کتاب لغت

fa ‫در تاکسی‬   »   ml ക്യാബിൽ

‫38 [سی و هشت]‬

‫در تاکسی‬

‫در تاکسی‬

38 [മുപ്പത്തിയെട്ട്]

38 [muppathiyettu]

ക്യാബിൽ

cabil

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی مالایالمی بازی بیشتر
‫لطفاً یک تاکسی صدا کنید.‬ ദയവായി ഒരു ടാക്സി വിളിക്കുക. ദയവായി ഒരു ടാക്സി വിളിക്കുക. 1
c-b-l cabil
‫تا ایستگاه قطار کرایه چقدر می‌شود؟‬ റെയിൽവേ സ്റ്റേഷനിലെ ചെലവ് എന്താണ്? റെയിൽവേ സ്റ്റേഷനിലെ ചെലവ് എന്താണ്? 1
cabil cabil
‫تا فرودگاه کرایه چقدر می‌شود؟‬ വിമാനത്താവളത്തിലേക്കുള്ള ചെലവ് എന്താണ്? വിമാനത്താവളത്തിലേക്കുള്ള ചെലവ് എന്താണ്? 1
da-----y--oru --xy --li-kuk-. dayavaayi oru taxy vilikkuka.
‫لطفاً مستقیم بروید.‬ ദയവായി നേരെ മുന്നോട്ട് ദയവായി നേരെ മുന്നോട്ട് 1
da----ay- o-u t--y --likkuka. dayavaayi oru taxy vilikkuka.
‫لطفاً اینجا سمت راست بپیچید.‬ ദയവായി ഇവിടെ വലത്തേക്ക് തിരിയുക. ദയവായി ഇവിടെ വലത്തേക്ക് തിരിയുക. 1
da--vaayi -r- --x- -i-ik-u-a. dayavaayi oru taxy vilikkuka.
‫لطفاً آنجا سر نبش، سمت چپ بپیچید.‬ ദയവായി മൂലയിൽ ഇടത്തേക്ക് തിരിയുക. ദയവായി മൂലയിൽ ഇടത്തേക്ക് തിരിയുക. 1
r--ilve-sat--nile---el--- -n----n-? reyilve sationile chelavu enthaanu?
‫من عجله دارم.‬ ഞാന് തിരക്കില് ആണ്. ഞാന് തിരക്കില് ആണ്. 1
r-y-l-- --tionile c-e-a-u-en--aan-? reyilve sationile chelavu enthaanu?
‫من وقت دارم.‬ എനിക്ക് സമയമുണ്ട്. എനിക്ക് സമയമുണ്ട്. 1
reyilve--a---nil---he-a-u--nt----u? reyilve sationile chelavu enthaanu?
‫لطفاً آهسته تر برانید.‬ ദയവായി പതുക്കെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക. ദയവായി പതുക്കെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക. 1
v-m------aa-a-a-hi----ulla -h--avu--nt-a--u? vimaanathaavalathilekkulla chelavu enthaanu?
‫لطفاً اینجا توقف کنید.‬ ദയവായി ഇവിടെ നിൽക്കൂ. ദയവായി ഇവിടെ നിൽക്കൂ. 1
vimaa--t--av-lat-----kulla ch-lav- e---aan-? vimaanathaavalathilekkulla chelavu enthaanu?
‫لطفاً یک لحظه صبر کنید.‬ ദയവായി ഒരു നിമിഷം കാത്തിരിക്കൂ. ദയവായി ഒരു നിമിഷം കാത്തിരിക്കൂ. 1
v---ana---a-a-a---lekk-lla-c----vu-enth-anu? vimaanathaavalathilekkulla chelavu enthaanu?
‫من الان بر می‌گردم.‬ ഞാൻ ഉടനെ വരാം ഞാൻ ഉടനെ വരാം 1
d---v-ay--ner- -un-o--u dayavaayi nere munnottu
‫لطفاً یک قبض رسید به من بدهید.‬ എനിക്കൊരു രസീത് നൽകൂ. എനിക്കൊരു രസീത് നൽകൂ. 1
day--aa-i n-re munn-t-u dayavaayi nere munnottu
‫من پول خرد ندارم.‬ എനിക്ക് ഒരു മാറ്റവുമില്ല. എനിക്ക് ഒരു മാറ്റവുമില്ല. 1
d-ya-aayi nere--u-n-t-u dayavaayi nere munnottu
‫درست است، بقیه پول برای خودتان.‬ ശരിയാണ്, ബാക്കി നിങ്ങൾക്കുള്ളതാണ്. ശരിയാണ്, ബാക്കി നിങ്ങൾക്കുള്ളതാണ്. 1
d----a-yi --ide v----h--k- t-----u--. dayavaayi evide valathekku thiriyuka.
‫مرا به این آدرس ببرید.‬ ഈ വിലാസത്തിലേക്ക് എന്നെ നയിക്കൂ. ഈ വിലാസത്തിലേക്ക് എന്നെ നയിക്കൂ. 1
d--a-aayi---ide----a-hekku----ri---a. dayavaayi evide valathekku thiriyuka.
‫مرا به هتلم ببرید.‬ എന്നെ എന്റെ ഹോട്ടലിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകൂ. എന്നെ എന്റെ ഹോട്ടലിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകൂ. 1
day--a-y- e-id- v--a-he-k- ---ri-uk-. dayavaayi evide valathekku thiriyuka.
‫مرا (با ماشین) به ساحل ببرید.‬ എന്നെ കടൽത്തീരത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകൂ എന്നെ കടൽത്തീരത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകൂ 1
day-v---i---ola--l-ed-t----u---i--y--a. dayavaayi moolayil edathekku thiriyuka.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 مالایالمی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫نوابغ زبان‬

‫اغلب مردم از این که به یک زبان خارجی صحبت می کنند، خوشحال هستند.‬ ‫اما کسانی هم هستند که به بیش از 70 زبان مسلّط هستند.‬ ‫آنها می توانند به روانی به همه این زبان ها صحبت کنند و آنها را به درستی بنویسید.‬ ‫می توان گفت که این افراد بیش از حد چند زبانه هستند.‬ ‫پدیده چندزبانی برای قرن ها بوده است.‬ ‫گزارش های بسیاری از افرادی با این استعداد وجود دارد.‬ ‫این که این توانایی از کجا ناضی می شود، هنوز به دقت بررسی نشده است.‬ ‫انواع نظریه های علمی در این مورد وجود دارد.‬ ‫برخی معتقدند که مغز افراد چند زبانه ساختار متفاوتی دارد.‬ ‫این تفاوت بخصوص در مرکز بروکا قابل مشاهده است.‬ ‫قدرت گویائی در این قسمت از مغز قرار دارد.‬ ‫سلولهای این منطقه از مغز افراد چند زبانه به طرز متفاوتی ساخته شده است.‬ ‫در نتیجه آنها امکان آماده کردن بهتر اطلاعات را دارند.‬ ‫امّا، مطالعات بیشتری برای تأیید این نظریه وجود ندارد.‬ ‫شاید تنها چیزی که مشخص است یک انگیزه استثنائی باشد.‬ ‫کودکان زبان خارجی را از کودکان دیگر بسیار سریع می آموزند.‬ ‫زیرا می خواهند در هنگام بازی جزئی از جمع باشند.‬ ‫آنها می خواهند به گروه بپیوندند و با دیگران ارتباط برقرار کنند.‬ ‫بنابراین، موفقیت آنها در یادگیری بستگی به میل و اراده آنها برای پیوستن به جمع دارد.‬ ‫یک نظریه دیگر بر این دلالت دارد که ماده مغزی از طریق یادگیری افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین، با آموختن بیشتر، یادگیری آسان تر می شود.‬ ‫یادگیری زبان هائی که شبیه به همدیگر هستند نیز آسان تر است.‬ ‫بنابراین کسی که دانمارکی می داند می تواند به سرعت صحبت کردن به سوئدی یا نروژی را بیاموزد.‬ ‫هنوز هم بسیاری از سؤالات بی پاسخ مانده است.‬ ‫امّا چیزی که مسلم است، این است که هوش در این کار نقشی ندارد.‬ ‫بعضی افراد کم هوش به زبان های زیادی صحبت می کنند.‬ ‫اما حتی بزرگترین نابغه زبانی، هم نیاز به نظم و انضباط دارد.‬ ‫این موضوع کمی آرامش بخش است، درست است؟‬