کتاب لغت

fa ‫سوال کردن- زمان گذشته 2‬   »   ad КIэупчIэн – блэкIыгъэ шъуашэр 2

‫86 [هشتاد و شش]‬

‫سوال کردن- زمان گذشته 2‬

‫سوال کردن- زمان گذشته 2‬

86 [тIокIиплIырэ хырэ]

86 [tIokIiplIyrje hyrje]

КIэупчIэн – блэкIыгъэ шъуашэр 2

KIjeupchIjen – bljekIygje shuashjer 2

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان آدیغی بازی بیشتر
تو کدام کراوات را زده بودی؟‬ Сыд фэдэ пшъэдэлъ бдэлъыгъэр? Сыд фэдэ пшъэдэлъ бдэлъыгъэр? 1
K-j-up-h-je--–-blj---y--e sh-ash-e--2 KIjeupchIjen – bljekIygje shuashjer 2
‫تو کدام خودرو را خریده بودی؟‬ Сыд фэдэ машин пщэфыгъэр? Сыд фэдэ машин пщэфыгъэр? 1
K--eupch--e--– -lj--------shu-sh----2 KIjeupchIjen – bljekIygje shuashjer 2
‫تو اشتراک کدام روزنامه را گرفته بودی؟‬ Сыд фэдэ гъэзет узыкIэтхагъэр? Сыд фэдэ гъэзет узыкIэтхагъэр? 1
Sy---------psh--dj-- -dje-ygjer? Syd fjedje pshjedjel bdjelygjer?
‫شما چه کسی را دیده اید؟‬ Хэта шъулъэгъугъэр? Хэта шъулъэгъугъэр? 1
Sy--fje--e ------jel-b-j---gj-r? Syd fjedje pshjedjel bdjelygjer?
‫شما با کی ملاقات کرده اید؟‬ Хэта шъузыIукIагъэр? Хэта шъузыIукIагъэр? 1
Sy- fj---e p---e--e--b-je------? Syd fjedje pshjedjel bdjelygjer?
‫شما چه کسی را شناخته اید؟‬ Хэта къэшъушIэжьыгъэр? Хэта къэшъушIэжьыгъэр? 1
Syd---e--- ----in psh--efy--e-? Syd fjedje mashin pshhjefygjer?
‫شما کی از خواب بلند شده اید؟‬ Сыдигъуа шъукъызытэджыжьыгъэр? Сыдигъуа шъукъызытэджыжьыгъэр? 1
Syd f--dj- m---i--ps-h-e---j--? Syd fjedje mashin pshhjefygjer?
‫شما کی شروع کرده اید؟‬ Сыдигъуа зышъуублагъэр? Сыдигъуа зышъуублагъэр? 1
Sy- fj---- --s-in -shhj--ygj-r? Syd fjedje mashin pshhjefygjer?
‫شما کی کار را متوقف کرده اید؟‬ Сыдигъуа зышъуухыгъэр? Сыдигъуа зышъуухыгъэр? 1
Syd -je-je-gj---- uz--I----a-j-r? Syd fjedje gjezet uzykIjethagjer?
‫شما چرا بیدار شده اید؟‬ Сыда укъызыкIэущыгъэр? Сыда укъызыкIэущыгъэр? 1
S-----ed-e -j-zet u-yk-j--ha--e-? Syd fjedje gjezet uzykIjethagjer?
‫چرا شما معلم شده اید؟‬ Сыда кIэлэегъаджэ узыкIэхъугъэр? Сыда кIэлэегъаджэ узыкIэхъугъэр? 1
Sy----e--- -j--et -zykIj-th--j--? Syd fjedje gjezet uzykIjethagjer?
‫چرا شما سوار تاکسی شده اید؟‬ Сыда такси зыкIэуубытыгъэр? Сыда такси зыкIэуубытыгъэр? 1
Hj-ta shu-je-u--e-? Hjeta shuljegugjer?
‫شما از کجا آمده اید؟‬ Тыдэ шъукъикIыгъ? Тыдэ шъукъикIыгъ? 1
Hje-- s---je-u---r? Hjeta shuljegugjer?
‫شما به کجا رفته اید؟‬ Тыдэ шъукIуагъ? Тыдэ шъукIуагъ? 1
H---- --ulj--ugj-r? Hjeta shuljegugjer?
‫کجا بودید؟‬ Тыдэ шъущыIагъ? Тыдэ шъущыIагъ? 1
Hj--- -h-z-IukI---er? Hjeta shuzyIukIagjer?
‫تو به کی کمک کرده ای؟‬ Хэт узыдеIагъэр? Хэт узыдеIагъэр? 1
H-et- sh---I-k-a-je-? Hjeta shuzyIukIagjer?
‫تو به کی نامه نوشته ای؟‬ Хэт узыфэтхагъэр? Хэт узыфэтхагъэр? 1
Hj-ta--huz--u--agj--? Hjeta shuzyIukIagjer?
‫تو به کی جواب داده ای؟‬ Хэта джэуап зэптыгъэр? Хэта джэуап зэптыгъэр? 1
H---a -j---ush----h---j--? Hjeta kjeshushIjezh'ygjer?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان آدیغی (1-100) MP3 زبان آدیغی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫دوزبانگی شنیدن را بهبود می بخشد‬

