کتاب لغت

fa ‫احساسات‬   »   bn অনুভূতি

‫56 [پنجاه و شش]‬

‫احساسات‬

‫احساسات‬

৫৬ [ছাপ্পান্ন]

56 [chāppānna]

অনুভূতি

anubhūti

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بنگالی بازی بیشتر
‫تمایل به انجام کاری داشتن‬ ইচ্ছা থাকা ইচ্ছা থাকা 1
an---ūti anubhūti
‫ما تمایل به انجام کاری داریم.‬ আমাদের ইচ্ছা আছে ৷ আমাদের ইচ্ছা আছে ৷ 1
a-ub-ūti anubhūti
‫ما تمایل به انجام کاری نداریم.‬ আমাদের ইচ্ছা নাই ৷ আমাদের ইচ্ছা নাই ৷ 1
icc-ā --ā-ā icchā thākā
‫ترس داشتن‬ ভয় পাওয়া ভয় পাওয়া 1
i-c-- ----ā icchā thākā
‫من می‌ترسم.‬ আমার ভয় করছে ৷ আমার ভয় করছে ৷ 1
i-----t--kā icchā thākā
‫من نمی‌ترسم.‬ আমার ভয় করছে না ৷ আমার ভয় করছে না ৷ 1
ām-d-ra -c----ā-hē āmādēra icchā āchē
‫وقت داشتن‬ সময় থাকা সময় থাকা 1
āmād-r- ---h- ---ē āmādēra icchā āchē
‫او (مرد) وقت دارد.‬ তার কাছে সময় আছে ৷ তার কাছে সময় আছে ৷ 1
ā-ādē----c-h- ---ē āmādēra icchā āchē
‫او (مرد) وقت ندارد.‬ তার কাছে কোনো সময় নেই ৷ তার কাছে কোনো সময় নেই ৷ 1
āmā--ra icch- nā'i āmādēra icchā nā'i
‫بی حوصله بودن‬ বিরক্ত হয়ে যাওয়া বিরক্ত হয়ে যাওয়া 1
b--ẏa -ā-ō-ā bhaẏa pā'ōẏā
‫او (زن) بی حوصله است.‬ সে বিরক্ত হয়ে গেছে ৷ সে বিরক্ত হয়ে গেছে ৷ 1
ā--r--bh-ẏa-k--ac-ē āmāra bhaẏa karachē
‫او (زن) حوصله دارد.‬ সে বিরক্ত হয়ে যায় নি ৷ সে বিরক্ত হয়ে যায় নি ৷ 1
āmāra --a-----r-chē āmāra bhaẏa karachē
‫گرسنه بودن‬ খিদে পাওয়া খিদে পাওয়া 1
āmār- bhaẏ--karac-ē āmāra bhaẏa karachē
‫شما گرسنه هستید؟‬ তোমাদের কি খিদে পেয়েছে? তোমাদের কি খিদে পেয়েছে? 1
ā-ār--bhaẏ---a--c-ē -ā āmāra bhaẏa karachē nā
‫شما گرسنه نیستید؟‬ তোমাদের কি খিদে পায় নি? তোমাদের কি খিদে পায় নি? 1
ā--ra --a-- ka-a--ē -ā āmāra bhaẏa karachē nā
‫تشنه بودن‬ তেষ্টা (তৃষ্ণা) পাওয়া, পিপাসা লাগা৤ তেষ্টা (তৃষ্ণা) পাওয়া, পিপাসা লাগা৤ 1
ā--ra bhaẏa karac-- -ā āmāra bhaẏa karachē nā
‫آنها تشنه هستند.‬ তাদের তেষ্টা পেয়েছে ৷ তাদের তেষ্টা পেয়েছে ৷ 1
s-maẏa -h--ā samaẏa thākā
‫آنها تشنه نیستند.‬ তাদের তেষ্টা পায় নি ৷ তাদের তেষ্টা পায় নি ৷ 1
sa-a-- t--kā samaẏa thākā

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بنگالی (1-100) MP3 بنگالی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان های مخفی‬

‫با استفاده از زبان، هدف ما بیان آنچه فکر و احساس می کنیم است.‬ ‫پس، درک مهم ترین هدف یک زبان است.‬ ‫اما گاهی اوقات مردم مایل نیستند که همه آنها را درک کنند.‬ ‫در این شرایط، آنها برای خود زبان مخفی اختراع می کنند.‬ ‫زبان مخفی هزاران سال مردم را مجذوب خود کرده است.‬ ‫برای نمونه، ژولیوس سزار برای خود یک زبان مخفی داشت.‬ ‫او پیام های مخفی خود را به تمام نقاط امپراتوری خود می فرستاد.‬ ‫دشمنان او نمی توانستند این اطلاعات رمزی را بخوانند.‬ ‫زبان های مخفی ارتباطات محافظت شده هستند.‬ ‫ما بوسیله زبان مخفی خود را از دیگران متمایز می سازیم.‬ ‫به این طریق نشان می دهیم که ما به یک گروه خاص تعلق داریم.‬ ‫دلایل مختلفی برای استفاده از زبان مخفی وجود دارد.‬ ‫عشّاق همیشه نامه های خود را به رمز می نویسند.‬ ‫برخی از گروه های حرفه ای هم زبان مخصوص به خود دارند.‬ ‫جادوگران، دزدان، و اهل کسب و کار هم برای خود زبان دارند.‬ ‫اما بیشتر اوقات از زبان مخفی برای اهداف سیاسی استفاده می شود.‬ ‫تقریبا از زبان مخفی در تمام جنگ ها استفاده شده است.‬ ‫ارتش و قسمت جاسوسی برای خود متخصّین زبان مخفی دارند.‬ ‫رمز شناسی علم کد گذاری است.‬ ‫کدهای مدرن بر اساس فرمول های پیچیده ریاضی ساخته می شوند.‬ ‫ولی برای رمز گشائی بسیار دشوار هستند.‬ ‫بدون زبان رمز، زندگی ما غیر قابل تصور خواهد بود.‬ ‫امروز در همه جا از اطلاعات رمزگذاری شده استفاده می شود.‬ ‫کارت های اعتباری و ای-میل ها - همه چیز با کد کار می کنند.‬ ‫زبان مخفی بخصوص برای کودکان هیجان انگیز است.‬ ‫آنها به تبادل پیام های مخفی با دوستان خود عشق می ورزند.‬ ‫زبان مخفی همچنین برای رشد کودکان مفید است...‬ ‫این زبان ها خلاقیّت و احساس را برای زبان افزایش می دهند!‬