کتاب لغت

fa ‫ضمائر ملکی 1‬   »   th สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ 1

‫66 [شصت و شش]‬

‫ضمائر ملکی 1‬

‫ضمائر ملکی 1‬

66 [หกสิบหก]

hòk-sìp-hòk

สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ 1

sàp-nam-sæ̀t-ngók-wam-bhen-jâo-kǎwng

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی تايلندی بازی بیشتر
‫من – مال من‬ ผม / ดิฉัน – ของผม / ของดิฉัน ผม / ดิฉัน – ของผม / ของดิฉัน 1
sàp--am-s-̀--ngo----am--hen--a---k-̌wng sàp-nam-sæ̀t-ngók-wam-bhen-jâo-kǎwng
‫من کلیدم را پیدا نمی‌کنم.‬ ผม / ดิฉัน หากุญแจ ของผม / ของดิฉัน ไม่พบ ผม / ดิฉัน หากุญแจ ของผม / ของดิฉัน ไม่พบ 1
sa---n----æ-t-n--́k-wam-bh---j-̂o-kǎ-ng sàp-nam-sæ̀t-ngók-wam-bhen-jâo-kǎwng
‫من بلیط اتوبوسم را پیدا نمی‌کنم.‬ ผม / ดิฉัน หาตั๋วรถ ของผม / ของดิฉันไม่พบ ผม / ดิฉัน หาตั๋วรถ ของผม / ของดิฉันไม่พบ 1
pǒ--d---c-a-n-k----g-p-̌--ka--ng---̀-ch--n pǒm-dì-chǎn-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn
‫تو- مال تو‬ คุณ– ของคุณ คุณ– ของคุณ 1
pǒm-di--chǎn-k-̌-n--pǒm------g---̀-c--̌n pǒm-dì-chǎn-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn
‫کلیدت را پیدا کردی؟‬ คุณ หากุญแจ ของคุณเจอไหม? คุณ หากุญแจ ของคุณเจอไหม? 1
po---d-̀--h-̌n-k-̌-ng----m------g-------ǎn pǒm-dì-chǎn-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn
‫بلیط اتوبوست را پیدا کردی؟‬ คุณหาตั๋วรถ ของคุณ เจอไหม? คุณหาตั๋วรถ ของคุณ เจอไหม? 1
po-------c-ǎn-ha--goo---æ-----ng---̌m-k--wng---̀-c-a---m--i----p pǒm-dì-chǎn-hǎ-goon-jæ-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn-mâi-póp
‫او(مرد)- مال او‬ เขา – ของเขา เขา – ของเขา 1
p-̌--di---hǎ---a---oo-----kǎ-n---o-----̌--g-dì--hǎ--mâ---o-p pǒm-dì-chǎn-hǎ-goon-jæ-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn-mâi-póp
‫می‌دانی کلید او کجاست؟‬ คุณทราบไหมว่ากุญแจของเขาอยู่ที่ไหน? คุณทราบไหมว่ากุญแจของเขาอยู่ที่ไหน? 1
p----d-̀--h-̌n-hǎ---o--jæ-k--------̌m---̌----d-̀-chǎn--a----o-p pǒm-dì-chǎn-hǎ-goon-jæ-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn-mâi-póp
‫می‌دانی بلیط اتوبوسش کجاست؟‬ คุณทราบไหมว่าตั๋วรถของเขาอยู่ที่ไหน? คุณทราบไหมว่าตั๋วรถของเขาอยู่ที่ไหน? 1
pǒm-dì-ch---------hu-a--ó--kǎwn--------ǎ----d-̀-c-ǎ--mâi-p--p pǒm-dì-chǎn-hǎ-dhǔa-rót-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn-mâi-póp
‫او(زن)- مال او‬ เธอ – ของเธอ เธอ – ของเธอ 1
p-----ì---ǎ--ha---hu-a--ó--ka-w-----̌---a-w-----̀---a---mâ--póp pǒm-dì-chǎn-hǎ-dhǔa-rót-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn-mâi-póp
‫پولش گم شده است.‬ เงินของเธอหาย เงินของเธอหาย 1
pǒ--dì-chǎn-h-̌-dhu-a------k------po-m-----n---i----ǎ--m-̂i-p--p pǒm-dì-chǎn-hǎ-dhǔa-rót-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn-mâi-póp
‫و ‫کارت اعتباریش هم گم شده است.‬ และบัตรเครดิตของเธอก็หายด้วย และบัตรเครดิตของเธอก็หายด้วย 1
koon-k--w---koon koon-kǎwng-koon
‫ما – مال ما‬ เรา – ของเรา เรา – ของเรา 1
k-o---ǎw---k-on koon-kǎwng-koon
‫پدربزرگمان مریض است.‬ คุณปู่ / คุณตา ของเราไม่สบาย คุณปู่ / คุณตา ของเราไม่สบาย 1
k-o--k--w-g----n koon-kǎwng-koon
‫مادربزرگمان سالم است.‬ คุณย่า / คุณยาย ของเราสุขภาพดี คุณย่า / คุณยาย ของเราสุขภาพดี 1
koo--h-̌-g-----æ-k-̌w----o-n-j-r-----i koon-hǎ-goon-jæ-kǎwng-koon-jur̶-mǎi
‫شما (جمع) – مال شما‬ คุณ / หนู – ของหนู คุณ / หนู – ของหนู 1
k-----a----o--j----̌-n--koo--j--̶--a-i koon-hǎ-goon-jæ-kǎwng-koon-jur̶-mǎi
‫بچه‌ها، پدرتان کجاست؟‬ เด็ก ๆ คุณพ่อของหนูอยู่ที่ไหน? เด็ก ๆ คุณพ่อของหนูอยู่ที่ไหน? 1
k--------g-o--j--k-̌----k--n--u---m--i koon-hǎ-goon-jæ-kǎwng-koon-jur̶-mǎi
‫بچه‌ها، مادرتان کجاست؟‬ เด็ก ๆ คุณแม่ของหนูอยู่ที่ไหน? เด็ก ๆ คุณแม่ของหนูอยู่ที่ไหน? 1
k--n-ha--dhǔa-ró---ǎ-n--k-------̶---̌i koon-hǎ-dhǔa-rót-kǎwng-koon-jur̶-mǎi

