کتاب لغت

fa ‫اعداد ترتیبی‬   »   mk Редни броеви

‫61 [شصت و یک]‬

‫اعداد ترتیبی‬

‫اعداد ترتیبی‬

61 [шеесет и еден]

61 [shyeyesyet i yedyen]

Редни броеви

Ryedni broyevi

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان مقدونی بازی بیشتر
‫اولین ماه ژانویه است.‬ Првиот месец е јануари. Првиот месец е јануари. 1
R--d-- br-yevi Ryedni broyevi
‫دومین ماه فوریه است.‬ Вториот месец е февруари. Вториот месец е февруари. 1
R----i----y-vi Ryedni broyevi
‫سومین ماه مارس است.‬ Третиот месец е март. Третиот месец е март. 1
Pr--o- --e-y-t- -e јanooar-. Prviot myesyetz ye јanooari.
‫چهارمین ماه آوریل است.‬ Четвртиот месец е април. Четвртиот месец е април. 1
Pr--o- m-esy--- ye-јa--oar-. Prviot myesyetz ye јanooari.
‫پنجمین ماه می‌است.‬ Петтиот месец е мај. Петтиот месец е мај. 1
Prv--t -ye-ye-z--e јan-o-ri. Prviot myesyetz ye јanooari.
‫ششمین ماه ژوئن است.‬ Шесттиот месец е јуни. Шесттиот месец е јуни. 1
Vt---ot--yes--tz-ye-fye-r--a--. Vtoriot myesyetz ye fyevrooari.
‫هر ‫شش ماه، نیم سال است‬ Шест месеци се половина година. Шест месеци се половина година. 1
V---iot-----yetz-ye---ev-o--ri. Vtoriot myesyetz ye fyevrooari.
‫ژانویه، فوریه، مارس،‬ јануари, февруари, март јануари, февруари, март 1
Vt-riot-mye--etz--- fyev-oo--i. Vtoriot myesyetz ye fyevrooari.
‫آوریل، می، ژوئن.‬ април, мај, јуни. април, мај, јуни. 1
T-y-ti-- mye-y-t---e ma-t. Tryetiot myesyetz ye mart.
‫ماه هفتم ژوئیه است.‬ Седмиот месец е јули. Седмиот месец е јули. 1
T--eti-t--y-sye-z-y- mar-. Tryetiot myesyetz ye mart.
‫ماه هشتم آگوست است.‬ Осмиот месец е август. Осмиот месец е август. 1
T-----ot-my-sye---y- ---t. Tryetiot myesyetz ye mart.
‫ماه نهم سپتامبر است.‬ Деветтиот месец е септември. Деветтиот месец е септември. 1
C--etv--iot-m-es-e----e -----. Chyetvrtiot myesyetz ye april.
‫ماه دهم اکتبر است.‬ Десеттиот месец е октомври. Десеттиот месец е октомври. 1
C-y--vrtiot-------tz -e-apr--. Chyetvrtiot myesyetz ye april.
‫ماه یازدهم نوامبر است.‬ Единаесеттиот месец е ноември. Единаесеттиот месец е ноември. 1
C-yet-rt-ot---esyet---e-apr-l. Chyetvrtiot myesyetz ye april.
‫ماه دوازدهم دسامبر است.‬ Дванаесеттиот месец е декември. Дванаесеттиот месец е декември. 1
Py-tt--t--ye-ye-- y----ј. Pyettiot myesyetz ye maј.
‫هر ‫دوازده ماه، یک سال است.‬ Дванаесет месеци се една година. Дванаесет месеци се една година. 1
P---t--t -----e-z -e-m--. Pyettiot myesyetz ye maј.
‫ژوئیه، آگوست، سپتامبر،‬ јули, август, септември, јули, август, септември, 1
P-e-t--t-m--s--tz -- m--. Pyettiot myesyetz ye maј.
‫اکتبر، نوامبر، دسامبر.‬ октомври, ноември, декември. октомври, ноември, декември. 1
Sh-estti-- myesy-tz ye-----i. Shyesttiot myesyetz ye јooni.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان مقدونی (1-100) MP3 زبان مقدونی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان مادری همیشه مهم ترین زبان است‬

‫زبان مادری اولّین زبانی است که ما می آموزیم.‬ ‫این حادثه به طور خودکار و بدون آن که متوجّه شویم اتفاق می افتد.‬ ‫اکثر مردم فقط یک زبان مادری دارند.‬ ‫سایر زبان های دیگر به عنوان زبان خارجی تلقّی می شوند.‬ ‫البته افرادی هم وجود دارند که با چند زبان بزرگ شده اند.‬ ‫در عین حال، آنها معمولا به این زبان در سطوح مختلف با تسلّط صحبت می کنند.‬ ‫اغلب، از زبان به صورت های مختلف استفاده می شود.‬ ‫برای نمونه، از یک زبان در محل کار استفاده می شود.‬ ‫زبان دیگر در منزل مورد استفاده قرار می گیرد.‬ ‫کیفیّت مکالمه ما به یک زبان، بستگی به عوامل متعدّدی دارد.‬ ‫هنگامی که زبان را در خردسالی می آموزیم، معمولا آن را به خوبی یاد می می گیریم.‬ ‫مرکز گفتار ما در این دوره از زندگی مؤثر عمل می کند.‬ ‫تعداد دفعاتی که به یک زبان صحبت می کنیم نیز مهم است.‬ ‫هرچه بیشتر از آن استفاده کنیم، بهتر به آن زبان صحبت می کنیم.‬ ‫اما محقّقان بر این باورند که یک فرد هیچگاه نمی تواند دو زبان را به یک اندازه خوب صحبت کند.‬ ‫همیشه یک زبان از اهمیّت بیشتری برخوردار است.‬ ‫تجربیات انجام شده ظاهرا این فرضیه را تأیید می کنند.‬ ‫افراد مختلفی در یک مطالعه مورد آزمایش قرار گرفتند.‬ ‫نیمی از این افراد با تسلّط به دو زبان صحبت می کردند.‬ ‫چینی به عنوان زبان مادری و انگلیسی به عنوان زبان دوم .‬ ‫نصف دیگر افراد تنها به زبان انگلیسی به عنوان زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫این افراد می بایست ترجمه ساده ای را به زبان انگلیسی انجام دهند.‬ ‫فعّالیت مغزی این افراد وقتی در حال انجام این کار بودند، اندازه گیری شد.‬ ‫و در مغز این افراد تفاوت هائی دیده شد.‬ ‫در افراد چند زبانه، یک منطقه از مغز بخصوص فعّال بود.‬ ‫از سوی دیگر، در این منطقه مغز افراد تک زبانه، هیچ فعّالیتی مشاهده نشد.‬ ‫هر دو گروه کارها را با یک سرعت و کیفیّت انجام دادند.‬ ‫با وجود این، چینی ها تمام کلمات را به زبان مادری خود ترجمه کردند...‬