کتاب لغت

fa ‫اعداد‬   »   el Αριθμοί

‫7 [هفت]‬

‫اعداد‬

‫اعداد‬

7 [επτά]

7 [eptá]

Αριθμοί

Arithmoí

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی يونانی بازی بیشتر
‫من می‌شمارم:‬ (Εγώ) Μετράω: (Εγώ) Μετράω: 1
(---)--et--ō: (Egṓ) Metráō:
‫یک، دو، سه‬ ένα, δύο, τρία ένα, δύο, τρία 1
éna,--ýo, tr-a éna, dýo, tría
‫من تا سه می‌شمارم.‬ (Εγώ) Μετράω ως το τρία. (Εγώ) Μετράω ως το τρία. 1
(---) -et-áō ōs t- ---a. (Egṓ) Metráō ōs to tría.
‫من بیشتر می‌شمارم:‬ (Εγώ) Συνεχίζω να μετράω: (Εγώ) Συνεχίζω να μετράω: 1
(Eg-- S-n--híz- -a---tráō: (Egṓ) Synechízō na metráō:
‫چهار، پنج، شش،‬ τέσσερα, πέντε, έξι, τέσσερα, πέντε, έξι, 1
t-ss---,-p---e, -xi, téssera, pénte, éxi,
‫هفت، هشت، نه،‬ επτά, οκτώ, εννέα επτά, οκτώ, εννέα 1
e---- ok-----n-éa eptá, oktṓ, ennéa
‫من می‌شمارم.‬ (Εγώ) Μετράω. (Εγώ) Μετράω. 1
(-g-) -et---. (Egṓ) Metráō.
‫تو می‌شماری.‬ (Εσύ) Μετράς. (Εσύ) Μετράς. 1
(-s-)-M-----. (Esý) Metrás.
‫او (مرد) می‌شمارد.‬ (Αυτός) Μετράει. (Αυτός) Μετράει. 1
(Au-ós--Me--á-i. (Autós) Metráei.
‫یک، اول.‬ Ένα. Ο πρώτος. Ένα. Ο πρώτος. 1
Éna.---prṓto-. Éna. O prṓtos.
‫دو، دوم.‬ Δύο. Ο δεύτερος. Δύο. Ο δεύτερος. 1
D----O----ter-s. Dýo. O deúteros.
‫سه، سوم.‬ Τρία. Ο τρίτος. Τρία. Ο τρίτος. 1
Tr--- -----tos. Tría. O trítos.
‫چهار، چهارم.‬ Τέσσερα. Ο τέταρτος. Τέσσερα. Ο τέταρτος. 1
Tés-e--.----ét-r-o-. Téssera. O tétartos.
‫پنج، پنجم.‬ Πέντε. Ο πέμπτος. Πέντε. Ο πέμπτος. 1
P---e- O--é--t--. Pénte. O pémptos.
‫شش، ششم.‬ Έξι. Ο έκτος. Έξι. Ο έκτος. 1
É-i--O -k-os. Éxi. O éktos.
‫هفت، هفتم.‬ Επτά. Ο έβδομος. Επτά. Ο έβδομος. 1
E-tá.-O-ébd-mos. Eptá. O ébdomos.
‫هشت، هشتم.‬ Οκτώ. Ο όγδοος. Οκτώ. Ο όγδοος. 1
O-tṓ- ----do--. Oktṓ. O ógdoos.
‫نه، نهم.‬ Εννέα. Ο ένατος. Εννέα. Ο ένατος. 1
E-n----O --a-os. Ennéa. O énatos.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + يونانی (1-100) MP3 يونانی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫تفکر و زبان‬

‫تفکر ما به زبان ما بستگی دارد.‬ ‫وقتی که فکر می کنیم، با خود "صحبت" می کنیم.‬ ‫بنابراین زبان ما بر نحوه نگاه ما به پدیده ها تأثیر می گذارد. ‬ ‫اما آیا می توانیم با وجود زبان های مختلف یکسان فکر کنیم.‬ ‫یا این که ما به این علّت که متفاوت صحبت می کنیم، متفاوت هم فکر می کنیم؟‬ ‫همه مردم دارای واژگان خاص خود هستند.‬ ‫در برخی از زبانها کلمات خاصی وجود ندارد.‬ ‫بعضی از مردم بین سبز و آبی تمیز قائل نمی شوند.‬ ‫آنها از یک کلمه برای هر دو رنگ استفاده می کنند.‬ ‫و برای آنها شناسائی رنگ ها از این هم مشکل تر است.‬ ‫آنها نمی توانند پرده های رنگ را از رنگ های مخلوط تشخیص دهند.‬ ‫آنها در توصیف رنگ ها مشکل دارند.‬ ‫زبان های دیگر فقط چند کلمه برای اعداد دارند.‬ ‫اهل این زبان ها نمی توانند به خوبی اعداد را بشمارند.‬ ‫زبان هائی هم وجود دارند که چپ و راست را نمی شناسد.‬ ‫در اینجا مردم از شمال و جنوب، شرق و غرب سخن می گویند.‬ ‫آنها جهت های جغرافیایی را بسیار خوب می شناسند.‬ ‫امّا آنها معنی راست و چپ را نمی دانند.‬ ‫البته، نه تنها زبان ما بر فکر ما تاثیر می گذارد.‬ ‫محیط زیست ما و زندگی روزمره نیز افکار ما را شکل می دهند.‬ ‫پس زبان مادری چه نقشی را بازی می کند؟‬ ‫آیا محدودیتی برای افکار ما ایجاد می کند؟‬ ‫و یا اینکه ما فقط کلماتی برای آنچه فکر می کنیم، داریم؟‬ ‫علت، و معلول کدامند؟‬ ‫همه این پرسش ها بی پاسخ مانده اند.‬ ‫آنها فکر محقّقان و زبان شناسان را به خود مشغول کرده اند.‬ ‫اما این موضوع برهمه ما تأثیر می گزارد ...‬ ‫شخصیّت شما در کلام شماست؟‬