Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   be Адмаўленне 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

Admaulenne 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Belarûsî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Я -е--азуме----ова. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Ad-------e-1 A_________ 1 A-m-u-e-n- 1 ------------ Admaulenne 1
Ez hevokê fêm nakim. Я-не р---м---ск-з. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
A----le-n- 1 A_________ 1 A-m-u-e-n- 1 ------------ Admaulenne 1
Ez wateya wê fêm nakim. Я-н- -----е- з--чэ---. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya--e -a----y--sl---. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Mamoste на-т-ў-ік н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
Ya -e--azum--u--lo--. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Hûn mamosteyî fêm dikin? В-------е----на----н--а? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
Ya-ne--az-m------ov-. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Belê, wî baş fêm dikim. Та-,-- раз-ме- -го-до---. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
Ya-n--razu--y- s-a-. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Mamoste на-т--ні-а н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
Y- n- -a-ume-u ---z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Hûn mamosteyê fêm dikin? Вы-р--у----е--а-таў---у? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
Y- -e r-zum--u skaz. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Belê , wê baş fêm dikim. Так----р--у--ю -е доб-а. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
Ya--- r--u-eyu -n------e. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Mirov люд-і л____ л-д-і ----- людзі 0
Ya ---razu-eyu zn-chenn-. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Hûn mirovan fêm dikin? Вы ---умее-- лю--е-? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
Ya ----azu-ey- z-a-he-ne. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Na, zêde fêm nakim. Н---- -азуме--і--н- в-л-----об-а. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
nast-u-іk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Heval сяб---ка с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
n-s-a-n-k n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Hevala te heye? У-Ва- ёс---с-б---ка? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
nas-aun-k n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Belê , heye. Та-, -сц-. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
Vy---z-me-tse-nas-a-n---? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Keç дач-а д____ д-ч-а ----- дачка 0
Vy-r--u--etse nastau----? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Keçika we heye? У-Вас----ь--а---? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
V--r-z---e--e -a-t--nіka? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Na, tine. Н-,---м-. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
Tak---a---zu---u-ya-o --bra. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -