‫שיחון‬

he ‫משפטים טפלים עם ש 2‬   »   th อนุประโยค รองลงมาที่ 2

‫92 [תשעים ושתיים]‬

‫משפטים טפלים עם ש 2‬

‫משפטים טפלים עם ש 2‬

92 [เก้าสิบสอง]

gâo-sìp-sǎwng

อนุประโยค รองลงมาที่ 2

à-nóop-rá-yôk-rawng-long-ma-têe

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית תאית נגן יותר
‫מכעיס אותי שאת / ה נוחר / ת.‬ ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ นอนกรน ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ นอนกรน 1
a--no-op-rá--o----awng-l-ng-------e à-nóop-rá-yôk-rawng-long-ma-têe
‫מכעיס אותי שאת / ה שותה כל כך הרבה בירה.‬ ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ ดื่มเบียร์เยอะ ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ ดื่มเบียร์เยอะ 1
à---́-p-r-́------r--ng-l-n---a-têe à-nóop-rá-yôk-rawng-long-ma-têe
‫מכעיס אותי שאת / ה מגיע / ה כל כך מאוחר.‬ ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ มาช้า ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ มาช้า 1
p--m-d-̀--hǎn---h-ho-h--e---koon--awn-gron pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-nawn-gron
‫אני חושב / ת שהוא צריך לראות רופא.‬ ผม / ดิฉัน คิดว่าเขาต้องการหมอ ผม / ดิฉัน คิดว่าเขาต้องการหมอ 1
pǒm-d---c-a-n-moh--o---t-̂e-k-on--awn-gron pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-nawn-gron
‫אני חושב / ת שהוא חולה.‬ ผม / ดิฉัน คิดว่าเขาไม่สบาย ผม / ดิฉัน คิดว่าเขาไม่สบาย 1
p-̌m-dì-ch-̌--mo---ǒh-te----o---na-n---on pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-nawn-gron
‫אני חושב / ת שהוא ישן עכשיו.‬ ผม / ดิฉัน คิดว่าตอนนี้เขาหลับอยู่ ผม / ดิฉัน คิดว่าตอนนี้เขาหลับอยู่ 1
p-̌m-d---c--̌------hǒ---e---k----de----b---yu-н pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-dèum-bia-yúн
‫אנחנו מקווים שהוא יתחתן עם בתנו.‬ เราหวังว่า เขาจะแต่งงานกับลูกสาวของเรา เราหวังว่า เขาจะแต่งงานกับลูกสาวของเรา 1
p--m---̀---ǎn--o--ho---t-------n---̀----ia-yu-н pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-dèum-bia-yúн
‫אנחנו מקווים שיש לו הרבה כסף.‬ เราหวังว่า เขามีเงินมาก เราหวังว่า เขามีเงินมาก 1
p-----ì-c-a-----h-------e------n---̀um-bia-yu-н pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-dèum-bia-yúн
‫אנחנו מקווים שהוא מיליונר.‬ เราหวังว่า เขาเป็นเศรษฐีเงินล้าน เราหวังว่า เขาเป็นเศรษฐีเงินล้าน 1
po-m--ì---ǎn--o---ǒ--t-̂e-ko-n-m---h-́ pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-ma-chá
‫שמעתי שלאשתו קרתה תאונה.‬ ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า ภรรยาของคุณประสบอุบัติเหตุ ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า ภรรยาของคุณประสบอุบัติเหตุ 1
po---di---hǎn--oh--o-h----e---on--a-c-á pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-ma-chá
‫שמעתי שהיא מאושפזת בבית החולים.‬ ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า เธอนอนรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาล ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า เธอนอนรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาล 1
p--m---̀--h-̌n--o--ho----e---k--------há pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-ma-chá
‫שמעתי שהמכונית שלך נהרסה לחלוטין.‬ ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า รถของคุณพังทั้งคัน ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า รถของคุณพังทั้งคัน 1
p--m--i--c-a-n--ít-w----a-o---a------a-----w pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-dhâwng-gan-mǎw
‫זה משמח אותי שבאת.‬ ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณมา ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณมา 1
po-m--i---hǎ---ít-w---ka---d-a------an---̌w pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-dhâwng-gan-mǎw
‫זה משמח אותי שהראית עניין.‬ ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณสนใจ ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณสนใจ 1
p----di--chǎ--kí--wâ-k--o----̂-n--gan-mǎw pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-dhâwng-gan-mǎw
‫זה משמח אותי שאת / ה רוצה לקנות את הבית.‬ ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณอยากจะซื้อบ้านหลังนั้น ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณอยากจะซื้อบ้านหลังนั้น 1
pǒ--dì-c------i----a--ka----a-i--a--bai pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-mâi-sà-bai
‫אני חושש / ת שהאוטובוס האחרון כבר יצא.‬ ผม / ดิฉัน เกรงว่ารถประจำทางคันสุดท้ายไปแล้ว ผม / ดิฉัน เกรงว่ารถประจำทางคันสุดท้ายไปแล้ว 1
po---d-̀-ch--n---́---a--kǎo-m--i-s-̀-bai pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-mâi-sà-bai
‫אני חושש / ת שעלינו לקחת מונית.‬ ผม / ดิฉัน เกรงว่าเราจะต้องไปโดยรถแท็กซี่ ผม / ดิฉัน เกรงว่าเราจะต้องไปโดยรถแท็กซี่ 1
p--m--ì--h--n-ki---wa---a-o-m-̂i--a--bai pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-mâi-sà-bai
‫אני חושש / ת שאין לי כאן כסף.‬ ผม / ดิฉัน เกรงว่า ผม / ดิฉัน ไม่มีเงินติดตัวมา ผม / ดิฉัน เกรงว่า ผม / ดิฉัน ไม่มีเงินติดตัวมา 1
po-m-d---ch-̌n-kít----t-on------k-̌--la----̀-y-̂o pǒm-dì-chǎn-kít-wât-on-née-kǎo-làp-à-yôo

