کتاب لغت

fa ‫در مطب دکتر‬   »   ad Врачым дэжь

‫57 [پنجاه و هفت]‬

‫در مطب دکتر‬

‫در مطب دکتر‬

57 [шъэныкъорэ блырэ]

57 [shjenykorje blyrje]

Врачым дэжь

Vrachym djezh'

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان آدیغی بازی بیشتر
‫من وقت دکتر دارم.‬ Врачым зыIузгъэкIэнэу щыт. Врачым зыIузгъэкIэнэу щыт. 1
Vr--h-m-z---z------e-jeu-shhyt. Vrachym zyIuzgjekIjenjeu shhyt.
‫من ساعت ده ‫وقت دکتر دارم.‬ Сыхьатыр пшIым зыIузгъэкIэнэу щыт. Сыхьатыр пшIым зыIузгъэкIэнэу щыт. 1
V-ac--m--yIu-gjekI-------s----. Vrachym zyIuzgjekIjenjeu shhyt.
‫اسم شما چیست؟‬ Сыд плъэкъуацIэр? Сыд плъэкъуацIэр? 1
V---h-- -yI-----k---n----shh--. Vrachym zyIuzgjekIjenjeu shhyt.
‫لطفاً در اتاق انتظار تشریف داشته باشید.‬ ЕблэгъапIэм къыщысаж, хъущтмэ. ЕблэгъапIэм къыщысаж, хъущтмэ. 1
Sy-'-t-r ps--------uzgjekIje--eu-s--yt. Syh'atyr pshIym zyIuzgjekIjenjeu shhyt.
‫دکتر الان می‌آید.‬ Врачыр джыдэдэм къэкIощт. Врачыр джыдэдэм къэкIощт. 1
Sy- p-jek--cI-er? Syd pljekuacIjer?
‫بیمه کجا هستید؟‬ Тыдэ страховкэ щыуиI? Тыдэ страховкэ щыуиI? 1
Syd-p---k-----er? Syd pljekuacIjer?
‫چکار می‌توانم برای شما انجام دهم؟‬ СыдкIэ сишIуагъэ къыозгъэкIын слъэкIыщта? СыдкIэ сишIуагъэ къыозгъэкIын слъэкIыщта? 1
Sy- plj--u------? Syd pljekuacIjer?
‫درد دارید؟‬ Уз горэм уегъэгумэкIа? Уз горэм уегъэгумэкIа? 1
E-lj--a----- k-s---s-zh- ---hh----. EbljegapIjem kyshhysazh, hushhtmje.
‫کجا درد می‌کند؟‬ Сыда узырэр? Сыда узырэр? 1
Eb-j--apI-------hhy--z-- hush--m--. EbljegapIjem kyshhysazh, hushhtmje.
‫من همیشه کمر درد دارم.‬ Ренэу бгыузым сегъэгумэкIы. Ренэу бгыузым сегъэгумэкIы. 1
E-----a--je--k--h-ys-z-,-hus-ht--e. EbljegapIjem kyshhysazh, hushhtmje.
‫من اغلب سردرد دارم.‬ Шъхьэузым бэрэ сегъэгумэкIы. Шъхьэузым бэрэ сегъэгумэкIы. 1
Vr----- ----dje-jem -j--I-s---. Vrachyr dzhydjedjem kjekIoshht.
‫من گاهی اوقات شکم درد دارم.‬ Загъорэ ныбэузым сегъэгумэкIы. Загъорэ ныбэузым сегъэгумэкIы. 1
Vr--hy-----y-----em --ek-o-hht. Vrachyr dzhydjedjem kjekIoshht.
‫لطفآ لباس بالاتنه خود را دربیاورید!‬ Убгы нэс зыкъэтIэкI! Убгы нэс зыкъэтIэкI! 1
V-a-h---dz---j-djem k-ek-osh--. Vrachyr dzhydjedjem kjekIoshht.
‫لطفآ روی تخت دراز بکشید!‬ ГъолъыпIэм зегъэкI! ГъолъыпIэм зегъэкI! 1
Ty-j----ra-o-kj--s-hyu-I? Tydje strahovkje shhyuiI?
‫فشارخون شما خوب است.‬ УилъыдэкIое-лъыкъеох дэгъу. УилъыдэкIое-лъыкъеох дэгъу. 1
Ty--e s-raho--je----yui-? Tydje strahovkje shhyuiI?
‫من یک آمپول برایتان می‌نویسم.‬ Сэ уц къыпхэслъхьащт. Сэ уц къыпхэслъхьащт. 1
T---- s---h-v----s-h----? Tydje strahovkje shhyuiI?
‫من برایتان قرص می‌نویسم.‬ Сэ уц уешъонэу къыостыщт. Сэ уц уешъонэу къыостыщт. 1
S-d-I-- s-shI-ag----y-zg--kIyn-s--ek-yshh-a? SydkIje sishIuagje kyozgjekIyn sljekIyshhta?
من یک نسخه برای داروخانه به شما می‌دهم.‬ Уц Iэзэгъу щапIэм пае рецепт къыпфистхыкIыщт. Уц Iэзэгъу щапIэм пае рецепт къыпфистхыкIыщт. 1
S---Ij--s-s-I-a-je -y--g-ekI-- ---ekI--hht-? SydkIje sishIuagje kyozgjekIyn sljekIyshhta?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان آدیغی (1-100) MP3 زبان آدیغی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کلمات بلند، کلمات کوتاه‬

