کتاب لغت

fa ‫در قطار‬   »   bn ট্রেনে

‫34 [سی و چهار]‬

‫در قطار‬

‫در قطار‬

৩৪ [চৌঁত্রিশ]

34 [Caum̐triśa]

ট্রেনে

ṭrēnē

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بنگالی بازی بیشتر
‫این قطار به برلین می‌رود؟‬ এটা কি বার্লিনে যাবার ট্রেন? এটা কি বার্লিনে যাবার ট্রেন? 1
ṭr--ē ṭrēnē
‫قطار کی حرکت می‌کند؟‬ এই ট্রেনটা কখন ছাড়বে? এই ট্রেনটা কখন ছাড়বে? 1
ṭ-ēnē ṭrēnē
‫کی ‫قطار به برلین می‌رسد؟‬ এই ট্রেনটা বার্লিনে কখন পৌঁছাবে? এই ট্রেনটা বার্লিনে কখন পৌঁছাবে? 1
ēṭā-k- b--l-nē yā---- ---na? ēṭā ki bārlinē yābāra ṭrēna?
‫ببخشید، اجازه هست عبور کنم (رد شوم)؟‬ মাফ করবেন, আমি কি আগে যেতে পারি? মাফ করবেন, আমি কি আগে যেতে পারি? 1
ē-ā k- b-rl-nē y--ā-- -rēna? ēṭā ki bārlinē yābāra ṭrēna?
‫فکر می‌کنم اینجا جای من است.‬ আমার মনে হয় এটা আমার বসবার জায়গা ৷ আমার মনে হয় এটা আমার বসবার জায়গা ৷ 1
ē-ā ki---rlin--yā-ār---rēn-? ēṭā ki bārlinē yābāra ṭrēna?
‫فکر می‌کنم شما روی صندلی من نشسته اید.‬ আমার মনে হয় আপনি আমার জায়গায় বসে আছেন ৷ আমার মনে হয় আপনি আমার জায়গায় বসে আছেন ৷ 1
Ē-i--rē-aṭā-ka-hana--hāṛa-ē? Ē'i ṭrēnaṭā kakhana chāṛabē?
‫کوپه خواب کجا است؟‬ স্লিপার কোথায়? স্লিপার কোথায়? 1
Ē-- -rē---ā-bā-l--- --k--na---um̐ch-b-? Ē'i ṭrēnaṭā bārlinē kakhana paum̐chābē?
کوپه خواب در انتهای قطار است.‬ স্লিপার ট্রেনের শেষের দিকে আছে ৷ স্লিপার ট্রেনের শেষের দিকে আছে ৷ 1
M-p-a ----bē--,-----k- ----y-tē-p---? Māpha karabēna, āmi ki āgē yētē pāri?
‫و رستوران قطار کجاست؟ درابتدای قطار.‬ আর খাবার (গাড়ি) জায়গা কোথায়? – সামনের দিকে ৷ আর খাবার (গাড়ি) জায়গা কোথায়? – সামনের দিকে ৷ 1
Māp-a-k-r-------ā-i--- ā-- y--ē-pā-i? Māpha karabēna, āmi ki āgē yētē pāri?
‫می‌توانم پایین بخوابم؟‬ আমি কি নীচে শুতে পারি? আমি কি নীচে শুতে পারি? 1
M--ha--a--bē-a----i--i---- yē-----ri? Māpha karabēna, āmi ki āgē yētē pāri?
‫می‌توانم وسط بخوابم؟‬ আমি কি মাঝখানে শুতে পারি? আমি কি মাঝখানে শুতে পারি? 1
Āmā-- manē--a-- ----ā---a-ba--bā-- j---gā Āmāra manē haẏa ēṭā āmāra basabāra jāẏagā
‫می‌توانم بالا بخوابم؟‬ আমি কি উপরে শুতে পারি? আমি কি উপরে শুতে পারি? 1
Āmā-a m----ha-- -ṭ---m-r- --sa---- jāẏa-ā Āmāra manē haẏa ēṭā āmāra basabāra jāẏagā
‫کی به مرز می‌رسیم؟‬ আমরা বর্ডারে কখন পৌঁছাব? আমরা বর্ডারে কখন পৌঁছাব? 1
Āmār---a-ē-------ṭā---ār----s--ār- -āẏ-gā Āmāra manē haẏa ēṭā āmāra basabāra jāẏagā
‫سفر به برلین چقدر طول می‌کشد؟‬ বার্লিন যাত্রায় কত সময় লাগে? বার্লিন যাত্রায় কত সময় লাগে? 1
ām-ra-ma-ē---ẏa -p-n----ā-a-j-ẏag-ẏa---sē ā-h--a āmāra manē haẏa āpani āmāra jāẏagāẏa basē āchēna
‫قطار تاخیر دارد؟‬ ট্রেন কী দেরীতে চলছে? ট্রেন কী দেরীতে চলছে? 1
ām-ra--an----ẏa ------ām-r- ---agāẏ---asē āc---a āmāra manē haẏa āpani āmāra jāẏagāẏa basē āchēna
‫چیزی برای خواندن دارید؟‬ আপনার কাছে পড়বার মত কিছু আছে? আপনার কাছে পড়বার মত কিছু আছে? 1
ā-ā----anē ---a -pa-- ā-ār---āẏ-g--- b-s- ā----a āmāra manē haẏa āpani āmāra jāẏagāẏa basē āchēna
‫اینجا می‌شود خوراکی یا نوشیدنی پیدا کرد؟‬ এখানে খাবার এবং পান করার জন্য কিছু পাওয়া যেতে পারে? এখানে খাবার এবং পান করার জন্য কিছু পাওয়া যেতে পারে? 1
s-ipāra-kō-h--a? slipāra kōthāẏa?
‫ممکن است مرا ساعت 7 بیدار کنید؟‬ আপনি কি দয়া করে আমাকে ৭ টার সময় জাগিয়ে দেবেন? আপনি কি দয়া করে আমাকে ৭ টার সময় জাগিয়ে দেবেন? 1
sl-p-ra-kōth-ẏa? slipāra kōthāẏa?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بنگالی (1-100) MP3 بنگالی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کودکان لب خوان هستند!‬

‫هنگامی که کودکان در حال یادگیری زبان هستند، آنها به دهان پدر و مادر خود توجه می کنند.‬ ‫روانشناسان رشد این موضوع را کشف کرده اند.‬ ‫کودکان تقریبا از شش ماهگی شروع به لب خوانی می کنند.‬ ‫آنها از این راه می آموزند که چگونه باید دهان خود را برای ایجاد صداها حرکت دهند.‬ ‫هنگامی که کودکان به یک سالگی رسیدند، می توانند چند کلمه را درک کنند.‬ ‫از این سن و سال آنها شروع به نگاه گردن در چشم مردم می کنند.‬ ‫با این کار آنها اطلاعات مهم بسیاری را دریافت می کنند.‬ ‫آنها با نگاه به چشم والدین خود، می توانند بگویند که آنها خوشحال یا ناراحت هستند.‬ ‫آنها به این طریق با جهان احساسات آشنا می شوند.‬ ‫وقتی کسی با آنها به زبان خارجی صحبت می کند جالب است.‬ ‫سپس نوزاد پی در پی شروع به لب خوانی می کند.‬ ‫به این ترتیب آنها یاد می گیرند که چگونه صداهای خارجی را نیز تولید کنند.‬ ‫بنابراین، هنگامی که شما با کودکان صحبت می کنید باید همیشه به آنها نگاه کنید.‬ ‫گذشته از آن، کودکان برای پیشرفت زبان خود نیاز به گفت و گو دارند.‬ ‫خصوصا، والدین اغلب حرف های کودکان را تکرار می کنند.‬ ‫و بدین ترتیب کودکان بازخور دریافت می کنند.‬ ‫این امر برای کودکان بسیار مهم است.‬ ‫بدین طریق آنها می دانند که درک می شوند.‬ ‫این تأیید به کودکان انگیزه می دهد.‬ ‫آنها همچنان از آموختن مکالمه لذّت می برند.‬ ‫بنابراین، پخش نوارهای صوتی برای کودکان کافی نیست.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که کودکان واقعا قادر به لب خوانی هستند.‬ ‫در آزمایشات، به کودکان فیلم های صامت نشان داده شد.‬ ‫فیلم ها به هر دو زبان مادری و خارجی بودند.‬ ‫کودکان مدّت طولانی تری به فیلم هائی که به زبان خودشان بود نگاه می کردند.‬ ‫آنها به طور محسوسی در انجام این کار بیشتر دقّت می کردند.‬ ‫اما اوّلین کلماتی که کودکان در سراسر جهان ادا می کنند یکسان است.‬ ‫گفتن "مامان" و "بابا" - در تمام زبان ها آسان است!‬