‫ממחוות לשפה‬

‫יש למוחנו הרבה מה לעשות כשאנחנו מדברים או שומעים.‬ ‫הוא צריך לעבד את הסימנים הלשוניים.‬ ‫מחוות וסמלים הם גם סימנים לשוניים.‬ ‫הם היו קיימים לפני השפה האנושית.‬ ‫יש סימנים שמבינים בכל התרבויות.‬ ‫וסימנים אחרים שצריך ללמוד.‬ ‫הם לא מובנים מאליהם.‬ ‫מחוות וסמלים מעובדים כמו דיבור.‬ ‫והם אפילו מעובדים באותו אזור במוח!‬ ‫את זה הוכיח מחקר חדש.‬ ‫חוקרים בדקו מספר משתתפים.‬ ‫המשתתפים בניסוי היו צריכים לראות סרטוני וידיאו.‬ ‫בזמן שהם צפו בסרטונים נמדדה גם פעילות מוחם.‬ ‫קבוצה אחת ראתה קליפים שהביעו דברים שונים.‬ ‫זה נעשה עם תנועות, סמלים ודיבור.‬ ‫הקבוצה השנייה צפתה בסרטונים אחרים.‬ ‫הסרטונים האלה היו קליפים מומצאים לא הגיוניים.‬ ‫דיבור, מחוות וסמלים לא היו קיימים.‬ ‫לא הייתה להם משמעות.‬ ‫דרך הבדיקה ראו המדענים למה נעשה עיבוד במוח ואיפה.‬ ‫הם יכלו להשוות את הפעילות המוחית של המשתתפים השונים.‬ ‫כל מה שהייתה לו משמעות עובד באותו אזור.‬ ‫תוצאת ניסוי זה היא מאוד מעניינת.‬ ‫היא מראה איך מוחנו לומד שפה.‬ ‫בהתחלה תיקשרו אנשים בעזרת מחוות.‬ ‫ולאחר מכן התפתחה השפה.‬ ‫אז מוחנו היה חייב ללמוד איך לעבד שפה כמו מחוות.‬ ‫וכרנאה שהוא פשוט עדכן את הגרסה הישנה...‬