کتاب لغت

fa ‫در بانک‬   »   el Στην τράπεζα

‫60 [شصت]‬

‫در بانک‬

‫در بانک‬

60 [εξήντα]

60 [exḗnta]

Στην τράπεζα

Stēn trápeza

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی يونانی بازی بیشتر
‫می‌خواهم حساب باز کنم.‬ Θα ήθελα να ανοίξω έναν λογαριασμό. Θα ήθελα να ανοίξω έναν λογαριασμό. 1
St-n-t-á---a Stēn trápeza
‫این پاسپورت من است.‬ Ορίστε το διαβατήριό μου. Ορίστε το διαβατήριό μου. 1
S--n---ápeza Stēn trápeza
‫و این آدرس من است.‬ Και αυτή είναι η διεύθυνσή μου. Και αυτή είναι η διεύθυνσή μου. 1
T-----h-l--na---oíx- én-- l---ri-smó. Tha ḗthela na anoíxō énan logariasmó.
‫می‌خواهم پول به حسابم واریز کنم.‬ Θα ήθελα να καταθέσω χρήματα στον λογαριασμό μου. Θα ήθελα να καταθέσω χρήματα στον λογαριασμό μου. 1
T-- --h--a-n--ano--ō -----l-g-ri-smó. Tha ḗthela na anoíxō énan logariasmó.
‫می‌خواهم از حسابم پول برداشت کنم.‬ Θα ήθελα να κάνω ανάληψη από τον λογαριασμό μου. Θα ήθελα να κάνω ανάληψη από τον λογαριασμό μου. 1
T-- ḗthe-- -a-a--í-- -n-- -oga-i-s-ó. Tha ḗthela na anoíxō énan logariasmó.
‫می‌خواهم موجودی حسابم را بگیرم.‬ Θα ήθελα να κάνω ενημέρωση του λογαριασμού μου. Θα ήθελα να κάνω ενημέρωση του λογαριασμού μου. 1
O-ís-- t- --ab-t-r-- m--. Oríste to diabatḗrió mou.
‫می‌خواهم یک چک مسافرتی را نقد کنم.‬ Θα ήθελα να εξαργυρώσω μία ταξιδιωτική επιταγή. Θα ήθελα να εξαργυρώσω μία ταξιδιωτική επιταγή. 1
Orí-t- -----a-a-ḗr-ó-mo-. Oríste to diabatḗrió mou.
‫مبلغ کارمزد چقدر است؟‬ Πόσο είναι η επιβάρυνση; Πόσο είναι η επιβάρυνση; 1
O-í-te--------a-ḗr-- --u. Oríste to diabatḗrió mou.
‫کجا را باید امضا کنم؟‬ Πού πρέπει να υπογράψω; Πού πρέπει να υπογράψω; 1
K-- au-ḗ-eí--i --d--ú-hyn----ou. Kai autḗ eínai ē dieúthynsḗ mou.
‫من منتظر یک حواله بانکی از آلمان هستم. Περιμένω ένα έμβασμα από Γερμανία. Περιμένω ένα έμβασμα από Γερμανία. 1
K---au---eína- ē-d---t--n-ḗ -o-. Kai autḗ eínai ē dieúthynsḗ mou.
‫این شماره حسابم است.‬ Ορίστε ο αριθμός του λογαριασμού μου. Ορίστε ο αριθμός του λογαριασμού μου. 1
K---autḗ-eínai --di--thyn-ḗ-mou. Kai autḗ eínai ē dieúthynsḗ mou.
‫پول رسیده است؟‬ Έχουν έρθει τα χρήματα; Έχουν έρθει τα χρήματα; 1
T-a --h--- na kat-t--sō-chrḗm-ta------l---ri-s-ó-mou. Tha ḗthela na katathésō chrḗmata ston logariasmó mou.
‫می‌خواهم این پول را به ارز دیگری تبدیل کنم.‬ Θα ήθελα συνάλλαγμα. Θα ήθελα συνάλλαγμα. 1
Th- ḗt-el-----ka--t---- ch-ḗm--- s--- -ogar-a--- -o-. Tha ḗthela na katathésō chrḗmata ston logariasmó mou.
‫من دلار آمریکا لازم دارم.‬ Χρειάζομαι δολάρια Αμερικής. Χρειάζομαι δολάρια Αμερικής. 1
Tha ḗ--e-a--a-ka-a----ō-------ta----n-l---r----- mou. Tha ḗthela na katathésō chrḗmata ston logariasmó mou.
‫لطفآ اسکناس های ریز به من بدهید.‬ Παρακαλώ δώστε μου μικρά χαρτονομίσματα. Παρακαλώ δώστε μου μικρά χαρτονομίσματα. 1
T-a ----l- na---n--an-l--s- apó--o- ---ar-a--ó m-u. Tha ḗthela na kánō análēpsē apó ton logariasmó mou.
‫آیا اینجا دستگاه عابر بانک دارد؟‬ Υπάρχει εδώ μηχάνημα αυτόματης ανάληψης; Υπάρχει εδώ μηχάνημα αυτόματης ανάληψης; 1
Th- ḗ---l--n- kánō -n-l---- a-ó to- lo-ar-a--ó---u. Tha ḗthela na kánō análēpsē apó ton logariasmó mou.
‫چقدر پول می‌شود برداشت کرد؟‬ Πόσα χρήματα μπορεί να βγάλει κανείς; Πόσα χρήματα μπορεί να βγάλει κανείς; 1
T-a -th--- -a kán- -n----sē--p---on--o--ri-s----o-. Tha ḗthela na kánō análēpsē apó ton logariasmó mou.
‫از چه کارت های اعتباری می‌شود استفاده کرد؟‬ Ποιες πιστωτικές κάρτες μπορεί να χρησιμοποιήσει κανείς; Ποιες πιστωτικές κάρτες μπορεί να χρησιμοποιήσει κανείς; 1
Th- ----l- -a ká-ō --ē-érōsē tou -o-----s-o----u. Tha ḗthela na kánō enēmérōsē tou logariasmoú mou.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + يونانی (1-100) MP3 يونانی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آیا یک دستور زبان جهانی وجود دارد؟‬