‫افرادی که به دو زبان صحبت می کنند بهتر می شنوند.‬ ‫آنها می توانند تفاوت بین اصوات مختلف را دقیق تر تشخیص دهند.‬ ‫یک تحقیق آمریکایی به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان این موضوع را بر روی چندین نوجوان آزمایش کرده اند.‬ ‫گروهی از افراد تحت آزمایش در محیط دو زبانه بزرگ شده بودند.‬ ‫این نوجوانان به زبان انگلیسی و اسپانیایی صحبت می کردند.‬ ‫افراد گروه دیگر فقط به انگلیسی صحبت می کردند.‬ ‫جوانان می بایست به یک هجای خاص گوش می دادند.‬ ‫این هجا "دا" بود.‬ ‫که در هیچکدام از زبان ها وجود نداشت.‬ ‫این هجا برای افراد تحت آزمایش از طریق گوشی پخش شد.‬ ‫در همان زمان، فعّالیت مغز آنها با الکترود اندازه گیری شد.‬ ‫پس از آن نوجوانان مجبور بودند تا دوباره به هجا گوش کنند.‬ ‫امّا، این بار، آنها می توانستند بسیاری از صداهای مزاحم را نیز بشنوند.‬ ‫صداهای مختلفی بودند که جملات بی معنی را ادا می کردند.‬ ‫افراد دو زبانه به شدت به هجا واکنش نشان دادند.‬ ‫مغز آنها فعّالیت زیادی از خود نشان می داد.‬ ‫آنها می توانستند با وجود صدای مزاحم یا بدون آن هجا را دقیقا تشخیص دهند.‬ ‫افراد تک زبانه موفق نبودند.‬ ‫شنوایی آنها به خوبی افراد دو زبانه تحت آزمایش نبود.‬ ‫نتیجه آزمایش محقّقان را شگفت زده کرد.‬ ‫تا آن زمان فقط می دانستند که نوازندگان گوش های استثنائی دارند.‬ ‫اما به نظر می رسد که دوزبانگی گوش را آموزش می دهد.‬ ‫افرادی که دو زبانه هستند، به طور مداوم با اصوات مختلف مواجه هستند.‬ ‫بنابراین، مغز آنها باید توانایی های جدیدی کسب کند.‬ ‫این مغز می آموزد که چگونه محرک های مختلف زبانی را تشخیص دهد.‬ ‫محقّقان اکنون در حال آزمایش این موضوع هستند که چگونه مهارت های زبان مغزرا تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫شاید اگر کسی بعدا در زندگی خود زبان بیاموزد شنوایی به او کمک کند ...‬