کتاب لغت

fa ‫اعداد ترتیبی‬   »   mk Редни броеви

‫61 [شصت و یک]‬

‫اعداد ترتیبی‬

‫اعداد ترتیبی‬

61 [шеесет и еден]

61 [shyeyesyet i yedyen]

Редни броеви

Ryedni broyevi

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان مقدونی بازی بیشتر
‫اولین ماه ژانویه است.‬ Првиот месец е јануари. Првиот месец е јануари. 1
R-ed-i -----vi Ryedni broyevi
‫دومین ماه فوریه است.‬ Вториот месец е февруари. Вториот месец е февруари. 1
R----- br-ye-i Ryedni broyevi
‫سومین ماه مارس است.‬ Третиот месец е март. Третиот месец е март. 1
P--i-- m-es-et- ye--ano--ri. Prviot myesyetz ye јanooari.
‫چهارمین ماه آوریل است.‬ Четвртиот месец е април. Четвртиот месец е април. 1
P-v--t--yesy-tz -e --n----i. Prviot myesyetz ye јanooari.
‫پنجمین ماه می‌است.‬ Петтиот месец е мај. Петтиот месец е мај. 1
P-v-ot-myesyet---e јa-o-a--. Prviot myesyetz ye јanooari.
‫ششمین ماه ژوئن است.‬ Шесттиот месец е јуни. Шесттиот месец е јуни. 1
V-or--- my-syet- y- f-e-r-o-ri. Vtoriot myesyetz ye fyevrooari.
‫هر ‫شش ماه، نیم سال است‬ Шест месеци се половина година. Шест месеци се половина година. 1
V----o- --e-y-t--y--fy-vro-ari. Vtoriot myesyetz ye fyevrooari.
‫ژانویه، فوریه، مارس،‬ јануари, февруари, март јануари, февруари, март 1
Vt--i-t m-e--e-z y--fy-vr---r-. Vtoriot myesyetz ye fyevrooari.
‫آوریل، می، ژوئن.‬ април, мај, јуни. април, мај, јуни. 1
T-y-ti---mye-y--- -e --r-. Tryetiot myesyetz ye mart.
‫ماه هفتم ژوئیه است.‬ Седмиот месец е јули. Седмиот месец е јули. 1
T------- m-es--tz ---ma-t. Tryetiot myesyetz ye mart.
‫ماه هشتم آگوست است.‬ Осмиот месец е август. Осмиот месец е август. 1
Tr-et--- m--sy--z -e m---. Tryetiot myesyetz ye mart.
‫ماه نهم سپتامبر است.‬ Деветтиот месец е септември. Деветтиот месец е септември. 1
Chye---ti-t-my-s---z-ye -p-il. Chyetvrtiot myesyetz ye april.
‫ماه دهم اکتبر است.‬ Десеттиот месец е октомври. Десеттиот месец е октомври. 1
Chyet---i-t-my--yetz ---april. Chyetvrtiot myesyetz ye april.
‫ماه یازدهم نوامبر است.‬ Единаесеттиот месец е ноември. Единаесеттиот месец е ноември. 1
Chy-----i-- -y-------ye----il. Chyetvrtiot myesyetz ye april.
‫ماه دوازدهم دسامبر است.‬ Дванаесеттиот месец е декември. Дванаесеттиот месец е декември. 1
Pyetti-t-m-e--etz-ye ---. Pyettiot myesyetz ye maј.
‫هر ‫دوازده ماه، یک سال است.‬ Дванаесет месеци се една година. Дванаесет месеци се една година. 1
Pye-tiot m-e-y-----e --ј. Pyettiot myesyetz ye maј.
‫ژوئیه، آگوست، سپتامبر،‬ јули, август, септември, јули, август, септември, 1
Pyet---- ---s-e----- ---. Pyettiot myesyetz ye maј.
‫اکتبر، نوامبر، دسامبر.‬ октомври, ноември, декември. октомври, ноември, декември. 1
S--------- mye-yetz y- јoon-. Shyesttiot myesyetz ye јooni.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان مقدونی (1-100) MP3 زبان مقدونی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان مادری همیشه مهم ترین زبان است‬

‫زبان مادری اولّین زبانی است که ما می آموزیم.‬ ‫این حادثه به طور خودکار و بدون آن که متوجّه شویم اتفاق می افتد.‬ ‫اکثر مردم فقط یک زبان مادری دارند.‬ ‫سایر زبان های دیگر به عنوان زبان خارجی تلقّی می شوند.‬ ‫البته افرادی هم وجود دارند که با چند زبان بزرگ شده اند.‬ ‫در عین حال، آنها معمولا به این زبان در سطوح مختلف با تسلّط صحبت می کنند.‬ ‫اغلب، از زبان به صورت های مختلف استفاده می شود.‬ ‫برای نمونه، از یک زبان در محل کار استفاده می شود.‬ ‫زبان دیگر در منزل مورد استفاده قرار می گیرد.‬ ‫کیفیّت مکالمه ما به یک زبان، بستگی به عوامل متعدّدی دارد.‬ ‫هنگامی که زبان را در خردسالی می آموزیم، معمولا آن را به خوبی یاد می می گیریم.‬ ‫مرکز گفتار ما در این دوره از زندگی مؤثر عمل می کند.‬ ‫تعداد دفعاتی که به یک زبان صحبت می کنیم نیز مهم است.‬ ‫هرچه بیشتر از آن استفاده کنیم، بهتر به آن زبان صحبت می کنیم.‬ ‫اما محقّقان بر این باورند که یک فرد هیچگاه نمی تواند دو زبان را به یک اندازه خوب صحبت کند.‬ ‫همیشه یک زبان از اهمیّت بیشتری برخوردار است.‬ ‫تجربیات انجام شده ظاهرا این فرضیه را تأیید می کنند.‬ ‫افراد مختلفی در یک مطالعه مورد آزمایش قرار گرفتند.‬ ‫نیمی از این افراد با تسلّط به دو زبان صحبت می کردند.‬ ‫چینی به عنوان زبان مادری و انگلیسی به عنوان زبان دوم .‬ ‫نصف دیگر افراد تنها به زبان انگلیسی به عنوان زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫این افراد می بایست ترجمه ساده ای را به زبان انگلیسی انجام دهند.‬ ‫فعّالیت مغزی این افراد وقتی در حال انجام این کار بودند، اندازه گیری شد.‬ ‫و در مغز این افراد تفاوت هائی دیده شد.‬ ‫در افراد چند زبانه، یک منطقه از مغز بخصوص فعّال بود.‬ ‫از سوی دیگر، در این منطقه مغز افراد تک زبانه، هیچ فعّالیتی مشاهده نشد.‬ ‫هر دو گروه کارها را با یک سرعت و کیفیّت انجام دادند.‬ ‫با وجود این، چینی ها تمام کلمات را به زبان مادری خود ترجمه کردند...‬