‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫في المصرف‬   »   ha A cikin banki

‫60 [ستون]

‫في المصرف‬

‫في المصرف‬

60 [sittin]

A cikin banki

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الهوسا تشغيل المزيد
‫أريد أن أفتح حساباً. Ina so in bude ajiyar banki. Ina so in bude ajiyar banki. 1
هذا جواز سفري. Ga fasfo na. Ga fasfo na. 1
‫وهذا هو عنواني. Kuma ga adireshina. Kuma ga adireshina. 1
أريد إيداع الأموال في حسابي. Ina so in saka kudi a asusuna. Ina so in saka kudi a asusuna. 1
أريد سحب الأموال من حسابي. Ina so in cire kudi daga asusuna. Ina so in cire kudi daga asusuna. 1
أريد جمع كشوفات الحساب البنكية. Ina so in tattara bayanan banki Ina so in tattara bayanan banki 1
‫أريد أن أصرف شيكاً سياحياً. Ina so in ba da cak na matafiya. Ina so in ba da cak na matafiya. 1
كم هي الرسوم؟ Yaya girman kudaden? Yaya girman kudaden? 1
أين يجب علي أن أوقع؟ A ina zan sa hannu? A ina zan sa hannu? 1
‫أنا أنتظر حوالة من ألمانيا. Ina tsammanin canja wuri daga Jamus. Ina tsammanin canja wuri daga Jamus. 1
‫هذا هو رقم حسابي. Ga lambar asusuna. Ga lambar asusuna. 1
هل وصلت الأموال؟ kudin sun iso ne? kudin sun iso ne? 1
أريد تغيير هذه الأموال. Ina so in canza wannan kuɗin. Ina so in canza wannan kuɗin. 1
‫أنا بحاجة إلى دولار أميركي. Ina bukatan dalar Amurka Ina bukatan dalar Amurka 1
‫من فضلك، اعطني أوراقاً نقدية صغيرة. Don Allah a ba ni ƙananan takardun kudi. Don Allah a ba ni ƙananan takardun kudi. 1
هل يوجد جهاز صراف آلي هنا؟ Akwai ATM a nan? Akwai ATM a nan? 1
ما هو مقدار المال الذي يمكنك سحبه؟ Nawa za ku iya cirewa? Nawa za ku iya cirewa? 1
ما هي بطاقات الائتمان التي يمكنني استخدامها؟ Wadanne katunan kuɗi za ku iya amfani da su? Wadanne katunan kuɗi za ku iya amfani da su? 1

هل يوجد قواعد نحوية عالمية؟

عندما نتعلم لغة نتعلم ايضا قواعدها. الاطفال يتعلمون ذلك تلقائيا لدي لغاتهم الام. و هم لا يلحظون ان امخاخهم تتعلم قواعدا مختلفة. و هم يتعلمون لغاتهم الام منذ البداية علي نحو صحيح. و لانه توجد لغات كثيرة تتواجد ايضا قواعد كثيرة. لكن هل توجد قواعد نحوية عالمية؟ ينشغل العلماء بهذا السؤال منذ فترة طويلة. و قد تمكنت دراسة حديثة من اعطاء اجابة. لان باحثو علوم المخ توصلوا الي اكتشاف مثير. فقد دعوا اشخاص التجارب الي تعلم القواعد اللغوية. و كان تلك الاشخاص تلاميذ لغة. و هم تعلموا اليابانية او الايطالية. نصف القواعد النحوية تم اختلاقها. و لم يدرك الاشخاص موضع الاختبار ذلك. بعد التعلم عرض علي التلاميذ جملا. و علي التلاميذ الحكم عما اذا كانت الجمل صحيحة ام خاطئة. و اثناء حلهم للواجب تم اجراء تحليل لمخهم. مما يعني أن الباحثين قد قاموا بقياس تشاط المخ. و من ثم استطاعوا فحص كيف يستجيب المخ لتلك الجمل. و بدا كما لو ان امخاخنا تستطيع التعرف علي القواعد النحوية. أثناء معالجة اللغة تنشط مناطق معينة في المخ. و ينتمي الي تلك ايضا منطقة بروكا. و هي توجد في منطقة المخ الايسر. و هي تنشط عندما يعمل التلاميذ علي معالجة القواعد الحقيقية. لدي القواعد المختلقة تنقص تلك النشاطات بوضوح. قد يكون ان لكل القواعد النحوية الاسس ذاتها. و قد يتبعون المبادئ ذاتها. ..و ستتأصل هذه المبادئ فينا.