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18[十八]

打扫 房子

打扫 房子

18 [on sakkiz]

uy tozalash

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今天 是 星期六 。 B-g-n--h--b-. B____ s______ B-g-n s-a-b-. ------------- Bugun shanba. 0
今天 我们 有 时间 。 B--u- v--t--iz-b-r. B____ v_______ b___ B-g-n v-q-i-i- b-r- ------------------- Bugun vaqtimiz bor. 0
今天 我们 打扫 房子 。 B---n--i- k----ir-ni --z-laymi-. B____ b__ k_________ t__________ B-g-n b-z k-a-t-r-n- t-z-l-y-i-. -------------------------------- Bugun biz kvartirani tozalaymiz. 0
我 打扫 卫生间 。 M-n-h-m--m---t-z-lay---. M__ h_______ t__________ M-n h-m-o-n- t-z-l-y-a-. ------------------------ Men hammomni tozalayman. 0
我的 丈夫 洗 气车 。 E-im m-shi-- -uvadi. E___ m______ y______ E-i- m-s-i-a y-v-d-. -------------------- Erim mashina yuvadi. 0
孩子们 擦 自行车 。 B-la-a--v-losip--l---i ----lasha-i. B______ v_____________ t___________ B-l-l-r v-l-s-p-d-a-n- t-z-l-s-a-i- ----------------------------------- Bolalar velosipedlarni tozalashadi. 0
奶奶/姥姥 浇花 。 祖母/外祖母 B-----g--larni su-orad-. B____ g_______ s________ B-v-m g-l-a-n- s-g-r-d-. ------------------------ Buvim gullarni sugoradi. 0
孩子们 收拾 他们的 房间 。 B-lalar --lalar -onas--i-t--ala-ha-i. B______ b______ x_______ t___________ B-l-l-r b-l-l-r x-n-s-n- t-z-l-s-a-i- ------------------------------------- Bolalar bolalar xonasini tozalashadi. 0
我丈夫 整理 他的 写字台 。 Er-m s-olini t---layd-. E___ s______ t_________ E-i- s-o-i-i t-z-l-y-i- ----------------------- Erim stolini tozalaydi. 0
我 把 脏衣服 放进 洗衣机 里 。 M-n --rlar-i---r -----h--ash--asi-a q---i-. M__ k_______ k__ y_____ m__________ q______ M-n k-r-a-n- k-r y-v-s- m-s-i-a-i-a q-y-i-. ------------------------------------------- Men kirlarni kir yuvish mashinasiga qoydim. 0
我 晾 衣服 。 Men-k-rl---- -li----tya-m--. M__ k_______ i___ k_________ M-n k-r-a-n- i-i- k-t-a-m-n- ---------------------------- Men kirlarni ilib ketyapman. 0
我 熨 衣服 。 M-n-----ar-- da---l--ym-n. M__ k_______ d____________ M-n k-r-a-n- d-z-o-l-y-a-. -------------------------- Men kirlarni dazmollayman. 0
窗户 脏 了 。 D---zal-----l-s. D________ i_____ D-r-z-l-r i-l-s- ---------------- Derazalar iflos. 0
地板 脏 了 。 Za-------os. Z____ i_____ Z-m-n i-l-s- ------------ Zamin iflos. 0
餐具 脏 了 。 Id-shl-r -f-os. I_______ i_____ I-i-h-a- i-l-s- --------------- Idishlar iflos. 0
谁 擦 窗户 ? D-r-zalar-- -i- -o-al--di? D__________ k__ t_________ D-r-z-l-r-i k-m t-z-l-y-i- -------------------------- Derazalarni kim tozalaydi? 0
谁 吸尘 ? K---c--ngyutmoq--? K__ c_____________ K-m c-a-g-u-m-q-a- ------------------ Kim changyutmoqda? 0
谁 刷 餐具 ? Ki--id-s--arn----vadi? K__ i_________ y______ K-m i-i-h-a-n- y-v-d-? ---------------------- Kim idishlarni yuvadi? 0

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早期学习

外语在今天变得越来越重要。 在职场生活中也同样如此。 因此学习外语的人数一直在增长。 许多家长也希望自己的孩子学习外语。 而且最好是从小开始。 全世界目前有许多国际小学。 多语教育幼儿园也越来越受欢迎。 从小开始学习外语具有诸多优势。 这是由人类大脑的发展规律所决定的。 在四岁以前，大脑会建立起语言结构。 这些神经元网络会帮助我们学习。 在四岁之后，大脑建立起的新结构则不大不如前。 因此大孩子和成年人学习语言要困难得多。 所以，我们应该积极促进大脑的早期发展。 简短来说：越小，越好。 但是也有人对早期教育进行批判。 他们害怕多语言教育会压垮年幼的孩子。 此之还存在着让孩子无法正确学习任何一门语言的危险。 然而这些怀疑毫无科学根据。 大多数语言学家和神经心理学家都对早期教育持有乐观态度。 科学家从该主题研究中得出的结论是积极的。 孩子们在语言课堂上往往玩得很开心。 并且：孩子们在学习语言的同时也是在思考语言。 通过学习外语，他们也是在认识自己的母语。 而这些语言知识能让他们受益终生。 尽量从一开始就学习最难的语言甚至会更好。 因为孩子们的大脑能快速又直观地学习。 所以，无论是储存hello, ciao 还是 néih hóu，对它来说都完全一样！