‫هنگامی که یک زبان را یاد می گیریم، دستور زبان آن را هم می آموزیم.‬ ‫امّا، وقتی که کودکان زبان مادری خود را می آموزند، این کار به طور خودکار اتّفاق می افتد.‬ ‫آنها متوجّه نیستند که مغزشان در حال یادگیری قواعد مختلف است.‬ ‫با وجود این، انها زبان مادری خود را از ابتدا به درستی می آموزند.‬ ‫با توجه به این که زبان های بسیاری وجود دارند، دستور زبان های گوناگونی هموجود دارد.‬ ‫امّا، آیا یک دستور زبان جهانی هم وجود دارد؟‬ ‫دانشمندان مدتهاست که در حال مطالعه بر روی این موضوع هستند.‬ ‫مطالعات جدید می توانند به این پرسش پاسخ دهند.‬ ‫زیرا محقّقان مغز به کشف جالبی نائل شده اند.‬ ‫آنها از افراد تحت آزمایش خواسته اند تا قواعد دستور زبان را مطالعه کنند.‬ ‫این افراد دانش آموزان مدارس زبان بودند.‬ ‫آنها در رشته زبان ژاپنی یا ایتالیایی تحصیل می کردند.‬ ‫نیمی از قواعد دستور زبان کاملا ساختگی بود.‬ ‫امّا، افراد مورد آزمایش از آن اطلاع نداشتند.‬ ‫پس از پایان مطالعه، جملاتی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.‬ ‫آنها می بایست درستی یا نادرستی جملات را ارزیابی کنند.‬ ‫زمانی که آنها بر روی این جملات کار می کردند، مغزشان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫بدین معنی که، محقّقان فعّالیت مغز آنها را اندازه گیری می کردند.‬ ‫به این ترتیب آنها توانستند چگونگی واکنش مغز به جملات را بررسی کنند.‬ ‫و به نظر می رسد که مغز ما، دستور زبان را می شناسد!‬ ‫در هنگام سخن گفتن، مناطق خاصی از مغز فعّال هستند.‬ ‫مرکز بروکا یکی از آنها است.‬ ‫این مرکز در سمت چپ مغز واقع شده است.‬ ‫هنگامی که دانش آموزان با قواعد دستور زبان واقعی مواجه شدند، این قسمت بسیار فعاّل بود.‬ ‫از سوی دیگر، هنگام روبرو شدن با قوانین ساختگی، این فعّالیت ها به طور قابل ملاحظه ای کاهش یافت.‬ ‫پس می توان نتیجه گرفت که تمام سیستم های دستور زبان بر یک اساس قرار دارند.‬ ‫و همه آنها باید این اصول را دنبال کنند.‬ ‫و این اصول در ما ذاتی خواهد بود ...‬