کتاب لغت

fa ‫جملات وابسته با "که" 2‬   »   ps د دې سره د ماتحت بندونه 2

‫92 [نود و دو]‬

‫جملات وابسته با "که" 2‬

‫جملات وابسته با "که" 2‬

92 [ دوه نوي ]

92 [ دوه نوي ]

د دې سره د ماتحت بندونه 2

د دې سره د ماتحت بندونه 2

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی پشتو بازی بیشتر
‫اینکه خروپف می‌کنی ازیتم (ناراحتم) می‌كند.‬ دا زما درد کوی چې تاسو خرراټی ا خلے. دا زما درد کوی چې تاسو خرراټی ا خلے. 1
د-دې-سر--د-م-تح-------ه-2 د دې سره د ماتحت بندونه 2
‫اینکه اینقدر آبجو می‌نوشی ازیتم (ناراحتم) می‌كند.‬ دا ما ځوروي چې تاسو دومره بیر څښئ. دا ما ځوروي چې تاسو دومره بیر څښئ. 1
د------ه---ماتح----دو-ه 2 د دې سره د ماتحت بندونه 2
‫اینکه اینقدر دیر می‌آیی ازیتم (ناراحتم) می‌كند.‬ زه خپه یم چې ته دومره ناوخته یې. زه خپه یم چې ته دومره ناوخته یې. 1
dā -mā--r- -----ê-t--- ǩr--ṯy ā -l dā zmā drd koy çê tāso ǩrrāṯy ā ǩl
‫من فکر می‌کنم که او احتیاج به پزشک دارد.‬ زه فکر کوم هغه ډاکټر ته اړتیا لري. زه فکر کوم هغه ډاکټر ته اړتیا لري. 1
d--zmā -r- ko- -ê-tāso---r--y ā -l dā zmā drd koy çê tāso ǩrrāṯy ā ǩl
‫من فکر می‌کنم که او مریض است.‬ زه فکر کوم هغه ناروغه دی. زه فکر کوم هغه ناروغه دی. 1
dā-------------ç- -ā-- -r-āṯy-ā-ǩl dā zmā drd koy çê tāso ǩrrāṯy ā ǩl
‫من فکر می‌کنم که او الان خوابیده است.‬ زه فکر کوم چې هغه اوس ویده دی. زه فکر کوم چې هغه اوس ویده دی. 1
د--ما ځ---- ------و-دوم-- ب-----ئ. دا ما ځوروي چې تاسو دومره بیر څښئ.
‫امیدواریم که او (مرد) با دختر ما ازدواج کند.‬ موږ هیله لرو چې هغه به زموږ لور سره واده وکړي. موږ هیله لرو چې هغه به زموږ لور سره واده وکړي. 1
دا----ځ---ي -- تاس--دو-ره-بی---ښ-. دا ما ځوروي چې تاسو دومره بیر څښئ.
‫امیدواریم که او (مرد) پول زیادی داشته باشد.‬ موږ هیله لرو چې هغه ډیرې پیسې ولري. موږ هیله لرو چې هغه ډیرې پیسې ولري. 1
د- ما-ځو-و- چ- ت-س--د-مر--ب------. دا ما ځوروي چې تاسو دومره بیر څښئ.
‫امیدواریم که او (مرد) میلیونر باشد.‬ موږ هیله لرو چې هغه یو ملیونر وي. موږ هیله لرو چې هغه یو ملیونر وي. 1
ز----ه--- چ--ت- د-م-ه------- ی-. زه خپه یم چې ته دومره ناوخته یې.
‫من شنیده ام که همسرت تصادف کرده است.‬ ما اوریدلي چې ستاسو میرمن په حادثه کې وه. ما اوریدلي چې ستاسو میرمن په حادثه کې وه. 1
ز--خپ- -م-چې -- د-مر--ن-وخ-ه ی-. زه خپه یم چې ته دومره ناوخته یې.
‫من شنیده ام که او در بیمارستان بستری است.‬ ما اوریدلي چې هغه په روغتون کې ده. ما اوریدلي چې هغه په روغتون کې ده. 1
زه --- -م-چې -- -و-ره--------ی-. زه خپه یم چې ته دومره ناوخته یې.
‫من شنیده ام که خودروی تو کاملا داغان شده است.‬ ما اوریدلي چې ستاسو موټر په بشپړه توګه مات شوی دی. ما اوریدلي چې ستاسو موټر په بشپړه توګه مات شوی دی. 1
ز- فکر-ک---هغه-ډ---- ت- ا-تیا-لر-. زه فکر کوم هغه ډاکټر ته اړتیا لري.
‫خوشحالم که آمدید.‬ ښه ده چې راغلئ. ښه ده چې راغلئ. 1
زه-فکر --م---ه -اکټر-ت- -ړ-یا لر-. زه فکر کوم هغه ډاکټر ته اړتیا لري.
‫خوشحالم که علاقمندید.‬ زه خوښ یم چې تاسو دلچسپی لرئ. زه خوښ یم چې تاسو دلچسپی لرئ. 1
زه فک------ه-ه ډ---ر--ه-ا---- --ي. زه فکر کوم هغه ډاکټر ته اړتیا لري.
‫خوشحالم که می‌خواهید خانه را بخرید.‬ زه خوښ یم چې تاسو غواړئ کور واخلئ. زه خوښ یم چې تاسو غواړئ کور واخلئ. 1
ز- --ر-ک-م-ه-ه---رو---د-. زه فکر کوم هغه ناروغه دی.
‫می‌ترسم که آخرین اتوبوس رفته باشد.‬ ما ته لګی چې وروستی بس لا دمخه تللی دی. ما ته لګی چې وروستی بس لا دمخه تللی دی. 1
زه--ک--کو- هغ---ارو-ه-دی. زه فکر کوم هغه ناروغه دی.
‫می‌ترسم که مجبور شویم با تاکسی برویم.‬ ما ته لګی چې موږ به ټکسي اخلو. ما ته لګی چې موږ به ټکسي اخلو. 1
زه--ک---وم ه-ه-ن-رو---د-. زه فکر کوم هغه ناروغه دی.
‫می‌ترسم که پول همراه نداشته باشم.‬ ما ته لګی چې زما سره هیڅ پیسې نشته. ما ته لګی چې زما سره هیڅ پیسې نشته. 1
زه-ف-ر-ک-م--- --ه ----و-ده -ی. زه فکر کوم چې هغه اوس ویده دی.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 پشتو (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫از حرکات به گفتار‬

‫وقتی که ما صحبت می کنیم و یا گوش می کنیم، مغز ما کارهای زیادی را باید انجام دهد.‬ ‫مغز باید علامات زبانی را پردازش کند.‬ ‫حرکات و نمادها علامت های زبانی هستند.‬ ‫آنها حتی قبل از این که انسان صحبت کند وجود داشته اند.‬ ‫برخی از نمادها در تمام فرهنگ ها قابل درک هستند.‬ ‫سایر نمادها را باید آموخت.‬ ‫تنها با نگاه کردن نمی توان آنها را درک کرد.‬ ‫حرکات و اشارات و نمادها مانند گفتار پردازش می شوند.‬ ‫و در همان منطقه از مغز پردازش می شوند!‬ ‫یک مطالعه جدید این موضوع را ثابت کرده است.‬ ‫محقّقان این موضوع را بر روی چندین نفر آزمایش کرده اند.‬ ‫این افراد تحت ازمایش می بایست کلیپ های ویدئوی مختلفی را مشاهده کنند.‬ ‫و در حین تماشای کلیپ ها، فعّالیت مغز آنها اندازه گیری می شد.‬ ‫در یک گروه، کلیپ ها چیزهای مختلفی را نشان می دادند.‬ ‫این مطالب از طریق حرکات، نمادها و گفتار منتقل می شد.‬ ‫گروه دیگر کلیپ های ویدئویی مختلف دیگری را تماشا می کرد.‬ ‫این فیلم ها، کلیپ های بی معنی بود.‬ ‫گفتار، حرکات و اشارات و نمادهائی وجود نداشتند.‬ ‫آنها دارای هیچ معنی نبودند.‬ ‫محقّقان در بررسی خود دیدند که چه چیزی در کجا پردازش می شود.‬ ‫آنها می توانند فعّالیت مغز افراد تحت آزمایش را با هم مقایسه کنند.‬ ‫هر چیز که دارای مفهوم بود در همان منطقه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫نتایج حاصل از این آزمایش بسیار جالب است.‬ ‫آنها نشان می دهند که چگونه مغز ما زبان را در طول زمان آموخته است.‬ ‫در ابتدا انسان با حرکات و اشارات ارتباط برقرار می کرده است.‬ ‫بعدها او زبان را اختراع کرد.‬ ‫بنابراین، مغز می بایست پردازش گفتار را نیز مانند حرکات بیاموزد.‬ ‫و بدیهی است که نسخه قبلی را به روز کرده است.‬