‫طول کلمه به مطالب آموزنده آن بستگی دارد.‬ ‫این نکته را یک مطالعه آمریکایی نشان داده است.‬ ‫پژوهشگران کلماتی را از ده زبان اروپایی مورد بررسی قرار دادند.‬ ‫این کار بوسیله کامپیوتر صورت گرفت.‬ ‫کامپیوتر واژه های مختلف را توسّط یک برنامه تجزبه و تحلیل کرد.‬ ‫در این فرآیند، محتوای آموزنده آن با استفاده از یک فرمول محاسبه گردید.‬ ‫نتایج روشن بود.‬ ‫هرچه یک کلمه کوتاه تر بود، محتوای کمتری را منتقل می کرد.‬ ‫جالب است که، ما از کلمات کوتاه بیشتر از کلمات طولانی استفاده می کنیم.‬ ‫دلیل این امر را می توان در کارآئی سخن یافت.‬ ‫وقتی که ما صحبت می کنیم، بر روی مهم ترین چیز تمرکز می کنیم.‬ ‫بنابراین، کلمات بدون اطلاعات زیاد نباید بیش از حد طولانی باشند.‬ ‫این مسئله تضمین می کند که ما زمان زیادی را بر روی مطالب بی اهمیت صرف نمی کنیم.‬ ‫این همبستگی بین طول و محتوای جمله دارای مزیت دیگری نیز هست.‬ ‫این امر تضمین می کند که محتوای آموزنده همواره یکسان باقی می ماند.‬ ‫بدین معنی که، ما همیشه در یک دوره معین زمانی یک مقدار سخن می گوئیم.‬ ‫به عنوان مثال، ما می توانیم از چند کلمه طولانی استفاده کنیم.‬ ‫امّا، به جای آن می توانیم از کلمات کوتاه زیادی هم استفاده کنیم.‬ ‫این انتخاب ما مهم نیست: محتوای مطلب یکسان باقی می ماند.‬ ‫درنتیجه، سخن ما آهنگ یکنواختی دارد.‬ ‫این مسئله کار شنیدن شنوندگان را آسان تر می کند.‬ ‫اگر همیشه مقدار اطلاعات تغییر کند، این امر کار را دشوار می کند.‬ ‫شنوندگان نمی توانند خود را با سخن ما هماهنگ کنند.‬ ‫درک کلام هم دشوار خواهد شد.‬ ‫کسی که می خواهد سخن او به بهترین وجه درک شود، باید از کلمات کوتاه استفاده کند.‬ ‫زیرا که کلمات کوتاه بهتر از کلمات بلند درک می شوند.‬ ‫بنابراین، اصل این است که: Keep It Short and Simple! (کلام خود را کوتاه و ساده نگه دارید!)‬ ‫به طور خلاصه: KISS!‬