Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   be Адмаўленне 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

Admaulenne 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Belarûsî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Я н--р-з-ме- с-о-а. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
A-m-----n- 1 A_________ 1 A-m-u-e-n- 1 ------------ Admaulenne 1
Ez hevokê fêm nakim. Я-------у-ею ---з. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
A---u--n-e 1 A_________ 1 A-m-u-e-n- 1 ------------ Admaulenne 1
Ez wateya wê fêm nakim. Я----р--у--ю ----эн--. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Y--n--ra-umey---l-va. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Mamoste н------ік н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
Y- n--ra------ --ov-. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Hûn mamosteyî fêm dikin? В---а-у-е--- н-ст---і-а? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
Y--n--ra-umeyu --ova. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Belê, wî baş fêm dikim. Т----я-р--у-ею--г---обр-. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
Y---e-raz-me-u s---. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Mamoste н-с-а---ца н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
Ya-n- --z---y- s---. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Hûn mamosteyê fêm dikin? В- р-з-----е н-ста-ніц-? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
Ya--- -az-meyu--k-z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Belê , wê baş fêm dikim. Та------а-уме- -е-д--р-. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
Ya-n- --zum-y----ac-enne. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Mirov лю--і л____ л-д-і ----- людзі 0
Ya-n- ---u--yu -n-c----e. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Hûn mirovan fêm dikin? Вы ---ум-е-----д---? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
Y- ----a-um-y-----ch----. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Na, zêde fêm nakim. Не, --ра----ю і--н--ве-ьмі-доб-а. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
n-st---іk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Heval ся---ў-а с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
nast-u-іk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Hevala te heye? У--а- ёс---с--р-ў-а? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
n-st-unіk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Belê , heye. Т-к,-ёс--. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
V-----u-e-tse nas---nі--? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Keç да-ка д____ д-ч-а ----- дачка 0
V---azu-e-t-e -a-t------? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Keçika we heye? У В-- -с---дачк-? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
V- -----e---e --s-a---k-? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Na, tine. Не--н-м-. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
Ta-- y- raz---yu----o -o---. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -