Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   sk Zápor 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [šesťdesiatštyri]

Zápor 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Slovakî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. N---z-m--- --mu -l---. N_________ t___ s_____ N-r-z-m-e- t-m- s-o-u- ---------------------- Nerozumiem tomu slovu. 0
Ez hevokê fêm nakim. N--ozu---m te---e--. N_________ t__ v____ N-r-z-m-e- t-j v-t-. -------------------- Nerozumiem tej vete. 0
Ez wateya wê fêm nakim. N--------m význ-mu. N_________ v_______ N-r-z-m-e- v-z-a-u- ------------------- Nerozumiem významu. 0
Mamoste u--teľ u_____ u-i-e- ------ učiteľ 0
Hûn mamosteyî fêm dikin? R-zum-ete-u---e-o--? R________ u_________ R-z-m-e-e u-i-e-o-i- -------------------- Rozumiete učiteľovi? 0
Belê, wî baş fêm dikim. Á-----ozu--em mu-d-bre. Á___ r_______ m_ d_____ Á-o- r-z-m-e- m- d-b-e- ----------------------- Áno, rozumiem mu dobre. 0
Mamoste u-it-ľka u_______ u-i-e-k- -------- učiteľka 0
Hûn mamosteyê fêm dikin? R-zu---t- -č-t--ke? R________ u________ R-z-m-e-e u-i-e-k-? ------------------- Rozumiete učiteľke? 0
Belê , wê baş fêm dikim. Á--, -o--m-em--ej d---e. Á___ r_______ j__ d_____ Á-o- r-z-m-e- j-j d-b-e- ------------------------ Áno, rozumiem jej dobre. 0
Mirov ľu-ia ľ____ ľ-d-a ----- ľudia 0
Hûn mirovan fêm dikin? Roz-m-e-e -u--m? R________ ľ_____ R-z-m-e-e ľ-ď-m- ---------------- Rozumiete ľuďom? 0
Na, zêde fêm nakim. Ni-- ---oz-mi-m i--veľ-i-dobre. N___ n_________ i_ v____ d_____ N-e- n-r-z-m-e- i- v-ľ-i d-b-e- ------------------------------- Nie, nerozumiem im veľmi dobre. 0
Heval p-i-t-ľ-a p________ p-i-t-ľ-a --------- priateľka 0
Hevala te heye? M-te ----t-ľku? M___ p_________ M-t- p-i-t-ľ-u- --------------- Máte priateľku? 0
Belê , heye. Áno- m-m. Á___ m___ Á-o- m-m- --------- Áno, mám. 0
Keç dcéra d____ d-é-a ----- dcéra 0
Keçika we heye? M-t- dc---? M___ d_____ M-t- d-é-u- ----------- Máte dcéru? 0
Na, tine. N-e,--e--m. N___ n_____ N-e- n-m-m- ----------- Nie, nemám. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -