم)؟‬ すみません 、 通して ください 。 すみません 、 通して ください 。 1
kor--wa-Ber------ki--su---? kore wa Berurin-ikidesu ka?
‫فکر می‌کنم اینجا جای من است.‬ それは 私の 席だと 思います が 。 それは 私の 席だと 思います が 。 1
kore-wa--e---in-i-i--su k-? kore wa Berurin-ikidesu ka?
‫فکر می‌کنم شما روی صندلی من نشسته اید.‬ あなたが 座っているのは 、 私の 席だと 思います 。 あなたが 座っているのは 、 私の 席だと 思います 。 1
res-h- wa-n-nji-h--s-des---a? ressha wa nanji-hatsudesu ka?
‫کوپه خواب کجا است؟‬ 寝台車は どこ です か ？ 寝台車は どこ です か ？ 1
ress-- w----n---ha-su--su --? ressha wa nanji-hatsudesu ka?
کوپه خواب در انتهای قطار است.‬ 寝台車は 、 列車の 最後尾 です 。 寝台車は 、 列車の 最後尾 です 。 1
re-sha wa-nanj----t----su-ka? ressha wa nanji-hatsudesu ka?
‫و رستوران قطار کجاست؟ درابتدای قطار.‬ 食堂車は どこ です か ？ － 一番前 です 。 食堂車は どこ です か ？ － 一番前 です 。 1
b---r-n n---- na--i ---tōcha-u-esu--a? berurin ni wa nanji ni tōchakudesu ka?
‫می‌توانم پایین بخوابم؟‬ 下段に 寝たいの です が 。 下段に 寝たいの です が 。 1
be-u--n ni--- --nj- n---ōch--ud-s----? berurin ni wa nanji ni tōchakudesu ka?
‫می‌توانم وسط بخوابم؟‬ 中段に 寝たいの です が 。 中段に 寝たいの です が 。 1
be-ur-n -i w-----ji-ni -ōc-ak-des----? berurin ni wa nanji ni tōchakudesu ka?
‫می‌توانم بالا بخوابم؟‬ 上段に 寝たいの です が 。 上段に 寝たいの です が 。 1
su----s-n---ō-h----ku---a-. sumimasen, tōshite kudasai.
‫کی به مرز می‌رسیم؟‬ 国境には いつ 着きます か ？ 国境には いつ 着きます か ？ 1
s--i--s------sh-t- -uda-a-. sumimasen, tōshite kudasai.
‫سفر به برلین چقدر طول می‌کشد؟‬ ベルリンまでは どのくらい かかります か ？ ベルリンまでは どのくらい かかります か ？ 1
s-m-m-s-n,-t--hite k-d-s--. sumimasen, tōshite kudasai.
‫قطار تاخیر دارد؟‬ 列車は 遅れて います か ？ 列車は 遅れて います か ？ 1
s----wa-----sh--no seki-a t- o-o-masuga. sore wa watashi no sekida to omoimasuga.
‫چیزی برای خواندن دارید؟‬ 何か 読むものを 持っています か ？ 何か 読むものを 持っています か ？ 1
s--e--a-w--a-hi n- --k--a--o----i----g-. sore wa watashi no sekida to omoimasuga.
‫اینجا می‌شود خوراکی یا نوشیدنی پیدا کرد؟‬ ここで 、 何か 食べ物や 飲み物が 買えます か ？ ここで 、 何か 食べ物や 飲み物が 買えます か ？ 1
s-re-w- -atas-i-n- se-ida--o----imas---. sore wa watashi no sekida to omoimasuga.
‫ممکن است مرا ساعت 7 بیدار کنید؟‬ 朝7時に 起こして もらえます か ？ 朝7時に 起こして もらえます か ？ 1
a-a-a-g----w-t-e i-u-no-w-- wat-s----o s-kid- t-----i---u. anata ga suwatte iru no wa, watashi no sekida to omoimasu.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + ژاپنی (1-100) MP3 ژاپنی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کودکان لب خوان هستند!‬

‫هنگامی که کودکان در حال یادگیری زبان هستند، آنها به دهان پدر و مادر خود توجه می کنند.‬ ‫روانشناسان رشد این موضوع را کشف کرده اند.‬ ‫کودکان تقریبا از شش ماهگی شروع به لب خوانی می کنند.‬ ‫آنها از این راه می آموزند که چگونه باید دهان خود را برای ایجاد صداها حرکت دهند.‬ ‫هنگامی که کودکان به یک سالگی رسیدند، می توانند چند کلمه را درک کنند.‬ ‫از این سن و سال آنها شروع به نگاه گردن در چشم مردم می کنند.‬ ‫با این کار آنها اطلاعات مهم بسیاری را دریافت می کنند.‬ ‫آنها با نگاه به چشم والدین خود، می توانند بگویند که آنها خوشحال یا ناراحت هستند.‬ ‫آنها به این طریق با جهان احساسات آشنا می شوند.‬ ‫وقتی کسی با آنها به زبان خارجی صحبت می کند جالب است.‬ ‫سپس نوزاد پی در پی شروع به لب خوانی می کند.‬ ‫به این ترتیب آنها یاد می گیرند که چگونه صداهای خارجی را نیز تولید کنند.‬ ‫بنابراین، هنگامی که شما با کودکان صحبت می کنید باید همیشه به آنها نگاه کنید.‬ ‫گذشته از آن، کودکان برای پیشرفت زبان خود نیاز به گفت و گو دارند.‬ ‫خصوصا، والدین اغلب حرف های کودکان را تکرار می کنند.‬ ‫و بدین ترتیب کودکان بازخور دریافت می کنند.‬ ‫این امر برای کودکان بسیار مهم است.‬ ‫بدین طریق آنها می دانند که درک می شوند.‬ ‫این تأیید به کودکان انگیزه می دهد.‬ ‫آنها همچنان از آموختن مکالمه لذّت می برند.‬ ‫بنابراین، پخش نوارهای صوتی برای کودکان کافی نیست.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که کودکان واقعا قادر به لب خوانی هستند.‬ ‫در آزمایشات، به کودکان فیلم های صامت نشان داده شد.‬ ‫فیلم ها به هر دو زبان مادری و خارجی بودند.‬ ‫کودکان مدّت طولانی تری به فیلم هائی که به زبان خودشان بود نگاه می کردند.‬ ‫آنها به طور محسوسی در انجام این کار بیشتر دقّت می کردند.‬ ‫اما اوّلین کلماتی که کودکان در سراسر جهان ادا می کنند یکسان است.‬ ‫گفتن "مامان" و "بابا" - در تمام زبان ها آسان است!‬