Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   be Адмаўленне 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

Admaulenne 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Belarûsî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Я -е-----м-ю сл-ва. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
A-ma---nne-1 A_________ 1 A-m-u-e-n- 1 ------------ Admaulenne 1
Ez hevokê fêm nakim. Я-не-ра---ею --аз. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
A-m----n-e 1 A_________ 1 A-m-u-e-n- 1 ------------ Admaulenne 1
Ez wateya wê fêm nakim. Я ------у--ю-з-а--н-е. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Y---- ra--m-yu ----a. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Mamoste н-стаўнік н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
Ya-ne r--u-e-u -lova. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Hûn mamosteyî fêm dikin? Вы р--у-ееце ---т-ў-і--? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
Y- ne -az----- -lova. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Belê, wî baş fêm dikim. Т--, я -а-умею-яг- доб-а. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
Ya -e-ra---e-- sk-z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Mamoste нас-аў---а н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
Ya n- -az--e-- -k--. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Hûn mamosteyê fêm dikin? В- --з-м-еце н----ў----? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
Ya----r----e-u ---z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Belê , wê baş fêm dikim. Т-к, --ра---ею яе-доб--. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
Ya--- r----ey- znachen-e. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Mirov л-дзі л____ л-д-і ----- людзі 0
Y---- razu---u z-a--en--. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Hûn mirovan fêm dikin? В- --з--е-ц-----зей? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
Ya-n- r---meyu-zna--enne. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Na, zêde fêm nakim. Н---я -аз-м-ю-іх--е-в-льм- -обр-. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
nas-au--k n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Heval ся-роў-а с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
n---a-nіk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Hevala te heye? У Вас ёсць ----оўка? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
nas-au--k n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Belê , heye. Т-к,---ц-. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
Vy r------tse n-s-----ka? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Keç дачка д____ д-ч-а ----- дачка 0
V- -az-m-ets- n--t-u--k-? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Keçika we heye? У -а- -сць д-чк-? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
Vy-r----------nasta---k-? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Na, tine. Не--ня-а. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
Ta---y- r-zu-eyu --go -o-ra. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -