کتاب لغت

fa ‫اعضای بدن‬   »   ja 体の部分

‫58 [پنجاه و هشت]‬

‫اعضای بدن‬

‫اعضای بدن‬

58 [五十八]

58 [Isoya]

体の部分

karada no bubun

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی ژاپنی بازی بیشتر
‫من یک مرد می‌کشم.‬ 男性の 絵を 描きます 。 男性の 絵を 描きます 。 1
k---d---o--ub-n karada no bubun
‫اول سر‬ まず 頭 。 まず 頭 。 1
k-r--a n- ---un karada no bubun
‫این مرد یک کلاه بر سر دارد.‬ 男性は 帽子を かぶって います 。 男性は 帽子を かぶって います 。 1
da--e- -o e o------as-. dansei no e o kakimasu.
‫موها را نمی‌بینید.‬ 髪の毛は 見えません 。 髪の毛は 見えません 。 1
dan-ei no-e --kak-mas-. dansei no e o kakimasu.
‫گوشها را هم نمی‌بینید.‬ 耳も 見えません 。 耳も 見えません 。 1
d-------o - o --ki-a-u. dansei no e o kakimasu.
‫کمر را هم نمی‌بینید.‬ 背中も 見えません 。 背中も 見えません 。 1
m-z--ata--. mazu atama.
‫من چشم ها و دهان را می‌کشم.‬ 目と 口を 描きます 。 目と 口を 描きます 。 1
m-zu a-a-a. mazu atama.
‫آن مرد می‌رقصد و می‌خندد.‬ 男性は 踊りながら 笑って います 。 男性は 踊りながら 笑って います 。 1
mazu-ata--. mazu atama.
‫آن مرد بینی درازی دارد.‬ 男性の 鼻は 長い です 。 男性の 鼻は 長い です 。 1
da-sei -a b--h--o-k------ -ma--. dansei wa bōshi o kabutte imasu.
‫او یک عصا در دستهایش دارد.‬ 手に 杖を 持って います 。 手に 杖を 持って います 。 1
d--se---a----h- o----------m-s-. dansei wa bōshi o kabutte imasu.
‫او یک شال گردن هم دور گردنش دارد.‬ 首に ショールを 巻いて います 。 首に ショールを 巻いて います 。 1
da--e---- bōs-- o ka---te--m---. dansei wa bōshi o kabutte imasu.
‫زمستان است و هوا سرد است.‬ 冬 なので 寒い です 。 冬 なので 寒い です 。 1
k-mino-e ------m-sen. kaminoke wa miemasen.
‫بازوها قوی هستند.‬ 腕は たくましい です 。 腕は たくましい です 。 1
k-----k- w- m-e-----. kaminoke wa miemasen.
‫پاها هم قوی هستند.‬ 脚も たくましい です 。 脚も たくましい です 。 1
kami-o----- --em--en. kaminoke wa miemasen.
‫این مرد از برف درست شده است.‬ 男性は 雪で 出来て います 。 男性は 雪で 出来て います 。 1
mi-- -- ----as-n. mimi mo miemasen.
‫او شلوار یا پالتو نپوشیده است.‬ 彼は ズボンも コートも 着て いません 。 彼は ズボンも コートも 着て いません 。 1
m-----o m-emasen. mimi mo miemasen.
‫اما سردش نیست (نمی‌لرزد).‬ でも 男性は 震えて いません 。 でも 男性は 震えて いません 。 1
m-mi--- mi-mas-n. mimi mo miemasen.
‫او یک آدم برفی است.‬ 彼は 雪だるま です 。 彼は 雪だるま です 。 1
se-aka--o -i--as--. senaka mo miemasen.

‫زبان نیاکان ما‬

‫زبان های مدرن را می توان توسّط زبان شناسان تجزیه و تحلیل کرد.‬ ‫از روش های مختلفی برای انجام این کار استفاده می شود.‬ ‫اما مردم در هزاران سال پیش چگونه صحبت می کردند؟‬ ‫پاسخ به این سئوال بسیار مشکل تر است.‬ ‫با وجود این، دانشمندان سالها در این مورد مشغول به تحقیق بوده اند.‬ ‫آنها می خواهند کشف کنند که مردم در زمان های قدیم چگونه سخن می گفته اند.‬ ‫بدین منظور، آنها در تلاش برای بازسازی اشکال مکالمه در دوران گذشته هستند.‬ ‫دانشمندان آمریکایی کشف جالبی کرده اند.‬ ‫آنها بیش از 2000 زبان را تجزیه و تحلیل کردند.‬ ‫آنها خصوصا ساختار جلمه را در این زبان ها را مورد تجزیه و تحلیل قرار دادند.‬ ‫نتایج حاصل از مطالعه آنها بسیار جالب است.‬ ‫ساختار جمله حدود نیمی از این زبانها ساختار S-O-S (فاعل-مفعول-فعل) است.‬ ‫بدین معنی که، ترتیب جمله فاعل، مفعول و فعل است.‬ ‫بیش از 700 زبان مختلف از الگوی، فاعل-فعل-مفعول، استفاده می کنند.‬ ‫و حدود 160 زبان بر اساس سیستم، فعل-فاعل-مفعول، عمل می کنند.‬ ‫و تنها حدود 40 زبان از الگوی فعل-مفعول-فاعل، استفاده می کنند.‬ ‫حدود 120 زبان دیگر ترکیب های دیگر هستند.‬ ‫از سوی دیگر، الگوهای مفعول-فاعل-فعل و مفعول-فعل-فاعل مشخصا نادر هستند.‬ ‫اکثر زبان هائیکه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند از اصل فاعل-مفعول-فعل استفاده می کنند.‬ ‫فارسی، ژاپنی و ترکی از این نمونه است.‬ ‫اکثر زبان های زنده از الگوی فاعل-فعل-مفعول تبعیّت می کنند.‬ ‫این ساختار جمله، امروز در غالب خانواده زبان های هند و اروپایی وجود دارد.‬ ‫محقّقان بر این باورند که در این زبانها قبلا از الگوی فاعل-مفعول-فعل استفاده می شده است.‬ ‫تمام زبان ها بر پایه این سیستم عمل می کنند.‬ ‫اما پس از آن زبان ها شاخه شاخه شدند.‬ ‫ما هنوز نمی دانیم چه زمانی این اتفّاق افتاده است.‬ ‫به هر حال، تنوع در ساختار جمله باید دلیلی داشته باشد.‬ ‫زیرا در تکامل، تنها آنچه مزیت دارد غالب می شود ...‬