‫زبان خلاق‬

‫امروز، خلاقیت یکی از ویژگی های مهم است.‬ ‫هر کس می خواهد خلاق باشد.‬ ‫زیرا افراد خلاق هوشمند محسوب می شوند.‬ ‫زبان ما هم باید خلاق باشد.‬ ‫در گذشته، مردم سعی داشتند تا جائی که ممکن است درست صحبت کنند.‬ ‫امروز یک فرد باید هرچه خلاقانه تر صحبت کنند.‬ ‫تبلیغات و رسانه های جدید، نمونه هایی از این امر هستند.‬ ‫آنها نشان می دهند که چگونه می توان با زبان بازی کرد.‬ ‫در 50 سال گذشته اهمیّت خلاقیت بسیار افزایش یافته است.‬ ‫حتی تحقیقات نیز نسبت به این پدیده علاقمند هستند.‬ ‫روانشناسان، مربیان و فلاسفه فرایند خلاقیت را بررسی می کنند.‬ ‫خلاقیت به عنوان توانایی ایجاد یک چیز جدید تعریف شده است.‬ ‫بنابراین، یک گوینده خلاق اشکال جدید زبانی را خلق می کند.‬ ‫این اشکال جدید زبانی می توانند کلمات و یا ساختار دستوری باشند.‬ ‫با مطالعه در زبان خلاق، زبان شناسان می توانند چگونگی ایجاد تغییرات زبان را تشخیص دهند.‬ ‫اما همه کس عوامل جدید زبانی جدید را درک نمی کند.‬ ‫درک زبان خلاق، نیاز به دانش دارد.‬ ‫باید چگونگی کارکرد یک زبان را دانست.‬ ‫و باید با جهانی که در آن گوینده زندگی می کند آشنا بود.‬ ‫پس از آن است که می توان دریافت که آنها چه می خواهند بگویند.‬ ‫زبان عامیانه نوجوانان نمونه ای از این است.‬ ‫کودکان و نوجوانان همیشه در حال اختراع واژه های جدید هستند.‬ ‫بزرگسالان اغلب این کلمات را درک نمی کنند.‬ ‫اکنون، فرهنگ هائی در زمنیه زبان عامیانه نوجوانان منتشر شده است.‬ ‫اما این کلمات تنها پس از یک نسل منسوخ می شوند!‬ ‫امّا، زبان خلاق را می توان آموخت.‬ ‫مربیان دوره های متعدّدی از آن را ارائه می کنند.‬ ‫مهم ترین قاعده این زبان این است که همیشه: صدای درونی خود را فعّال سازید!‬