د جملې کتاب

ps پوښتنې - ماضی 2   »   he ‫שאלות – עבר 2‬

86 [ شپږ اتیا ]

پوښتنې - ماضی 2

پوښتنې - ماضی 2

‫86 [שמונים ושש]‬

86 [shmonim w'shesh]

‫שאלות – עבר 2‬

she'elot – avar 2

غوره کړئ چې تاسو څنګه غواړئ ژباړه وګورئ:   
Pashto Hebrew لوبه وکړئ نور
تاسو کوم غوټه اغوستی؟ ‫איזו עניבה ענבת?‬ ‫איזו עניבה ענבת?‬ 1
e--o-anivah ---v--? eyzo anivah anavta?
تاسو کوم موټر اخیستی دی ‫איזו מכונית קנית?‬ ‫איזו מכונית קנית?‬ 1
e-z- a------a-a-t-? eyzo anivah anavta?
تاسو د کومې ورځپاڼې ګډون کوئ؟ ‫לאיזה עיתון עשית מינוי?‬ ‫לאיזה עיתון עשית מינוי?‬ 1
eyz- -n-v-- -n-vt-? eyzo anivah anavta?
تاسو څوک ولیدل ‫את מי ראית?‬ ‫את מי ראית?‬ 1
e-zo-m---onit -a-ita-q--it? eyzo mekhonit qanita/qanit?
چا سره مو ملاقات وکړ؟ ‫עם מי נפגשת?‬ ‫עם מי נפגשת?‬ 1
ey-------on-- -an-ta/q-nit? eyzo mekhonit qanita/qanit?
څوک مو پيژندلي؟ ‫את מי הכרת?‬ ‫את מי הכרת?‬ 1
eyz--m---on-- -a--ta/q--it? eyzo mekhonit qanita/qanit?
ته کله پاڅېدې؟ ‫מתי קמת?‬ ‫מתי קמת?‬ 1
l-'-y--h-iton-as---a/ass-t--in--? le'eyzeh iton assita/assit minuy?
کله مو شروع کړی؟ ‫מתי התחלת?‬ ‫מתי התחלת?‬ 1
e- mi-ra--t-/ra--t? et mi ra'ita/ra'it?
تاسو کله ودریدی ‫מתי הפסקת?‬ ‫מתי הפסקת?‬ 1
im-mi--i-g-shta/nif--sht? im mi nifgashta/nifgasht?
ته ولې له خوبه پاڅېدې؟ ‫מדוע קמת?‬ ‫מדוע קמת?‬ 1
i- -i-----ash---n-fg--h-? im mi nifgashta/nifgasht?
ته ولې ښوونکی شو؟ ‫מדוע הפכת להיות מורה?‬ ‫מדוע הפכת להיות מורה?‬ 1
i--mi -i---s--a/-ifgasht? im mi nifgashta/nifgasht?
تا ولې ټیکسي واخیسته؟ ‫מדוע לקחת מונית?‬ ‫מדוע לקחת מונית?‬ 1
et -i-hi-r-a--i---? et mi hikrta/hikrt?
ته له کومه راغلی یې ‫מהיכן הגעת?‬ ‫מהיכן הגעת?‬ 1
et m---i-rt--h-kr-? et mi hikrta/hikrt?
تاسو چیرې ولاړی؟ ‫להיכן הלכת?‬ ‫להיכן הלכת?‬ 1
et--i --k-t--hi-rt? et mi hikrta/hikrt?
تاسو چیرې یاست؟ ‫היכן היית?‬ ‫היכן היית?‬ 1
m-----q-m--/---t? matay qamta/qamt?
چا مرسته وکړه ‫למי עזרת?‬ ‫למי עזרת?‬ 1
mat-y q--t------? matay qamta/qamt?
تاسو چا ته لیکلي ‫למי כתבת?‬ ‫למי כתבת?‬ 1
ma--y -amt-/qamt? matay qamta/qamt?
تاسو چا ته ځواب ورکړ ‫למי ענית?‬ ‫למי ענית?‬ 1
m-tay--i--a-ta/--t----? matay hitxalta/hitxalt?

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -