Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   sk Zápor 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [šesťdesiatštyri]

Zápor 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Slovakî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Ner-z--ie- tom- slo--. N_________ t___ s_____ N-r-z-m-e- t-m- s-o-u- ---------------------- Nerozumiem tomu slovu. 0
Ez hevokê fêm nakim. Ne-oz--i-m -e--ve--. N_________ t__ v____ N-r-z-m-e- t-j v-t-. -------------------- Nerozumiem tej vete. 0
Ez wateya wê fêm nakim. N-ro--m--- -ýz-amu. N_________ v_______ N-r-z-m-e- v-z-a-u- ------------------- Nerozumiem významu. 0
Mamoste u-iteľ u_____ u-i-e- ------ učiteľ 0
Hûn mamosteyî fêm dikin? Ro-u-ie-- uč-t-ľov-? R________ u_________ R-z-m-e-e u-i-e-o-i- -------------------- Rozumiete učiteľovi? 0
Belê, wî baş fêm dikim. Án-, -o-um-em-m--dobr-. Á___ r_______ m_ d_____ Á-o- r-z-m-e- m- d-b-e- ----------------------- Áno, rozumiem mu dobre. 0
Mamoste uči--ľka u_______ u-i-e-k- -------- učiteľka 0
Hûn mamosteyê fêm dikin? R-z----t- --i-e-k-? R________ u________ R-z-m-e-e u-i-e-k-? ------------------- Rozumiete učiteľke? 0
Belê , wê baş fêm dikim. Á-o,--oz-m--m--ej d-bre. Á___ r_______ j__ d_____ Á-o- r-z-m-e- j-j d-b-e- ------------------------ Áno, rozumiem jej dobre. 0
Mirov ľu-ia ľ____ ľ-d-a ----- ľudia 0
Hûn mirovan fêm dikin? R--umi--e-ľuď--? R________ ľ_____ R-z-m-e-e ľ-ď-m- ---------------- Rozumiete ľuďom? 0
Na, zêde fêm nakim. Nie- -e----mie---m-veľm- do-re. N___ n_________ i_ v____ d_____ N-e- n-r-z-m-e- i- v-ľ-i d-b-e- ------------------------------- Nie, nerozumiem im veľmi dobre. 0
Heval p--ateľ-a p________ p-i-t-ľ-a --------- priateľka 0
Hevala te heye? M-t- pr-a-e-k-? M___ p_________ M-t- p-i-t-ľ-u- --------------- Máte priateľku? 0
Belê , heye. Á--,---m. Á___ m___ Á-o- m-m- --------- Áno, mám. 0
Keç d---a d____ d-é-a ----- dcéra 0
Keçika we heye? Máte d-é--? M___ d_____ M-t- d-é-u- ----------- Máte dcéru? 0
Na, tine. N--- nem-m. N___ n_____ N-e- n-m-m- ----------- Nie, nemám. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -