کتاب لغت

fa ‫دیروز – امروز – فردا‬   »   ur ‫کل – آج – کل‬

‫10 [ده]‬

‫دیروز – امروز – فردا‬

‫دیروز – امروز – فردا‬

‫10 [دس]‬

das

‫کل – آج – کل‬

kal aaj kal

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی اردو بازی بیشتر
‫دیروز شنبه بود.‬ ‫کل ہفتہ تھا-‬ ‫کل ہفتہ تھا-‬ 1
kal-h---a--ha- kal hafta tha-
‫دیروز ‫من سینما بودم.‬ ‫کل میں سنیما میں تھا-‬ ‫کل میں سنیما میں تھا-‬ 1
ka- m----c---ma-m----t--- kal mein cinema mein tha-
‫فیلم جالبی بود.‬ ‫فلم بہت دلچسپ تھی-‬ ‫فلم بہت دلچسپ تھی-‬ 1
f----bo--t----cha-p-thi- film bohat dilchasp thi-
‫امروز یکشنبه است.‬ ‫آج اتوار ہے-‬ ‫آج اتوار ہے-‬ 1
a-j --w-a------- aaj itwaar hai -
‫من امروز کار نمی‌کنم.‬ ‫آج میں کام نہیں کروںگا-‬ ‫آج میں کام نہیں کروںگا-‬ 1
aaj mein -------hi aaj mein kaam nahi
‫من امروز در خانه می‌مانم (هستم).‬ ‫میں گھر میں رہوں گا-‬ ‫میں گھر میں رہوں گا-‬ 1
mein-gh---m--- r---- g-- mein ghar mein rahon ga-
‫فردا دوشنبه است.‬ ‫کل پیر ہے-‬ ‫کل پیر ہے-‬ 1
k-l -a-ir h---- kal paiir hai -
‫من فردا دوباره کار می‌کنم.‬ ‫کل میں پھر کام کروںگا-‬ ‫کل میں پھر کام کروںگا-‬ 1
k-l-m--n-------aam kal mein phir kaam
‫من در اداره کار می‌کنم.‬ ‫میں آفس میں کام کرتا ہوں-‬ ‫میں آفس میں کام کرتا ہوں-‬ 1
mei-----i-e-mein-k--m --------on mein office mein kaam karta hoon
‫این کیست؟‬ ‫یہ کون ہے؟‬ ‫یہ کون ہے؟‬ 1
y-h ------i? yeh kon hai?
‫این پیتر است.‬ ‫یہ پیٹر ہے-‬ ‫یہ پیٹر ہے-‬ 1
y-h -----h-- - yeh pitr hai -
‫پیتر دانشجو است.‬ ‫پیٹر طالب علم ہے-‬ ‫پیٹر طالب علم ہے-‬ 1
p--r-taal---i----ai-- pitr taalib ilm hai -
‫این کیست؟‬ ‫یہ کون ہے؟‬ ‫یہ کون ہے؟‬ 1
y-h --- -a-? yeh kon hai?
‫این مارتا است.‬ ‫یہ مارتھا ہے-‬ ‫یہ مارتھا ہے-‬ 1
yeh -a--ha-hai - yeh martha hai -
‫مارتا منشی است.‬ ‫مارتھا سیکریٹری ہے-‬ ‫مارتھا سیکریٹری ہے-‬ 1
m---h- ---r---ry-ha- - martha secretary hai -
‫پیتر و مارتا با هم دوست هستند.‬ ‫پیٹر اور مارتھا دوست ہیں-‬ ‫پیٹر اور مارتھا دوست ہیں-‬ 1
p-t- --r mar-h- d-s--hin- pitr aur martha dost hin-
‫پیتر دوست پسر مارتا است.‬ ‫پیٹر مارتھا کا دوست ہے-‬ ‫پیٹر مارتھا کا دوست ہے-‬ 1
pi-r-----ha-----os----- - pitr martha ka dost hai -
Martha is Peter’s friend. ‫مارتھا پیٹر کی سہیلی ہے-‬ ‫مارتھا پیٹر کی سہیلی ہے-‬ 1
ma--h- p-tr k--do-- h-- - martha pitr ki dost hai -

‫یادگیری در خواب‬

‫امروزه، آموختن زبان خارجی، بخشی از آموزش عمومی است.‬ ‫اگر فقط یادگیری آنها خیلی خسته کننده نباشد!‬ ‫خبر خوبی برای کسانی است که با آن مشکل دارند.‬ ‫ما در هنگام خواب به مؤثر ترین وجه یاد می گیریم!‬ ‫مطالعات علمی مختلف به این نتیجه رسیده اند.‬ ‫و ما می توانیم از آن برای یادگیری زبان استفاده کنیم.‬ ‫ما در خواب، وقایع روزانه را مرور می کنیم.‬ ‫مغز ما تجربه های جدید را تجزیه و تحلیل می کند.‬ ‫آن چه را که تجربه کرده ایم یک بار دیگر در باره آن فکر می کنیم.‬ ‫و محتوای جدید در مغز ما تقویت می شود.‬ ‫بخصوص مطالبی که درست قبل از به خواب رفتن آموخته ایم به خوبی حفظ می شوند.‬ ‫بنابراین، مرور مطالب مهم در شامگاه می تواند مفید باشد.‬ ‫هر یک از مراحل مختلف خواب مختصّ محتوای آموزش های مختلف استد.‬ ‫مرحله دیدن رؤیا در خواب مرحله حرکتی ناشی از عمل فکری یادگیری را تقویت میکند.‬ ‫نواختن موسیقی یا ورزش دراین طبقه قرار دارد.‬ ‫بر عکس، یادگیری دانش محض در مرحله خواب عمیق صورت می گیرد.‬ ‫در اینجا هر مطلبی را که یاد می گیریم مرور می شود.‬ ‫حتی لغت و دستور زبان!‬ ‫هنگامی که زبان یاد می گیریم، مغز ما باید به شدّت کار کند.‬ ‫باید کلمات و قواعد جدید را ذخیره کند.‬ ‫این مطالب یک بار دیگر در خواب بازخوانی می شود.‬ ‫محقّقان این را نظریه بازخوانی می نامند.‬ ‫به هر حال، مهم این است که شما خوب بخوابید.‬ ‫بدن و ذهن باید به طور مناسبی تجدید نیرو کنند.‬ ‫فقط پس از خواب خوب است که مغز می تواند به طور مؤثر کار کند.‬ ‫می توان گفت: خواب خوب، عملکرد ادراکی خوب.‬ ‫زمانی که ما در حال استراحت هستیم، مغز ما هنوز فعّال است...‬ ‫پس: Gute Nacht, Good night, buona notte, dobrou NOC!‬