‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   ha tabbatar da wani abu 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [sabain da bakwai]

tabbatar da wani abu 3

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الهوسا تشغيل المزيد
لماذا لا تأكل الكعكة؟ Me ya sa ba ku cin kek? Me ya sa ba ku cin kek? 1
أحتاج إلى فقدان الوزن. Dole ne in rasa nauyi. Dole ne in rasa nauyi. 1
أنا لا آكلهم لأنني بحاجة إلى إنقاص الوزن. Ba na cin su domin ina bukatar rage kiba. Ba na cin su domin ina bukatar rage kiba. 1
لماذا لا تشرب البيرة؟ Me ya sa ba ku sha giya? Me ya sa ba ku sha giya? 1
لا يزال يتعين علي القيادة. Har yanzu dole in tuka. Har yanzu dole in tuka. 1
أنا لا أشربه لأنه لا يزال يتعين علي القيادة. Ba na sha don har yanzu dole in tuƙi. Ba na sha don har yanzu dole in tuƙi. 1
لماذا لا تشرب القهوة؟ Me ya sa ba za ku sha kofi ba? Me ya sa ba za ku sha kofi ba? 1
‫إنها باردة. Yayi sanyi. Yayi sanyi. 1
لا أشربه لأنه بارد. Ba na sha saboda sanyi. Ba na sha saboda sanyi. 1
لماذا لا تشرب الشاي؟ Me ya sa ba ku sha shayin? Me ya sa ba ku sha shayin? 1
ليس لدي سكر. ba ni da sukari ba ni da sukari 1
لا أشربه لأنه ليس لدي سكر. Ba na sha don ba ni da sukari. Ba na sha don ba ni da sukari. 1
لماذا لا تأكل الحساء؟ Me ya sa ba ku cin miya? Me ya sa ba ku cin miya? 1
‫لم أطلبه. Ban umarce su ba. Ban umarce su ba. 1
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها. Ba na cin su don ban umarce su ba. Ba na cin su don ban umarce su ba. 1
‫لما لا تأكل اللحم؟ Me ya sa ba ku cin naman? Me ya sa ba ku cin naman? 1
‫أنا نباتي. Ni mai cin ganyayyaki ne Ni mai cin ganyayyaki ne 1
‫لا آكل اللحم لأني نباتي. Ba na cin shi saboda ni mai cin ganyayyaki ne. Ba na cin shi saboda ni mai cin ganyayyaki ne. 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 الهوسا (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.