Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   be Адмаўленне 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

Admaulenne 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Belarûsî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Я----разу--- -лова. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Admaule-n--1 A_________ 1 A-m-u-e-n- 1 ------------ Admaulenne 1
Ez hevokê fêm nakim. Я--е ---у-е- --аз. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
Admaulen-e 1 A_________ 1 A-m-u-e-n- 1 ------------ Admaulenne 1
Ez wateya wê fêm nakim. Я -- р-з-м---з--чэ---. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya--e---zumey- ---v-. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Mamoste наст--нік н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
Ya-ne-raz--ey- s-o--. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Hûn mamosteyî fêm dikin? В- р-зу--еце --ста--і--? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
Y--ne-r-----y- --o-a. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Belê, wî baş fêm dikim. Т--- --ра---е- яг--д-бр-. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
Y---e--az-m-y-----z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Mamoste на--аўн--а н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
Ya ne-raz--e-- -kaz. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Hûn mamosteyê fêm dikin? В- ра-у-ее-е--а-т-ў---у? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
Ya ----a----yu sk-z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Belê , wê baş fêm dikim. Т--, - ------ю -е -о-р-. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
Y--n- r-z-m-y- zn-che---. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Mirov л-дзі л____ л-д-і ----- людзі 0
Ya -----zu--yu -n-chen--. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Hûn mirovan fêm dikin? В--ра--ме--------е-? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
Ya -e--azu-eyu-z----enne. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Na, zêde fêm nakim. Не- ---азуме--іх не ве-ь-- ----а. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
n-s----іk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Heval с-бро--а с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
n--t-u--k n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Hevala te heye? У--ас--с-ь---бро---? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
n-s--unіk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Belê , heye. Т------ц-. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
Vy razum----- n-st--n--a? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Keç д---а д____ д-ч-а ----- дачка 0
Vy-----me--s----s---nі--? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Keçika we heye? У-В-- ---ь д-ч-а? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
V-------e--s- na-t-un--a? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Na, tine. Не--н--а. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
Ta-, y- -azu---- ---o --bra. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -